- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний учительский корпоратив- 2017
Сценарий новогоднего праздника
Ведущий 1: Ой вы, гости, господа
Вы не зря пришли сюда
Будем веселиться
С обезьянкою простимся
Праздник начинается,
Правила объявляются:
Запрещается скучать
И в стороночке стоять
Нужно веселиться
Петь, танцевать не лениться
В конкурсах участвовать
Праздник можно начинать
Ведущий 2: Добрый день , дорогие гости! За несколько дней до Нового года все мучаются вопросом-Как нужно встречать Новый год, покровителем которого является знатный забияка Огненный Петух и самая воинственная планета галактики – Марс?
Ведущий 1 :Встретим Новый год креативненько, как в Бирме. Будем по улицам слона водить! Вот весело будет, да?
Ведущий 2.: Ага, ну и кто слоном будет?
Ведущий 1: да, на слона никто из присутствующих не тянет. Размерчик нет тот. Маловато будет!
Вед 2.: всё, идеи кончились?
Вед 1: ну почему же! Можно провести Новый год как в Древнем Китае. Объявим новогоднюю ночь днем нищих. Будем ходить по домам и брать всё, что нам нужно! Прикинь, сколько всякого добра наберем, разбогатеем! Круто я придумала, да?
Вед2.: конечно, круто! Только я с тобой не пойду! Посмотрю, где ты окажешься после посещения первой же квартиры!
Вед 1.: тогда придется поискать другой вариант празднования Нового года.
Вед2.: ну тогда надежный вариант: сделаем как в Италии –выкинем с 3 этажа школы все предметы мебели .
Вед 1.: ну и из какого кабинета ты собираешься это сделать-301 или 306?
Вед 2.: тогда встретим Новый год как в Шотландии – сядем у камина, и в полной тишине будем смотреть, как огонь сжигает все невзгоды уходящего года. Потом директор, молча откроет дверь, выпустит старый год и впустит Новый. Креативненько, да?
Вед 1: Думаю, что эта идея нашим коллегам не понравится. А вот дать вступительной слово для поздравлений директору школы –это правильный совет!
Выступает директор, говорит поздравления и тост
Вед1:В новый год за окном тихо падает снег
Пусть за нашим столом, будет радость и смех,
Пусть завидный успех ждет Вас в деле любом!
И войдет без помех счастье в светлый ваш дом!
Давайте выпьем за радость, счастье и успех для каждого из вас.
Выходит Рита.
-Внимание, господа!
Главной на празднике буду я.
Начинаю новогодний педсовет,
С докладом о достижениях за год
Завуч говорит о серьезных успехах и вдруг раздается стук в дверь:
- «Инспектора вызывали?»
- «Вызывали- вызывали!»
Входит инспектор –Соц.педагог (под мелодию песню телевизионного сериала «Счастливы вместе»)
-Я инспектор страшный самый,
По журналам, по бумагам
Буду строго проверять.
Сколько вы тут научили?
Сколько с классом проводили?
Сколько баллов? Где зачет?
А отчет, конечно, врет?!
пауза
Эй, не трусь, учителя!
Пошутила, конечно, я.
Я незлой, я ведь веселый,
Новый год встречать готовый!
Всех сегодня награжу,
Тост поднять вам предложу.
Педагогам всем Ура!
Пусть поет о нас страна!
(стреляют хлопушки)
Звучит любая Новогодняя песня.
Рита
Инспектора друзья, не знаю,
Телевизор не смотрю.
Но, наверно, педагоги,
Его в замы приглашу.
Наташа соц
Почему-то только в замы?
Я инспектор или нет?
В новогодний этот праздник
Могу дать любой совет.
Рита:
Ну-ка, дай, я оценю!
Советы слушать я люблю.
Наташа:
1.Чтоб педагоги уважали,
Дети чтобы обожали
Юбку красную одень
И пляши в ней целый день!
2.Чтоб уроки проходили, как по маслу каждый день,
Ты купи бутылку масла
И полей им всех детей.
3.Чтоб спокойной быть и нежной,
Тихой и внимательной,
Принимай-ка ты с утра
Валерьянку обязательно!
4.Чтобы модной быть и клевой,
Гламурной, как бы под Собчак,
Нужны тут шпильки не в прическе
И юбка покороче – так… (показывает)
Рита
А сейчас тут по подробней!
Расскажи-ка поскорей!!
Наташа:
Ну я вижу ваши учителя и так самые гламурные и красивые. Давайте за них- и выпьем!
Тост 3
Хоровод вокруг елки
Вед 1.: Ты о чем задумалась?
Вед 2: а я долго думала, нужно ли начальству поощрять употребление спиртного в рабочее время и пришла к выводу, что это совершенно необходимо! Надо каждому педагогу с утра наливать боевые 100грамм. Вот эти умные мысли по этой проблеме я предлагаю зачитать зам директора Завхоза Аллу Николаевну.
4.Памятка «Почему необходимо поощрять употребление спиртного в рабочее время»
Появляется стимул ходить на работу.
Уменьшается стресс.
Взаимоотношения становятся более доверительными.
Невыученные уроки и плохие ответы вызывают у учителя добродушную улыбку.
Сокращаются жалобы на низкую зарплату, а распределение стимулирующего фонда вообще никого не интересует.
Бегающие по школе дети вызывают умиление и страстное желание присоединиться к ним.
Сотрудники говорят то, что думают!
Уменьшаются расходы на отопление.
Сокращаются отпуска: персонал предпочитает ходить на работу.
Починенные сами задерживаются на работе допоздна, поэтому появляется возможность оперативно решать любые проблемы!
Предлагаю за это выпить! С Новым Годом друзья, с Новым Годом!).
Тост рюмка
Вед: Вы не задумывались, что обычно делают обычные люди в Новый год? (ответы с места )
Вед Ну это же обычные люди, а люди, работающие в школе--народ необычный –особенный…
Давайте вместе узнаем что делают люди нашей школы в Новый год. А нам поможет в этом игра « Тайна новогодней ночи».
5.Игра «Тайна новогодней ночи»
Самозабвенно учу уроки!
Тайком прихожу в школу, брожу по кабинетам и ностальгирую по работе!
Подрабатываю Снегурочкой в стриптиз-баре!
Усаживаюсь перед телевизором и замираю перед ним в блаженном кайфе!
Купаюсь в проруби!
Крашу губки и глазки. Делаю прическу и украшаю собой мир!
Мечу на стол пироги и другие вкусности!
Верю в сказки! Жду Деда Мороза, да такого, чтоб покрепче, да чтоб не справиться!
Улыбаюсь, господа, улыбаюсь!
Выпиваю бокал шампанского и строю соседей на подоконниках!
Терпеливо всем объясняю, что Деда Мороза не существует!
Звоню своим ученикам и проверяю, не нарушают ли они комендантский час!
Генеральная уборка квартиры – вот лучшее занятие для меня в новогоднюю ночь!
Наряжаюсь зайчиком и резво прыгаю вокруг новогодней ёлки!
Лихо отплясываю на столе!
Тортиками балуюсь!
Бью баклуши и валяю дурака. Дурак обычно сопротивляется!
Конспектирую послание президента Российской Федерации!
Радуюсь жизни и верю, что всё лучшее у меня еще впереди!
Катаюсь с горки на мягком месте. Раз в год позволяю себе это удовольствие!
Кушаю пельмешки и щелкаю орешки!
Сладко сплю под новогодней ёлочкой!
Раздаю подарки всем желающим!
Приглашаю соседей на рюмочку чая!
Из меня счастье плещет через край!
Мой девиз в новогоднюю ночь: «Трезвость – норма жизни»!
Вышиваю крестиком ёлочки и палочки!
Пою ОЧЕНЬ неприличные частушки! Такие неприличные, что сама стесняюсь и краснею!
Я никогда не могу вспомнить, что делала в новогоднюю ночь, но судя по тому, что родные со мной на следующий день не разговаривают, понимаю: праздник удался!
Мечтаю о принце на белом коне!
Вед 1.: оказывается, в новогоднюю ночь так много забав. Мне это так понравилось, что даже петь захотелось!
Вед 2: так какие проблемы? Давайте споем!
Выходят чел и поют частушки
Нам не нужен Санта Клаус
Нужен свой родной Мороз.
Будем дружно деда славить
И смешить его до слез.
*
К нам приехал сквозь метели
Добрый дедушка Мороз
Чтобы нам у пышной ели
Подарить гостинцев воз.
*
Ох, ты ,зимушка- зима
Снежная красавица
Многих ты свела с ума
Как с тобою справиться.
*
Мы давно одели елку
В пышный праздничный наряд,
Раздавай быстрей подарки
Деду дети говорят.
*
Ах, спасибо, дед Мороз
За твои подарочки
Расцелуем мы тебя
В щечки, губки, ямочки.
*
*
Вместе с дедом я плясала
Быстро с ритма сбилася.
Дед Мороз такой красивый
Я в него влюбилася.
*
Я в стороночке стояла,
Ноженьками топала.
Чтобы ручки не замерзли
Им в ладошки хлопала
*
Не цепляй меня за щеки,
Не хватай меня за нос.
До чего же ты нахальный,
Русский дедушка Мороз.
*
Санта Клаус нам не нужен,
Нужен нам родной мороз.
Как в салоне, но бесплатно
Он румянит щеки, нос.
*
С Сантой горе приключилась
Простудился, занемог.
В русской баньке день лечился.
Дед Мороз ему помог.
*
Наш российский Дед Мороз
Средь морозов главный босс.
Пусть он старый и седой,
Но зато самый крутой!
*
Не хватай меня за щеки,
Не цепляй меня за нос.
До чего же ты нахальный,
Русский дедушка Мороз!
*
Посмотрите, дед Мороз
Сам от холода замерз.
На бровях,ресницах иней
Словно в песне, синий-синий.
*
Пока пела для Мороза
Новые частушки
Как мимозы проступили
На носу веснушки.
*
Мы пропели вам частушки
хорошо ли, плохо ли
но, пожалуйста за это
все равно похлопайте.
Раздаю призы
Ведущий 1:
Существует легенда. Однажды под Новый год Будда созвал животных и обещал их наградить. К нему пришло 12 зверей: мышь, буйвол, тигр, кролик, дракон, змея, лошадь, овца, обезьяна, петух, собака, кабан. Все эти животные получили "во владения" по году. А как это было мы сейчас узнаем.
14.Новогодняя моментальная сказка.
Участникам раздаются слова и 12 табличек с названием животных. Ведущий читает текст. Того, кого он называет, произносит свою фразу:
Мышь – «Со мной не пошалишь!»
Бык – «Предупреждаю, я качок!»
Тигр – «Никаких больше игр!»
Кролик – «Я не алкоголик!»
Дракон – «Моё слово – закон!»
Змея – «Ну, конечно, это я!»
Лошадь – «Жаркой будет схватка!»
Коза – «Все, конечно, же «за»!»
Обезьяна – «Я уж точно без изъяна»
Петух – «Ух! Кричу я во весь дух!»
Собака – «Здесь скоро будет драка»
Свинья – «Чуть что - сразу я!»
Зрители хором кричат «Поздравляем!»
Есть японское поверье,
Сказка, проще говоря:
Собрались однажды звери
Выбирать себе царя,
Прибежала Мышь…
Прилетел Дракон…
Явилась и Коза….
Примчалась Собака…
Приползла Змея….
Прибежал Петух…
Пришла Свинья…
Прискакала Лошадка
Припрыгал Тигр…
Приплёлся Бычок…
Прискакал Кролик…
Принеслась Обезьяна…
Собрались под новый год
Когда «Поздравляем»
Кричал весь народ
Стали выть, мяукать, лаять
Спор и крики до зари:
Все хотят друг другом править,
Все хотят попасть в цари.
Сообщила Мышь…
Истерично крикнул Кролик…
Возмутилась Обезьяна…
Утверждала Змея….
Предупредила всех Собака…
Разъярился Бычок…
Орал всем Дракон…
Кукарекал Петух…
Нагнула рога Коза….
Зарычал грозно Тигр…
Испугалась Свинья…
Взбрыкнула Лошадка.
Подрались под новый год
Когда «Поздравляем»
Кричал весь народ.
Но с небес на это строго
Посмотрел Японский Бог
И сказал: «Пора, ей-Богу,
Прекратить переполох!
Встаньте в дружный хоровод,
Пусть каждый правит один год!»
Подпрыгнула Коза….
Утвердил Дракон…
Предложила Свинья…
Подтвердил и Тигр…
Обрадовался Петух…
Предостерёг всех Бычок…
Сказала томно Мышь…
Похвалилась всем Змея….
Ей в ответ Обезьяна…
Принюхалась Собака…
Нахмурилась Лошадка….
Визжал только Кролик….
Было то под Новый год
Когда «Поздравляем»
Кричал весь народ.
Вед 1 Восточный гороскоп считает, что люди, родившиеся в год какого-либо животного, получает черты и характер этого животного. И сейчас мы хотели бы это проверить.
Для этого мы просим выйти к нам всех тех, кто родился в год, который нам предстоит встретить – год петуха.
(на середину выходят люди, родившиеся в год петуха)
первая команда под название КОКЭ (петух в переводе с японского), соответственно,
вторая команда – ЦИЦИ (петух в переводе с китайского).
Итак, первое конкурсное задание! Проверяем гордую посадку головы Петуха. От каждой команды я приглашаю по три участника. Пары противников становятся друг напротив друга, расправляют плечи, вытягивают шею и, глядя в глаза сопернику, громко произносят название своей команды. Из пары выигрывает тот, кто не засмеется первым.
Награда «за стойкость» — брелок с изображением символа праздника
Ведущий 1:
Новый год – пора исполнения желаний. Эти желания могут быть самыми разными, но все мы желаем, чтобы наступающий год был более радостным и счастливым.
В ожидании чуда мы читаем различные гороскопы, чтобы узнать – что же говорят нам звёзды о дне грядущем. Ведь человек так устроен, что ему всегда хочется знать о своём прошлом, настоящем и будущем. Эта потребность особенно возрастает в предновогодние дни. И сейчас мы хотим удовлетворить вашу любознательность
Выступает МО русского языка с гороскопом
Ведущий 2:
Новый год – праздник семейный. Поэтому сегодня мы встречаем его в кругу коллег, а завтра будем встречать Новый год в кругу своих родных и близких. Тех, кто любит и ценит нас несмотря ни на что.
Ведущий 1:
Так давайте же, поднимем бокалы за всех наших родных и близких, и все вместе произнесём такие простые, но такие волнующие слова, которые мы говорим друг другу только один раз в году: "С Новым годом вас! С Новым счастьем!".
(все хором произносят эти слова)
Ведущий 2:
За счастье наших родных, близких, друзей, мы предлагаем выпить бокал до дна. И тогда, каким бы не было расстояние между вами и дорогими для вас людьми, ваши сердца будут всегда вместе.
Дискотека
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263294-novogodnij-uchitelskij-korporativ2017
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.