Сценка «Спасение леса»

Спектакль кукольного театра БИ-БА-БО «Спасение леса»

Цель: содействие формированию экологической культуры детей.

Задачи: развивать чувство ответственности за природу;

воспитывать экологическую культуру детей.

Оборудование: ширма, украшенная цветами и пеньками от срубленных ёлок; куклы би-ба-бо на палочках: дятел, енот, медведь, лягушка; набор муляжей грибов, ёлочек; набор картонных ёлочек разных размеров; еловая шишка. Картинки животных: тигр, лемур, зебра, енот. Рисунок дуба. Запись «Звуки леса»

Картина 1. Летает дятел в поисках енотика.

Дятел:-Ребята, вы видели, где енотик спрятался? (НЕТ)

-А как он выглядит, кто расскажет?

(Дятел показывает рисунки зебры, лемура, тигра, енота. Дети узнают енота.)

Дятел:Енотик, енотик, енотик! Покажись, куда ты спрятался? У меня к тебе

дело есть! (Появляется енот)

Енотик, здравствуй! Скажи, пожалуйста, что нам делать? Наш лес гибнет, люди ёлки стали вырубать. Одни пеньки остались.

Наш лес гибнет

Енот:дятел Стук, плохо дело, ёлки вырубили, мне тоже в таком лесу жить нельзя.

Дятел:почему, енотик, тебе жить среди пеньков нельзя?

Енот:лес вырубили, а потом и вода ушла, а без воды мне жить нельзя.

Дятел:что нам, жителям леса, делать?

Енот:слушай, дятел Стук. Когда я убегал от охотников, спрятал под одиноким дубом (шепчет на ухо дятлу). Это средство поможет нам спасти лес.

Дятел:спасибо, енотик. Это тебе подарок от жителей леса.(Случайно опрокидывает корзинку с грибами). Дети, помогите мне собрать грибочки. (Дети собирают в корзинку грибочки и отдают дятлу. Дятел вручает корзинку с грибочками еноту.)

Дети собирают в корзинку грибочки

Енот:спасибо за подарок, ну а средство, про которое я тебе сказал, поможет лес вырастить!

Картина 2. К сидящему на поляне медведю Чуку прыгает лягушонок Квак.

Лягушонок.Здравствуй, Чук!

Медведь.Здорово, Квак!

Лягушонок.Чук, чего ты здесь сидишь, вздыхаешь, грустный такой?

Медведь.Я жду дятла Стука. Грустный потому, что наш лес гибнет. Люди все ёлки срубили, одни кусты остались.Вот я и послал Стука к старому Еноту в дальний лес, чтобы узнать, что же нам делать?

Лягушонок. Это правда, раньше в лесу было сыро, было много комаров, а комариков я ем, а сейчас с кормом стало плохо. Голодно…

Медведь.И малина засыхает, и пчёлы с мёдом куда-то пропали… Как было раньше весело… (включается на минуту запись «Звуки леса»)

Лягушонок.Смотри, смотри, Стук летит! – (подпрыгнул лягушонок)

Медведь.Ну, что Енот сказал?(Спросил Чук у дятла)

Дятел.Постой, дай отдышаться. Он сказал, что нашему горю можно помочь. Надо откопать средство, которое он спрятал, когда убегал от охотников.

Лягушонок.Какое средство?

Дятел.Не знаю. Идите, говорит, к одинокому дубу, отсчитайте от него пять шагов на

восток, и копайте. У тебя лопата есть?

Медведь.Надо поискать.

Лягушонок.Постой, сначала нужно узнать, где восток?

Дятел.Восток там, где восходит солнце. Видишь, солнце садится. Там,

значит, запад. А с другой стороны – восток. А мы сейчас у ребят

спросим. Ребята, скажите, где восток?(Дети определят нахождение

востока)

Медведь.Я отмеряю пять шагов на восток от дуба. Здесь! Копайте.

Дятел.Нет. Ведь спрашивал енота я, значит, мне надо отмерять пять шагов.

Лягушонок. Не спорьте. Я думаю, что Енот говорил про свои шаги, ведь это он

закладывал средство. (Квак прыгает посередине между Стуком и Чуком.)

Лягушонок. Вот это место! (Начинает рыть землю)

Дятел. Ну, что?

Медведь. Пока ничего… Только прошлогодние листья.

Лягушонок. Дай-ка я прыгну в яму. (Потом вылезает, держа в лапках

еловую шишку) Вот что там!

Дятел. Ура! Еловые шишки! Мы их посадим в землю, и у нас будет густой лес!

Медведь. А я думал там бочонок с мёдом!

Лягушонок. Будет лес, будет и мёд! Чук, ты копай лунки, Стук будет выковыривать

семечки, а я буду их сажать.

(Лягушонок закапывает семечки в землю. Из неё сразу начали расти ёлочки, превращаясь в большие ели. Ёлочки спрятаны за тканью, за шнур тянем ёлочку и прикрепляем шнур с обратной стороны)

А вот и первая ёлочка выросла Ура, выросли ёлочки в нашем лесу

Дятел. Давайте споём песенку про ёлочку.

Медведь и лягушонок вместе. А мы не знаем.

Дятел. Ничего, нам ребята помогут. Правда, ребята? Тогда начали. Три-

четыре! В лесу родилась ёлочка, в лесу она росла. Зимой и летом

стройная зелёная росла. Зимой и летом стройная зелёная росла.

Медведь.А мы сейчас проверим, как дети умеют сажать ёлочки.

Проводится игра «Кто больше посадит ёлочек?» (В корзине лежат ёлочки. Приглашаются двое детей. Дети берут по одной ёлочке и бегут с ней в определённое место. Кто больше ёлочек перенесёт?)

Игра «Кто больше посадит ёлочек?»

Молодцы, дети!

Хором говорят. Исчезнут лес и пасека,

И в речке ни карасика,

И люди все, как мамонты,

Исчезнут без следа.

Ой, как грустно,

Ой, как горько

Видеть гибель леса и рек.

Проявить заботу должен

Ты к природе, человек!

Внимательные зрители

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/263977-scenka-spasenie-lesa