- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект совместного занятия родителей и детей раннего возраста «Двигаясь, играю»
Серебринская Вероника Валентиновна
МБОУ «Моховская ООШ»
структурное подразделение для детей дошкольного возраста
Воспитатель
Конспект
совместного занятия родителей и детей раннего возраста
«Двигаясь, играю»
Цель.Знакомство родителей с двигательной деятельностью детей раннего возраста.
Задачи:
- познакомить родителей с организацией и проведением подвижных игр у детей раннего возраста;
- развивать двигательную активность детей;
- воспитывать у детей желание играть в подвижные игры.
Ход занятия
Воспитатель:
Здравствуйте, дорогие девочки и мальчики!
Здравствуйте, уважаемые мамы и папы!
Сегодня тема нашей встречи – «Двигаясь, играю». Основной вид деятельности в дошкольном возрасте – это игра. Через игру ребёнок познаёт мир, учится основным видам движения. Я предлагаю вам сегодня поиграть вместе с детьми.
Воспитатель показывает игрушку зайчика:
- Ребята, посмотрите, кто пришел? Это Зайчик! Зайчик зовет вас поиграть!
Подвижная игра «Зайка беленький сидит» (под музыкальное сопровождение)
Зайка беленький сидит
И ушами шевелит.
Вот так, вот так, Шевелят кистями рук, подняв их кголове.
Он ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть, Хлопают в ладоши.
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,
Надо лапочки погреть.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
Скок-скок, скок-скок, Подпрыгивают на обеих ногах на месте.
Надо зайке поскакать.
Мишка зайку испугал, Взрослый показывает игрушечного мишку,
Зайка прыг... и ускакал.
Воспитатель: Где же наш Зайчик? Куда ускакал? Где спрятался?
Ребятки, пойдем, поищем Зайчика!
Дети вместе с родителями идут стайкой. Родители помогают детям перелезть через бревно, подлезть под верёвочкой. Под ёлочкой дети находят Зайчика.
Воспитатель: Вот где спрятался Зайчик! (воспитатель берёт Зайчика на руки). Не бойся Медведя, Зайчик! Он ушёл в лес. Зайчик, поиграй с нами! Посмотри сколько у нас красивых мячей!
Подвижная игра «Догони мяч».
Игра выполняется вместе с родителями.
Зайчик:Мне очень понравилось с вами играть, но мне пора домой. Я хочу вам подарить свои любимые морковки.
Зайчик дарит детям морковки, прощается и уходит.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/262707-konspekt-sovmestnogo-zanjatija-roditelej-i-de
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.