Мастер класс «Сделай посуду чистой»

МАДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 144» города Перми

Мастер класс на тему

«Сделай посуду чистой»

Выполнила воспитатель

средней группы

Репп М.Т.

январь 2017 год

Мастер класс на тему «Сделай посуду чистой»

Задачи:

Показать педагогам, как правильно научить своих детей мыть посуду в сотрудничестве.

Ход мастер класса:

Воспитатель предлагает мастер класс на тему «Сделай посуду чистой», приглашает в группу. Почему трудовое воспитание: актуальн – дети должны самостоятельно раздеваться, одеваться, умываться и т.д. Это сотрудничество, это развитие речи, это интор игра. Прежде всего, уважаемые педагоги, нам нужно подготовить развивающую среду по трудовому воспитанию. В развивающей среде «Семья» оборудованы полочки с тазиками, мылом, губкой, салфетками, ведерочками со швабрами, метелочками, посудой, маленькими куклами. В «Изодеятельности» - закраски по трудовой деятельности, сказочки, эпизоды о труде «Три поросенка», «Золушка», «Крошечка-Хаврошечка» и т.д., природный материал для поделок, пластилин, картон, цветная бумага. В «Книжном» - книги о трудовой деятельности. В «Конструкторском бюро» - инструменты для трудовой деятельности.

На доске вывешены алгоритмы трудовой деятельности. Дети младшего и среднего возраста еще не в состоянии запомнить порядок рабочей деятельности, поэтому для них вывешиваются напоминалочки.

Что задумали? Что необходимо приготовить? Что нужно налить и какую воду? С чего мы начинаем свою работу? Что делает напарник? Как мы работаем? О чем договариваемся с товарищем?

Рефлексия обязательна.

Усаживаем детей полукругом и задаем вопросы.

Что мы сегодня делали?

Почему так быстро выполнили работу?

Одному или вдвоем удобнее мыть посуду?

Поблагодарите друг друга за работу!

А теперь мы с вами маленькие девочки. Посмотрите друг на друга, пригласите понравившуюся девочку для мытья посуды. Договоритесь между собой, кто какую обязанность будет выполнять (мыть посуду – споласкивать посуду). Подготовьте для себя инструменты. Кто будет мыть посуду – что вы подготовите (тазик, губку, мыло, подставку для мыла). Кто споласкивает (тазик, чистую салфетку). Вы все приготовили? Молодцы.

Посмотрите на Миру Тимерьяновну, сейчас я с подружкой, которую приглашу, покажу, как правильно мыть посуду. Ольга Геннадьевна, вы не поможете мне помыть посуду? Что вы хотите делать, Ольга Геннадьевна (мыть посуду или споласкивать). Хорошо, вы будете споласкивать, а я мыть посуду. Приготовим с Ольгой Геннадьевной рабочее место: я - тазик, подставку под мыло, губку, мыло, грязную посуду, Ольга Геннадьевна – тазик и чистую салфетку. Мы готовы к работе. Нальем чистую, теплую воду. Возьму губку и мыло, намочу губку и намылю мылом. Губку буду держать над тазиком, чтобы вода не накапала на стол. Губка стала мыльной, возьму кружку и губкой начинаю тереть грязные стенки, внутри донышко, смою грязь с кружки и передаю Ольге Геннадьевне споласкивать. Ольга Геннадьевна сполоснула в теплой воде, стряхнула лишнюю воду и перевернула посуду на чистую салфеточку. Во время деятельности обязательно с товарищем обговаривайте каждое действие. Ну вот, мы помыли посуду, и будем убирать рабочее место. Выльем воду, уберем рабочие инструменты, стол оботрем, он чистый, посуда чистая, пол чистый. Мы с тобою молодцы, обязательно дети должны похвалить друг друга.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264263-master-klass-sdelaj-posudu-chistoj