- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Военно-патриотическая игра для младших школьников
685
0
Военно - патриотическая игра для младших школьников «Зарничка».
Цель: воспитать в детях чувства товарищеской поддержки и взаимовыручки, усилить среди россиян уважение к военной службе и в очередной раз наглядно прорекламировать здоровый образ жизни.
Первый «подготовительный» этап
Здравствуйте ребята. Равняйсь, смирно. Сегодня мы собрались в преддверии праздника. А какого? Правильно 9 мая.А, что это за праздник? Хорошо. Сейчас мы себя попробуем в роли тех солдат, которые нас защищали.
Игроки каждой команды должны выбрать командира, сказать свое название и девиз. Начинаем. Первыми начинает 3 «а». Кто быстрее за время пройдет полосу с заданиями. В первом этапе игроки должны преодолеть полосу препятствий. Перед ребятами расположены тоннели, через которые они должны проползти . В конце «проходов» участников ждет второй этап.
Второй этап — « укройся от снайпера»
Задача игроков проползти через скамейку и не задеть гимнастические палки.
Третий этап — зашифрованное послание
Перебравшись через «снайперское» поле, солдаты обнаруживают секретные конверты. Однако в целях безопасности необходимые действия зашифрованы. Чтобы разгадать послание участники должны сложить пословицу
Четвертый этап — «преодолей трясину»
«Топь» изображают расположенные на полу листки бумаги. Они характеризуют трясину. Торфяную кочку, которую можно использовать в качестве твердой опоры изображает обруч. Перед участниками встает задача с его помощью перебраться через трясину. Для решения поставленной цели игроки должны воспользоваться смекалкой. Побеждает команда, которая быстрее переберется через топь.
Пятый этап- «переход по бревну»
Пройти по скамейке и не касаться пола.
Шестой этап « Снайперы»
Нужно попасть во вражеский грузовик, который везет боеприпасы. Т.е. ведение баскетбольного мяча с определенного места нужно попасть в кольцо. Если попадешь то сбил вражеский грузовик. Считаются голы, кто больше забил.
Товарищи бойцы! Вы отлично справились с моими заданиями. А сейчас я хочу выразить вам свою благодарность за участие в сегодняшней игре и наградить вас орденами и медалями за мужество, отвагу, смелость и решительность, проявленные на этом конкурсе. Командирам вручаются грамоты.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264246-voenno-patrioticheskaja-igra-dlja-mladshih-sh
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Преподавание истории и кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.