Картотека упражнений на дифференциацию звуков Щ, СЬ

Щ/СЬ — 1.

1.Повторить звуки /Щ/ - /СЬ/ парами 10 раз.

2.Рассказать, чем различаются звуки /Щ/ - /СЬ/.

3.Повторить слоги и слова:

Щ/СЬ — 2.

1.Повторить задание № 1,2,3 из Щ/СЬ-1.

2.Повторить слова парами, к выделенной паре слов подобрать подходящие по смыслу картинки:

Щ/СЬ — 3.

1. Повторить задание № 1,2,3 из Щ/СЬ-1.

2.Повторить слова, к выделенной паре слов подобрать подходящие по смыслу картинки:

Сварщик, носильщик, стекольщик, хвостище, усищи, носище, освещать, щурился, блестящий, настоящий, освещение, восхищение, светящийся.

Щ/СЬ — 4.

1. Повторить задание № 1,2,3 из Щ/СЬ-1.

3.Повторить предложения. К выделенным предложениям подобрать подходящую по смыслу картинку.

У Сени ящик. На стене висит синий плащ. В сенях пищит щенок. В сетях лещи. У Васи клещи. У Симы щетка. Повесь эту вещь в шкаф. В пруду лещи и караси. Возле села роща.

Щ/СЬ — 5.

1. Повторить задание № 1,2,3 из Щ/СЬ-1.

4.Повторить предложения. К выделенным предложениям подобрать подходящую по смыслу картинку.

В роще осины. На осинах щеглы. Овощи созревают летом и осенью. Арсений рвет щавель на щи. В роще живут синицы. Сима приготовила леща в сметане. Семен с товарищами ищет подосиновики.

Щ/СЬ — 6.

1.Повторить задание № 1,2,3 из Щ/СЬ-1.

2.Послушай предложения, исправь их. К выделенным предложениям подобрать подходящую по смыслу картинку.

Щи варят Симу. Трава щиплет гусенка. Щи едят Сеню. Щука поймала Сему. Синий плащ носит Василия. Вкусный борщ сварил Люсю. Осенью плащ носит Настю. Вещи кладут Асю в ящик.

Щ/СЬ —7.

1.Повторить задание № 1,2,3 из Щ/СЬ — 1.

2.Повторить по предложению. Подобрать подходящую по смыслу картинку.

Рыбалка.

Дядя Семен и мой товарищ Вася взяли меня удить рыбу в пруду. Дядя Семен поймал леща и карася. Лещ и карась жирнущие. Я чищу леща и карася. Вася носит для костра сухие ветки, ищет щепки. Дядя Семен еще удит.

Щ/СЬ —8.

1.Повторить задание № 1,2,3 из Щ/СЬ — 1.

2.Повторить по строчке. Выучить наизусть. Нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

Щами угощала Маша

Симу, Соню и Наташу.

Щ/СЬ —9.

1.Повторить задание № 1,2,3 из Щ/СЬ — 1.

2.Повторить по предложению. Подобрать подходящую по смыслу картинку.

В мороз береги щеки и нос.

Вася и и Сеня возвращались домой. Они были в роще. В роще каток. Ребята несли коньки, они устали. Был сильный мороз. Он щипал щеки и нос. Вася тер щеки, а Сеня не тер. Он не ощущал, что щека у него замерзает. Вася увидел, что щека у товарища побелела.

- Три щеку, Сеня!

- У меня руки не двигаются, замерзли, - говорит Сеня.

Вася стал тереть товарищу щеку варежкой. И щека покраснела.

Щ/СЬ —10.

1.Повторить задание № 1,2,3 из Щ/СЬ — 1.

2.Повторить по строчке. Выучить наизусть. Нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

Щенок такой тщедушный был!

Его я щами накормил,

От злющей стужи защищал,

Щенок от радости пищал,

Еще бы! Он счастливым рос!

Теперь мой щен не щен, а пес -

Настоящий!

Щ/СЬ —11.

1.Повторить задание № 1,2,3 из Щ/СЬ — 1.

2.Повторить по предложению. Подобрать подходящую по смыслу картинку.

Щегол.

Приехал к дедушке внук Семен. Купил ему дедушка клетку со щеглом. Понравился щегол внуку. Давал Семен щеглу подсолнух. Щегол щелкал семечки, но скорлупа была твердой. Щегол сердился. Кот Васька пытался поймать щегла. Но щегла защищала клетка. Потом кот Васька свыкся со щеглом, а щегол перестал обращать на Ваську внимание. Все любили слушать щебет щегла.

Щ/СЬ —12.

1.Повторить задание № 1,2,3 из Щ/СЬ — 1.

2.Повторить по строчке. Выучить наизусть. Нарисовать или наклеить подходящие по смыслу картинки.

Весь день поет щегол

В клетке на окошке,

Третий год ему пошел,

А он боится кошки.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264597-kartoteka-uprazhnenij-na-differenciaciju-zvuk