Формирование у детей старшего дошкольного возраста представления о ценности семейных отношений через театрализованную деятельность

Городской округ город Выкса
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение
детский сад комбинированного вида №7 «Золотая рыбка»
607060 г. Выкса, ул. Корнилова здание 97; 8(83177) 3-55-11
Электронная почта : zolotayaHYPERLINK "mailto:zolotaya-fish7@yandex.ru"-HYPERLINK "mailto:zolotaya-fish7@yandex.ru"fishHYPERLINK "mailto:zolotaya-fish7@yandex.ru"7@HYPERLINK "mailto:zolotaya-fish7@yandex.ru"yandexHYPERLINK "mailto:zolotaya-fish7@yandex.ru".HYPERLINK "mailto:zolotaya-fish7@yandex.ru"ru

Конспект

Тема: Формирование у детей старшего дошкольного возраста представления о ценности семейных отношений через театрализованную деятельность.

Подготовила:

Воспитатель: Иванова Ольга Александровна.

Городской округ город Выкса 2017

Тема: «По страницам семейного альбома»

Цель: способствовать развитию связной речи, обогащению словарного запаса по теме «Семья».

Формировать представления детей о семье, как о людях, которые живут вместе.

Задачи:

1.формировать правильное представление о семье, роли матери, отца, бабушки, сестры, брата;

3.Развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы, развивать память, воображение, логическое мышление.

4.Совершенствовать умение составлять короткий рассказ о своей семье.

5. Воспитывать чувство любви и заботливое отношение к членам семьи

Средства: игрушка заяц, мяч, маски «Репка», фотоальбом

Ход занятия

. Воспитатель:

- Ребята, когда я шла сегодня утром на работу в детский сад, по дороге увидела зайчика, он сидел и плакал, говорил, что ему некуда идти.

Тогда я сказала ему, что идти нужно обязательно домой в свою семью, ведь дома, наверняка, волнуется мама.

А зайчик ответил мне, что ему незнакомо слово «семья», и он никогда не видел мамы.

Мне стало очень жаль зайчика, вот я и пригласила его к нам в группу, чтобы вы помогли ему – рассказали о семье.

Давайте проведем зайчику экскурсию в мир семьи!

(дети и воспитатель стоят в кругу)

Посмотрите на меня!

Ваш экскурсовод сегодня я.

Не теряя ни минутки,

Приглашаю вас я в путь!

Взять все знания в дорогу!

И улыбку не забудь!

Воспитатель: - Сегодня мы с вами совершим увлекательную экскурсию в историю семьи.

Воспитатель: - наша экскурсия начинается

И первая наша остановка называется «Мой род».

Вслушайтесь в слова: род – родить – родословная.

Как вы думаете, о чем мы с вами будем говорить на этой остановке?

Конечно о тех людях, благодаря которым вы родились: ваших родителях, бабушках, дедушках.

Потому что это и есть ваш род – те, кто были до вас и те, кто родятся у вас, когда вы станете взрослыми.

Это ваша семья.

А что такое семья?

Пожалуй, Вы сможете окончательно разгадать термин, если разгадаете ребус:

7+Я=СЕМЬЯ

1. Произнесем цифру.

2. Произнесем букву.

3. Получилось слово семья: семь человек и вы – ребенок.

4. Скажите, почему 7? Кто к ним относится?

Бабушка + дедушка Бабушка + дедушка

Мама Папа

Я

Воспитатель: Ребята посмотрите , что у меня на доске изображенно , правельно дерево.

А на дереве яблоки .

Сколько их?

Дети: семь

Воспитатель : правельно мы выясили ,что 7 + Я =Семья (дедушка бабушка , папа мама и я!)

Посмотрите что я сделаю

Вот у меня получилось

Cемейное ( родословное дерево)

И я знаю, что у вас еще есть много родных и близких.

Я вам предлагаю ,дома с родными придумать свое родословное дерево , всех своих родных и потом рассказать, показать нам.

Пальчиковая игра.

Раз, два, три, четыре,

Кто живет у нас в квартире?

Раз, два, три, четыре, пять

Всех могу пересчитать.

Папа, мама, брат, сестренка,

Кошка Мурка, два котенка,

Мой сверчок, щенок и я –

Вот и вся моя семья.

Вы правильно сказали, что семья – это самое дорогое, что есть у человека.

И мы обязаны помнить о наших бабушках и дедушках, помогать им в трудную минуту.

И тем более, раз вы уже такие большие ребята, вы должны знать всех близких по именам, отчеству, знать свою фамилию.

А мои ребята знают это? Давайте проверим.

Следующая остановка «Семейный альбом».

Некоторые из Вас живут в домах, а некоторые живут в? Квартирах.

Как вы думаете, ребята, а в доме холодно и неуютно? Или тепло и хорошо?

Конечно, дома нам всегда хорошо.

Давайте расскажем и покажем зайчику, с кем мы проживаем, кого больше всего любим.

Например, это моя семейная фотография: Это я – Иванова Ольга Александровна, это мой муж -Олег, сын Никита. Сама я работаю в детском саду воспитателем, муж – работает на заводе, сын ходит в школу.

Следующая, чья фотография? расскажи о членах своей семьи.

Ребята показывают свои семейные фотографии и рассказывают о своих близких.

Следующая остановка «Семейные обязанности» (игра в мяч).

И чего только не увидишь дома: игрушки, книжки, тетрадки, клубки с пряжей, инструменты, утюг, кастрюльки… Можно перечислять и перечислять.

Сейчас вы расскажите мне, кто и чем занимается у вас дома?

Воспитатель задает вопрос, бросает мяч ребенку, ребенок отвечает на вопрос.

Готовит кушать…

Ходит на работу…

Моет посуду…

Учит уроки…

Гладит белье…

Вяжет носки…

Убирает квартиру…

Ремонтирует мебель…

Ходит в магазин…

Играет в игрушки…

Поливает цветы…

Проверяет уроки…

Подшивает вещи…

Вот видишь, зайчик, как много существует домашних дел, но мы все с ними справляемся легко и успеваем дома даже отдохнуть: посмотреть мультики, сериалы, позаниматься спортом- Какой вид спорта любит папа?

- Ваш любимый семейный праздник?

- Что любит печь мама?

- Любимое блюдо?

- Любимый мамин цветок?

- Какие книжки вы читаете дома?

- Куда вы ходите отдыхать в выходные?

Молодцы , замечательно.

Следующая остановка называется «Мои любимые».

Известно, что любимые у нас - наши мамочка и папочка. Давайте поведаем зайчику, как мы их называем дома.

Подберем синонимы к слову мама: мамочка – мамуля – маменька – матушка.

Подберем синонимы к слову папа: папочка – папуля – папенька – батюшка.

«Назовем ласково». Мама (какая)- заботливая, добрая …

Папа (какой) - сильный, смелый

А последняя наша остановка самая интересная – «Изобрази».

То есть на этой остановке мы все с вами должны изобразить зайчику все, о чем мы вами говорили: маму, папу, бабушку, дедушку, домашний быт, труд, семейные обязанности.

Давайте разыграем самую известную русскую народную сказку про семью, где все члены заняты одним общим делом.

Как называется сказка? 

«Репка».

И придумаем мы сказку на новый лад, чтобы там было больше членов семьи. Садитесь по удобнее, одевайте маски, я буду сказочницей, а вы героями.

Уважаемые зрители!

Сказку посмотреть, не хотите ли?

Сказку про репку , на новый лад

Увидеть каждый очень даже рад!

Жил был дед со своей большой семьей. Были в этой семье и дети, и внуки, и кошки, и собаки. Всех прокормить надо. Вот и решил дед репку посадить.

Деда репку посадил

Он старался, что есть сил.

Дед: Пора репку уже рвать,

Всех урожаем удивлять.

(тянет репку)

Надо бабку бы позвать!

Иди, бабка, не ленись!

И за мною становись!

Бабка: Тяну – Тяну,

А вытянуть не могу!

Надо сына бы позвать

…

Иди, сын мой, не ленись!

И за мною становись!

Сын: Тяну – тяну,

Вытянуть не могу!

Жену позову!

Жена: Вот и я тяну - тяну

Да, никак не вытяну,

Надо дочку бы позвать

Иди, дочка, не ленись!

И за мною становись!

Дочка: Ух, какая репка!

Рослая и крепкая!

Только я ее возьму,

Тут же с грядочки сорву!

…

Тяну – тяну!

Да никак не вытяну!

Кошка: Мяу, Мяу!

Воспитатель: Это кто там под окошком?

Кошка: Мяу, мяу! Это кошка!

Пришла репку вашу рвать,

Надо ж близким помогать!

…

Пошла песика позвать!

Иди, песик, не ленись!

И за мною становись!

Собачка: Ав! Ав! Ав!

Семья вся в сборе

С урожаем в огороде!

Ну-ка, я вам помогу

С вами репку потяну!

Репка подпрыгивает.

Воспитатель: Как известно,в семье крепкой,

Дружной самой и большой

Даже репка нипочем!

Вытянули репку!

(поклон)

А ты, заинька, смотри,

Да семью свою ищи,

Ведь семьи не знать нельзя,

Это род твой навеки!

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262371-formirovanie-u-detej-starshego-doshkolnogo-vo