Статья «Экологизация школьного курса химии»

Экологизация школьного курса химии.

Вопросам экологии в последнее время уделяется большое внимание. Не секрет, что человек находится на пороге экологической катастрофы. Дальнейшая его судьба во многом зависит от мировоззрения подрастающего поколения.

Цель создания школьного экологического мониторинга заключается в том, что учащиеся приобретают теоретические и практические знания, умения и навыки оценки окружающей среды, знакомятся с методами исследования.

Экологическое образование и воспитание способствуют формированию личности с целостным восприятием мира, с высоким уровнем экологической культуры.

Экологические проблемы многоаспектны, поэтому для своего решения они требуют комплексного подхода и знаний из различных предметных областей: химии, биологии, географии и др.

Химия в списке учебных предметов, формирующих экологическое мировоззрение, занимает одно из первых мест.

Экологическое образование и воспитание в школе осуществляется по следующей модели, представленной в виде схемы.

Формы проведения уроков экологической направленности могут быть различными: собеседование, семинар, урок-практикум, ролевая игра, но в любом случае учащиеся могут проявить активность, самостоятельность, применить знания, а также максимально их углубить.

Такие уроки способствуют формированию умений понимать научный текст, выбирать главное и обобщить прочитанное, планировать и проводить исследование, отстаивать свою точку зрения.

Проведение таких уроков требует особой подготовки: необходимо заранее подобрать материал, адаптировать его так, чтобы он был понятен каждому.

Также в школьном курсе химии используются задачи с экологическим содержанием. Такие задачи акцентируют внимание учащихся на актуальных экологических проблемах, активизируют учебно-познавательную деятельность.

Экологический компонент в школьных дисциплинах не должен складываться из случайных разрозненных факторов, а должен представлять собой, в конечном итоге, единую систему сведений, позволяющих учащимся ознакомиться с современным состоянием экологии в целом.

Работа экологизации школьного курса химии осуществляется по нескольким направлениям:

Учебная работа – это уроки, практические и лабораторные работы.

Научно-исследовательская работа: анализы почвы, воздуха, водоемов и др.

Цели экологического образования включают следующее: формирование экологической культуры, здорового образа жизни, приобретение навыков экологически целесообразной деятельности на основе понимания целостности человека и его единства со всеми формами жизни на Земле.

Экологические знания и умения нуждаются в реальности закрепления экологической практикой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264684-statja-jekologizacija-shkolnogo-kursa-himii