Психология детей и безопасность дорожного движения

ПСИХОЛОГИЯ ДЕТЕЙ И БЕЗОПАСНОСТЬ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ.

Недопустимо большое число детей, пострадавших в ДТП, требует повышенного внимания к вопросам обеспечения их безопасности в дорожном движении. Большая, чем у взрослых, уязвимость детей объясняется их психологическими особенностями. Рассмотрим некоторые из них.

Ребенок физически и психологически не в силах полно воспринимать, а значит, и анализировать ситуацию на дороге и учитывать возникающие опасности. Обзор окружающей обстановки у ребенка ограничен из-за его небольшого роста. Дошкольник не всегда способен понимать символику дорожных знаков и символов.

Другая негативная особенность психофизического развития детей – трудность идентификации звуков. Даже имеющий хороший слух ребенок не всегда может различить звук работающего двигателя и определить, на каком расстоянии находится автомобиль.

Дети иначе переходят дорогу, чем взрослые. Последние, например, подходя по тротуару к краю проезжей части, уже издалека наблюдают и оценивают дорожно-транспортную ситуацию. Детям трудно одновременно совершать переход и осуществлять наблюдение со стороны, поэтому фактор риска возрастает.

На дошкольников сильно воздействуют эмоции. Под влиянием чувства радости, удивления или интереса они забывают о движущихся автомобилях и об опасности, которой подвергаются.

У детей очень распространено мнение о гарантированной безопасности при пересечении дороги по «зебре» или о необходимости быстрого перехода дороги. Важно, чтобы у них не сложилось неверное представление в этих вопросах.

Прежде, чем спросить малыша знает ли он правила дорожного движения, задайте этот вопрос себе, помня, что дети в первую очередь учатся у своих родителей, подражают им. Чтобы быть ребенку надежной защитой, необходимо наблюдать за каждым его движением. Собираясь переходить улицу, выходить из автобуса, троллейбуса или такси надо крепко держать ребенка не за одежду, рукав, а только за руку. Первым из транспорта должен выходить взрослый.

Какие же моменты наиболее сложны для детей, а потому опасны? Это слишком быстрый подъезд автомобилей к «зебре», плохой обзор на перекрестке, а кроме того – правый поворот, разрешенный водителям одновременно с зеленым светом для пешеходов. В последней ситуации дети просто не ждут опасности, они смело доверяют светофору.

Чему же родителям надо научить своих детей?

Понимать опасность игр и шалостей на дороге, иметь правильное представление о героизме, храбрости, мудрости

Уступать дорогу транспорту, не стараясь перебежать улицу перед приближающейся машиной

Правила дорожного движения детям необходимо объяснять на доступном и понятном им языке

Следует помнить основные элементы обеспечения безопасности детей дошкольного возраста:

- систематический надзор

- обучение навыкам поведения на улице и личный пример родителей

- при объяснении правил поведения на дороге не стоит концентрировать внимание детей на ужас ах, несчастных случаях: они должны понимать опасность, но не бояться, иначе чувство страха парализует ребенка.

Литература: Справочник педагога-психолога №5 2015г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262174-psihologija-detej-i-bezopasnost-dorozhnogo-dv