Технологическая карта урока «Размножение и развитие млекопитающих»

Тема урока 56

Размножение и развитие млекопитающих. Годовой жизненный цикл.

Тип урока

урок – изучение нового материала

Планируемые образовательные результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Характеризовать особенности размножения млекопитающих по сравнению с прочими хордовыми.

Устанавливать взаимосвязь этапов годового жизненного цикла и сезонных изменений.

Объяснять причины наличия высокого уровня обмена веществ и теплокровности у млекопитающих.

Прогнозировать зависимость численности млекопитающих от экологических и антропогенных факторов на конкретных примерах

Представлять информацию в разных формах, организовывать работу в паре, группе.

Повышение коммуникативной компетентности, уважительное отношение к мнению другого человека.

Задачи урока

Образовательные Воспитательные Развивающие

УУД

Личностные : готовность к самообразованию и самовоспитанию.

Коммуникативные : умение работать в группах.

Познавательные: развивать навыки самопознания живой природы.

Регулятивные : оценивать степень и способы достижения цели в учебной ситуации

Оборудование

слайд –альбом «Животные», иллюстрации учебника

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

1.Организационный момент

Деятельность учителя

Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку.

Деятельность учащихся

Включение в учебную деятельность.

2.1.Актуализациязнаний

Деятельность учителя

-Какие группы экологических факторов влияют на животных?

Деятельность учащихся

Отвечают на вопросы.

2.2 Создание проблемной ситуации

Деятельность учителя

- Как млекопитающие приспособились к изменениям сезонов года?

-Из каких периодов состоит жизненный цикл млекопитающих?

Деятельность учащихся

Работают с текстом учебника, отвечают на проблемный вопрос.

3.Введение нового материала.

Деятельность учителя

вопросы: какой способ размножения (половое или бесполое) наиболее распространен в природе как у растений, так и у животных? (Половое). Почему именно половой способ размножения более прогрессивный в органическом мире? (Чтобы ответить на последний вопрос, учитель предлагает вспомнить основные черты полового размножения растений и животных).

- Что такое размножение?

- Размножение – это воспроизведение себе подобных

Основные понятия

Матка – это особый мышечный орган, способный растягиваться и в котором происходит развитие плода.
Плод – это зародыш, который приобретает черты, характерные классу.
Плацента ( детское место ) – это временный орган, посредством которого зародыш присоединяется к стенкам матки, то есть место срастания
Пуповина – это временный орган, через которое зародыш постоянно получает питательные вещества и кислород и выделяет продукты обмена ( имеет вид жгута ).
Беременность – это процесс внутриутробного развития зародыша плацентарных или живородящих животных.
Роды – это естественный процесс выталкивания сформировавшегося плода из организма матери при помощи сокращений стенок матки.

Продолжительность беременности различна у млекопитающих разных видов. Она зависит: 1) от величины плода,
2) от размеров самих животных,
3) от среды обитания ( образа жизни ).
С образом жизни и продолжительностью беременности связан и уровень развития появляющихся на свет детенышей. У хищных млекопитающих и многих грызунов, выводящих потомство в норах, они слепые, голые и беспомощные. А у большинства копытных детеныши рождаются зрячими, покрытыми шерсти и почти сразу после рождения способными следовать за матерью – ведь у них нет другого способа избежать хищников. В зависимости от уровня развития рождающихся детенышей млекопитающие проявляют разнообразные формы заботы о потомстве.
Выкармливание детенышей молоком – одна из самых характерных особенностей всех млекопитающих. Молоко образуется в млечных железах самки, которые обычно расположены на груди или брюхе. Молоко обладает очень высокой питательностью и содержит все необходимые вещества для роста и развития детенышей: воду, жиры, белки, углеводы, витамины и минеральные соли. Белый цвет молока зависит от того , что входящий в его состав жир имеет вид микроскопически маленьких капелек. Такой жир легко переваривается и усваивается в организме детеныша
Пример: детеныш кита и тюленя набирают 1 кг веса в день

Вывод: 1) живорождение
2) выкармливание детенышей молоком
3) наличие млечных желез

У млекопитающих хорошо развит инстинкт заботы о потомстве. Самки выкармливают детенышей молоком, согревают их теплом своего тела, защищают от врагов, учат находить пищу. Особенно развита забота о потомстве у тех млекопитающих, детеныши которых рождаются беспомощными. У многих видов млекопитающих в воспитании потомства принимают участие не только самки, но и самцы.

Эволюция размножения и развития позвоночных животных

Класс позвоночных животных

Оплодотворение

Форма развития зародыша

Место развития зародыша

Рыбы

Наружное

Яйцо

Водная среда

Земноводные

Наружное

Яйцо

Водная среда

Пресмыкающиеся

Внутреннее

Яйцо

Наземно – воздушная среда

Птицы

Внутреннее

Яйцо

Наземно – воздушная среда

Млекопитающие

Внутреннее

Яйцо

Организм животного

Знакомые понятия

Новые понятия

Размножение

Оплодотворение

Зигота

Сперматозоид (спермии)

Зародыш

Яйцеклетка

Яичники

Семенники

Матка

Плацента

Беременность

Роды

Эмбрион

Эмбриология

Млечные железы