Проект «Пей молоко и будь здоров!»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 27 «Росинка»

Междуреченский городской округ

Проект

«Пейте, дети, молоко — будете здоровы!»

для детей 3 -4 лет (2 младшая группа)

Подготовили:

Воспитатель :Цветкова Н.С.

г.Междуреченск 2017 г.

Проект

«Пейте, дети, молоко — будете здоровы!»

для детей 3 -4 лет (2 младшая группа)

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя)

Тип проекта: познавательно-игровой

Участники проекта: воспитатели, дети вторых младших групп и их родители;

Возраст детей:  3 – 4 года (вторая младшая группа).

Цель:

вызвать у детей желание употреблять молочные продукты.

Задачи:

- донести до детей знания о пользе молочных продуктов для организма, используя различные виды деятельности;

- расширять знания детей о молочных кисломолочных продуктах;

- дать представление о домашних животных, о взаимосвязи человека и животного;

Форма проведения проекта:

Девиз проекта: «Здоровый образ жизни – это то, что обеспечивает здоровье и доставляет радость».

Этапы реализации проекта:

1. Ценностно-ориентированный

– актуальность выбранной темы

– заполнение таблицы наблюдения

– анкетирование

– подбор литературы

2. Практический (конструктивный)

– работа с родителями (консультация,

оформление группы, сочинение сказок)

– игровая деятельность

– чтение художественной литературы

– проведение занятий по ФЦКМ

– просмотр видео

– исследовательно-экспериментальная деятельность

– инсценировка

3. Заключительный

– контрольное наблюдение

– презентация

– отчет

Ожидаемый результат:

1. Увеличить число детей «полюбивших» молоко.

2. Привлечь внимание родителей к актуальной проблеме, сделать их своими соратниками.

3. Активизировать и расширить словарный запас детей.

4. Воспитывать у детей желание поделиться своими знаниями с детьми младших групп.

Приложение 1

ПИСЬМО РОДИТЕЛЯМ

Уважаемые __________________________________________________, в нашей

(И. О. родителей)

группе проводится проект «Пейте дети молоко – будете здоровы! ».

Цель проекта:

- дать детям представления о пользе молока и молочных продуктов для здоровья человека; вызвать желание употреблять эти продукты;

- создавать положительную эмоциональную обстановку во время приема пищи;

расширять знания о жизни домашних животных.

С целью более успешного результата проекта, прошу вас принять активное участие:

1. Заполнить анкету.

2. Выполнить домашнее задание.

3. Принять участие в совместном мероприятии.

4. Пополнить игровой уголок «Магазин», макетами молочных продуктов (использованные баночки, коробочки из под мороженого, молока, сметаны творожков, масла, кефира, сливок и т. п., вымыть, запаковать, заклеить и принести в группу) .

5. Выразить свое мнение о проекте.

Домашнее задание (необходимо выполнить до 10 февраля)

1. Сделать стенгазету любого формата и содержания, на тему «Пейте дети молоко – будете здоровы! »

2. Придумать сказку или рассказ для того, чтобы ребенок охотно принимал молочные и кисломолочные продукты (принести в письменном виде)

Свое мнение о проекте и заполненную анкету вы можете оставить в почтовом ящике (в раздевалке) .

ЗАРАНЕЕ БЛАГОДАРИМ ВАС ЗА СОДЕЙСТВИЕ

Приложение 2

АНКЕТА

1. Употребляет ли ваш ребенок дома молочные и кисломолочные продукты? (да нет)

_________________________________________________________________________

2. Какое значение для здоровья имеют молочные и кисломолочные продукты?

В чем конкретная польза?___________________________________________________

_________________________________________________________________________

3. Если ваш ребенок отказывается употреблять молочные и кисломолочные продукты, что вы предпринимаете?__________________________________________

_________________________________________________________________________

4. Как часто в вашем домашнем меню присутствуют молочные и кисломолочные продукты? _______________________________________________________________

_________________________________________________________________________

5. Как вы думаете, могут ли молочные и кисломолочные продукты принести вред ребенку? Если да, то какой?_________________________________________________

Приложение 4

Игра – занятие по теме

«Пейте, дети, молоко – будете здоровы!»

Цели:

-Расширить представление детей о молоке и молочных продуктах как обязательном компоненте ежедневного рациона;

-Расширить представление детей об ассортименте молочных продуктов и их свойствах;

-Воспитывать сознательную установку на здоровый образ жизни, желание заботиться о своём здоровье.

Оборудование: выставка молочных продуктов, стаканы с молоком, коктейльные трубочки.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте подойдём, поздороваемся.

А знаете, вы ведь не просто поздоровались, а подарили друг другу частичку здоровья, потому что сказали: Здравствуйте! Здоровья желаю! Недаром русская народная поговорка говорит: «Здороваться не будешь, здоровья не получишь».

Ребята, скажите, пожалуйста, какого человека вы считаете здоровым? ( Ответы детей).

Ребята, а вы умеете беречь своё здоровье? А что вы делаете, чтобы быть здоровыми? (Ответы детей).

Воспитатель: Молодцы! Я рада за вас, вы умеете заботиться о своём здоровье! Ребята, я подарю вам один из секретов здоровья. Это полезный чудодейственный напиток, который называется…. А вот как он называется, вы догадаетесь сами. Приглашаю вас в кафе «Здоровейка».

Как узнать, что в стаканах под салфеткой? (Пробуют на вкус через трубочки для коктейля.)

Воспитатель: Кто догадается, скажите мне на ушко. А теперь дружно, громко, чтобы гости услышали, что напиток здоровья это…МОЛОКО.

Молоко даёт человеку силу, здоровье, потому что в нём содержится очень много витаминов.

А кому из животных мы можем сказать спасибо, за то, что даёт молоко? Отгадайте песенку –загадку.

(Звучит песня «Далеко –далеко»).

Воспитатель:

Рано-рано по утру

Пастушок: «Ту-ру-ру-ру»

А коровки в лад ему

Затянули: «Му-му-му».

Из-за ширмы появляется корова (плоскостное изображение коровы)

Му-му!

Как не стыдно пастуху!

Рано утром в полшестого

Хочет спать ещё корова.

Му-му!

Воспитатель: Из молока делают различные продукты, которые мы с вами знаем. У меня в руках шарик, такого же цвета, как молоко, Мы сейчас будем передавать его по кругу под музыку. У кого в руках шарик, тот называет продукт, сделанный из молока.

Игра «Назови молочные продукты».

Воспитатель:А ещё мы для тебя, Бурёнушка, расскажем стихи.

Дети читают стихи.

Белая водица

Всем нам пригодится

Из водицы белой

Всё что хочешь делай

Сливки, простоквашу,

Масло в кашу нашу,

Творожок на пирожок,

Кушай, Ванечка – дружок!

Ешь да пей,

И гостям налей.

Дай молока, Бурёнушка!

Хоть капельку на донышко!

Дай нам сливок ложечку,

Творогу немножечко.

Всем нам на здоровье

Молоко коровье.

Корова:

Сила в нём земли родной

И целебных трав настой

Солнечных лучей тепло-

Вот что значит молоко!

Молоко – волшебный дар,

Людям он природой дан,

Чтобы жили, не тужили,

Молочко живое пили.

Дети:

С детства пью я молоко,

В нём и сила, и тепло!

Ведь оно волшебное,

Доброе, полезное!

С ним расту я по часам

И совет хороший дам –

Вместо пепси, лимонада

Молоко всем пить чаще надо!

Молоко всем помогает.

Зубы, дёсны укрепляет!

Чувствуешь себя легко.

Если пьёшь ты молоко!

Чтоб здоровым быть всегда

Начинай день с молока.

Воспитатель:

Ты коровушка ступай

В чисто поле погуляй!

А вернёшься вечерком,

Напоишь нас молоком!

(Корова прячется за ширму).

Воспитатель: А сейчас наши ребята расскажут, какие витамины содержатся в молоке.

Витамины, витамины

А и В, и С, и Д.

В жизни нам необходимы

И хранятся в молоке.

Выходят «витамины» (дети).

Витамин «А»

Чтобы были вы красивы,

Чтобы были не плаксивы.

Витамин «В»

Чтоб в руках любое дело

Дружно спорилось, кипело.

Витамин «С»

Чтобы громче пелись песни,

Жить, чтоб было интересней!

Витамин «Д»

Пейте, пейте молоко.

Будет на душе легко!

Выходит кот Степан.

У меня кота Степана,

Нюх особый на сметану,

Вот уже настал обед,

А сметанкинет как нет.

Помогите –ка Степану.

Отыщите мне сметану.

Воспитатель:

А откуда сметана берётся?

Кот:

А из сливок она создаётся.

Воспитатель:

А сливочки где обитают?

Кот:

Они в молоке проживают.

Кот:

Долго мне сметанки ждать?

Хватит вам уж рассуждать!

Мальчик (в руках баночка сметаны).

Кушай, кот Степан, сметану!

А мне не хочется сметаны.

Лучше йогурт нежный съесть

Витаминов там не счесть.

Кот Степан уходит.

Воспитатель: А сейчас, ребята, давайте проведём конкурс «Молоко и молочные продукты в сказках». Угадайте название сказки.

1.Бежит Маша дальше и видит: течёт молочная речка – кисельные берега. Маша к ней…

(Гуси-лебеди)

2.Я по коробу скребён,

По сусеку метён,

На сметане мешон

Да в масле пряжон,

На окошке стужон.

(Колобок)

3.Козлятушки, детушки,

Отопритеся, отворитеся.

Ваша мать пришла,

Молока принесла;

Бежит молочко по вымечку,

Из вымечка по копытечку,

С копытечканасыру землю!

(Волк и семеро козлят).

4.Коровушка, голубушка, дай скорей молока, из молока хозяюшка собьёт маслица, маслицем смажем петушку горлышко…

(Петушок и бобовое зёрнышко).

5.-Сходи-ка ты, к бабушке, снеси ей этот пирожок и горшочек масла, да узнай, здорова ли она…

(Красная шапочка).

Воспитатель: За нами сегодня наблюдал доктор Айболит.

Айболит: Ребята, сегодня все вы были молодцы, много узнали о том, как полезно молоко и у меня для вас сюрприз. Чтобы вы всегда были здоровы, я угощу вас вашими любимыми кисломолочными продуктами.

(Угощает детей глазированными сырками).

Список литературы:

1. Васильева, М. В. Программа воспитания и обучения в детском саду [Текст]: метод. пособие / Под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой. – 3-е изд. испр. и доп. - М. : Мозаика- Синтез, 2005. -208 с.

2. Виноградова, Н. А. Образовательные проекты в детском саду. [Текст] Пособие для воспитателей / Н. А. Виноградова, Е. А. Панкова. - М. : Айрис-пресс, 2008.-208с. - (Дошкольное воспитание и развитие)

3. Дерюгина М. П. Детское питание. [Текст]: / М. П. Дерюгина. - Мн. : ООО «Хелтон», 1997.

4. Ильин М. «Сто тысяч почему» [Текст]: / М. Ильин -изд. Детская литература, 1960.- 125с.

5. Змановский, Ю. Ф. К здоровью без лекарств. [Текст]: / Ю. Ф. Змановский. - М. : «Советский спорт», 1990.-С. 64: ил.

6. Панфилова, Н. Е. Молоко и здоровье. [Текст]: / Н. Е. Панфилова – Минск: «Урожай», 1972. – С. 35: ил.

7. Полная хрестоматия для детей с методическими подсказками М. 2008 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263506-proekt-pej-moloko-i-bud-zdorov