- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по рисовани. в 1 ой младшей группе
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 246»
Занятие по рисованию в 1 младшей группе
"Баранки"
Подготовила: Мурзаева Т.И.
г. Новокузнецк, 2017г.
Цель:закрепить умение рисовать округлые формы; формировать положительное отношение и интерес к рисованию.
Задачи:
1. Закрепить умение правильно держать кисть, набирать красочку, рисовать.
2. Развивать моторику рук.
3. Воспитывать доброжелательное отношение к людям, желание им помочь
Материалы:гуашь желтого цвета, кисти, стаканчики, клеенка, салфетки, макеты хлебобулочных изделий, игрушка «Бабушка»
Ход занятия:
1. Психологический этюд.
Воспитатель: "Давайте мы друг другу улыбнемся, покажем свои красивые улыбки, глазки у нас блестят. Ребята, а у вас хорошее настроение? Здорово!
2. Воспитатель: "Ребята, сегодня нас в гости звала бабушка Маша, хотела показать вам свои вкусности, которые она испекла из муки. Поедем к ней в гости? (-да). А поедем мы свами на поезде.
Дети цепляются друг за друга и едут паровозиком.
Воспитатель: «Загудел паровоз и вагончики повез,
Чух-чух-чух – далеко я укачух…»
Воспитатель вместе с детьми приехали к бабушке Маше. Накрыт стол, на столе хлебобулочные изделия. Дети с педагогом рассматривают муляжи. Хвалят бабушку за ее выпечку. Бабушка говорит о том, Что у нее не хватило муки на баранки, как быть не знает.
Воспитатель: «Ребята, давайте поможем бабушке, нарисуем ей баранки и подарим их ей».
Воспитатель с детьми проходят к столам. Садятся. Педагог показывает детям настоящую баранку, проводит ее анализ (круглая, с дырочкой). На столах у детей вырезанные баранки из картона. Дети берут их в руки, анализируют.
Пальчиковая разминка.
Показ воспитателя как рисовать круги (баранки), (методика).
Процесс рисования детей, воспитатель им помогает.
Бабушка хвалит детей за их помощь: «Ой, ребята, какие вы молодцы, такие красивые баранки нарисови».
Воспитатель благодарит детей за доброе дело, говорит о том, что рисунки надо подарить бабушке.
Педагог: «Дети, нам с вами пора возвращаться в группу, нас там заждались, До свидания бабушка!»
3.Дети вместе с воспитателем возвращаются в группу. Воспитатель вместе с детьми обсуждают, где они были и что делали. Рефлексия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263756-zanjatie-po-risovani-v-1oj-mladshej-gruppe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Создание единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа начального общего образования (ФОП НОО)»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.