Сценарий праздника «Мир профессии»

Мир профессий.

Цель: - продолжить работу по формированию и закреплению представления детей о разнообразных профессиях, их названии, особенностях и видах деятельности взрослых;

-формировать положительное отношение и уважение к любому труду взрослых.

Задачи:-воспитывать уважение к труду взрослых и его результатам;

- развивать интерес к миру взрослых и желание следовать их поступкам;

-формировать у детей представление о разных профессиях, показать значимость труда взрослых для общества;

- развивать у детей желание быть полезными и нужными в обществе;

 - Здравствуйте, ребята, и наши уважаемые гости! Мы собрались в этом зале, чтобы совершить увлекательное путешествие в чудесный мир профессий.

- И значит, разговор у нас с вами пойдет о профессиях.

- В течение всего месяца, мы с вами провели много интересных бесед о различных профессиях, ходили на экскурсии на швейную и столярную мастерскую, наблюдали за работой дворника, медицинских работников и поваров. Вы узнали много важного и полезного о каждой из этих профессий!

-Так что же такое профессия?

- Профессия – это работа, которой занимается человек.

- Профессия - это труд, который требует от человека определенной подготовки и немалых знаний. - - Придет время, вы станете взрослыми и вам, возможно, предстанет выбор – кем стать.

Профессий много на Земле,

                    Но выбирай, любя.

                    Решай мой друг, кем быть тебе,

                    Верь, каждая из них важна.

Прекрасных  профессий  на  свете  не  счесть,

И  каждой  профессии - слава  и  честь!

- Ребята, а хотите узнать, как возникли профессии?

- Представьте древних людей, живших в далеком прошлом. Они занимались разными делами.

- Мужчины изготавливали орудия для охоты — луки, стрелы, топорики. (Слайд)

- С хорошим оружием, охота обычно бывала успешной, и охотники приносили добычу — оленя или кабана.

- А чем занимались женщины?  Они растили детей, собирали коренья, плоды и ягоды, обрабатывали звериные шкуры, шили из шкур одежду или одеяла. (Слайд)

- Мы видим, что уже в те древнейшие времена люди распределяли между собой разные дела. 

-Профессии появились тогда, когда между людьми возникло разделение труда!

- Иногда человек долго ищет свое призвание, меняя профессию за профессией, и все-таки, в конце концов, находит дело по душе, которое приносит радость и ему самому, и другим людям.

- Давайте вспомним, какие профессии, вы знаете (продавец, строитель, водитель, врач, милиционер)

Столько профессий, и все хороши:

Каждый способен найти для души.

Стряпает торты и кексы кондитер,

Груз на машине привозит водитель.

Смелый пожарный потушит огонь,

Спляшет на сцене артист под гармонь.

Ловит рыбак судака и треску,

Клоуны в цирке разгонят тоску.

В цехе портные одежду сошьют,

А продавцы ее нам продают.

Каждое дело по-своему ценно,

И пригодится нам всем непременно!

- А сейчас, учащиеся 7, 8 и 9 классовпропоют для вас Частушки о профессиях

Говорю я всем знакомым,
Что хочу быть астрономом.
Не люблю я ночью спать,

Лучше звёзды изучать.

Я люблю перед всем классом
На уроках отвечать.
Этот опыт пригодится –
Я хочу артисткой стать!

Я решил, что ни к чему
Боксом заниматься –
Стану я зубным врачом,
Все его боятся.

Наконец до десяти-то
Научился я считать.
И теперь судьёй по боксу
Я могу уж точно стать.

На гимнастику хожу,
Ем лишь раз в неделю.
По секрету вам скажу:
Стать хочу моделью.

- Сегодня, на нашем празднике, мы будем говорить о важных и нужных профессиях.

- Пока я не буду называть, какие это профессии, а буду просто загадывать загадки, ваша задача - угадать какая это профессия.

Приготовились. Вниманье.

Вот и первое заданье.

Если отгадать загадку,

То увидим мы отгадку.

* Ежедневно спозаранку
В руки он берёт баранку,
Крутит, вертит так и сяк,
Но не съест её никак?! (Водитель)

- А вы знаете, кто работает у нас в интернате шофером? (Слайд)

- А теперь посмотрим, какие из вас вырастут водители, давайте поиграем в игру «Водитель».

- Разбейтесь на две команды. Возьмите руль. Вам надо объехать (оббежать) конус, чья команда сделает это быстрее и не собьёт конус, та и победила.

- Молодцы!

- А теперь давайте послушаем стихи, которые нам расскажут ребята.

Если вдруг болезнь случится,

Нужно к доктору – лечиться!
В поликлинику пойдём,
К терапевту на приём.

Простудился мальчик Шура.

Поднялась температура.

У него неважный вид…

И на помощь врач спешит.

Чтобы снять температуру

Доктор выпишет микстуру.

Улыбнется: «Будь здоров!»

Нам никак без докторов!

Говорю серьезно вам:

— Честь и слава докторам!

Быть учителем – призванье.
Нужно так детей любить,
Чтобы душу и старанье
Без остатка им дарить.
Быть примером подражанья,
Интересно объяснять,
Чтоб имели все желанье
На уроках отвечать.

Дворник до рассвета встал,
На рассвете подметал,
И когда проснулся дом,
Было чисто всё кругом!

Лётчик знает своё дело,

В небе водит самолёт.

Над землёй летит он смело,

Совершая перелёт.

Охранять границу - важно!

Пограничника зовут.

С верным псом они отважно

Службу РОДИНЕ несут.

-Продолжаем отгадывать загадки.

* Мы учим детишек
Читать и писать,
Природу любить,
Стариков уважать? (УЧИТЕЛЯ) (Слайд)

* Хозяин книг и книжный лекарь.
Так кто же он? (БИБЛИОТЕКАРЬ) (Слайд)

* Скажи, кто так вкусно
Готовит щи капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты, винегреты?

Все  завтраки, обеды? (ПОВАР) (Слайд)

- Вы согласны, ребята, что наши повара всегда готовят очень вкусные борщи, жарят рыбу, котлеты пекут румяные пирожки и булочки.

- А вы знаете, кто работает у нас в интернате поварами? (Слайд)

- Представляем вашему вниманию Танец «Поварята».

- Ребята, в каждой профессии есть свои инструменты.

- Предлагаю выполнить Задание « Отгадай профессию по инструментам, орудиям труда».(Слайды)

- Внимание, я буду называтьинструменты или орудия труда, а вам нужно будет отгадать, человеку, какой профессии они принадлежат. Согласны?

Кирпич, мастерок, молоток, гвозди, доски (строителю)

Альбом, карандаши, краски, кисть (художнику).

Швейная машинка, ножницы, сантиметровая лента, иглы, нитки (швее).

Рояль, гармошка, труба, гитара (музыканту).

Отвертка, гаечный ключ, плоскогубцы (слесарю).

Танк, самолет, пистолет, граната (военному).

- Хорошо, все профессии сумели отгадать.

- А теперь проведем весёлую физминутку.

Мы в профессии играли –

Вмиг мы лётчиками стали!

В самолёте полетали

И шофёрами вдруг стали!

Руль теперь в руках у нас-

Быстро едет дружный класс!

А теперь на стройке мы

Кладём ровно кирпичи.

Раз - кирпич и два, и три –

Строим дом мы, посмотри!

Вот закончена игра,

Праздник продолжать нам всем пора!

- Немного отдохнули?!

- Продолжаем дальше отгадывать загадки.

* В небе синем самолёт,
Управляет им ….. (ПИЛОТ)

Кто когда пожар на крыше,

Забирается всех выше?

Кто зальет огонь водой,

И поборется с бедой?

Смело в дым зайдет кошмарный,

Вижу, знаешь, он? (Пожарный).

Не печёт он пироги,

Пироги печёт пирожник.

Он тачает сапоги-

Потому, что он  (Сапожник)

- А вот и сценка про Сапожника!

(Разыгрывается сценка “Сапожник”)

Действующие лица: САПОЖНИК, ВЕДУЩИЙ, ДАША, ВОВКА, ДЕТИ.

Сапожник в фартуке сидит на стуле, рядом – табурет, на котором разложены инструменты. Сапожник стучит молоточком по туфле.

Ведущий:

Молоточком тук-тук-тук!
Целый день под этот стук
Всех сапожник удивляет
Мастерством умелых рук.

(Появляется Даша с туфлями в руках.)

Вот к нему примчалась Даша.

Даша:

Мои туфли просят каши.
Вы скорей их посмотрите,
Если можно, почините.

Ведущий (подходит к сапожнику, заглядывает через плечо, наблюдает за тем, что тот делает) :

Ведущий:

Мастер в руки туфли взял,
Молоточком постучал.
Здесь зашил и там подклеил
И обратно их отдал.

Даша 

(получив туфли, ахает, прижимает их к себе и убегает):

Туфли просто не узнать,
Хоть на праздник надевать!

Ведущий:

Прихромал затем друг Вовка,
На ногах одна кроссовка.

Появляется Вовка в одной кроссовке. Ведущий со смехом показывает на босую ногу.

Вовка:

Очень я люблю футбол, Только мне удался гол,
Как подмётка отвалилась, Еле к вам сюда дошёл.

(Подаёт кроссовку Сапожнику, наблюдает за починкой.)

Ведущий:

-Что ж поможет он и Вовке. (Сапожник протягивает кроссовки Вовке):

Сапожник:

Получай свои кроссовки, 
Поскорей их надевай,
Аккуратней впредь играй!

(К Сапожнику подходят другие дети, отдают ему обувь по очереди, уходят.)

Ведущий:

- Так народ весь день идёт, Обувь разную несёт:
Туфли, сапоги, ботинки –

Нет у мастера заминки.

Режет, клеит, зашивает, Снова всех он обувает.

(Появляются дети, получают обратно “готовую” обувь.)

Из-под добрых этих рук.

Только слышно: “Тук-тук-тук!” ( Все выходят на поклон).

- Ну что, ещё не устали отгадывать загадки? Слушайте:

* В доме 10 этажей,
В доме тысячи людей.
Кто построил этот дом,
Дом, в котором мы живем? (СТРОИТЕЛЬ)

- Правильно!

-Давайте представим, что мы с вами настоящие строители и поиграем в игру «Построй дом»

(Использование мягкой среды)

- А вот и новое задание, вам надо догадаться, «Кто так говорит?» (Слайды)

- Сейчас я буду произносить фразу, а вы должны вспомнить и сказать: человек какой профессии так говорит. Задание понятно? Слушайте:

«Кому добавки?» (повар).

«Какой зуб вас беспокоит?» (врач-стоматолог).

«Большое спасибо за покупку» (продавец).

«Вам посылка, распишитесь» (почтальон).

«В мою сеть попало много рыбы» (рыбак).

«Тема сегодняшнего урока «Решение примеров» (учитель).

«Присаживайтесь, как будем стричься?» (парикмахер).

- Молодцы! Вы правильно отгадали профессии людей, произносящих эти выражения.

- А чтобы у вас было бодрое настроение, давайте послушаем песню.

Песня

1.Космонавтом быть хочу

Чтобы выше всех летать

Космонавтом быть хочу

Чтобы звёздочки достать

3,2,1 пуууск

Чтобы было просто мне

Сделать фото на луне

И на марсе побывать

Космонавтом надо стать

2.Футболистом быть хочу

Чтоб с мячом всегда играть

Футболистом быть хочу

Буду только побеждать

ГООООЛЛЛ

Гол забью важнейший я

Все героем будут звать

Сбудется мечта моя

Футболистом надо стать

3.Я врачом быть хочу

Чтобы людям помогать

Я врачом быть хочу

Чтобы все лекарства знать

Дышите, не дышите

Буду взрослых и детей

От болезней всех лечить

Будет мир весь веселей

Мне врачом надо быть

4.Музыкантом быть хочу

Чтобы на трубе играть

Музыкантом быть хочу

Чтоб на сцене выступать

Чтобы музыку творить

И альбом свой записать

Чтобы музыке учить

Музыкантом надо стать

5.Все профессии важны

Космонавты и пилоты,

И спортсмены, и юристы,

И певцы, и музыканты,

И все прочие таланты,

Капитаны и танцоры,

И банкиры, и шахтёры,

И врачи, и педагоги,

И укладчики дороги,

И милиционеры,

Продавцы и ювелиры,

Инженеры и шахтёры,

ВСЕ ПРОФЕССИИ ВАЖНЫ!!!

- И в завершении праздника, я предлагаюпоиграть в игру «Доскажи словечко».

- Я буду начинать стихотворение, а вы заканчивать предложение.

Профессий всех не сосчитать!

Поезд водит машинист.

Пашет в поле ……(хором) тракторист.

Строит здания строитель.

В школе учит вас …… учитель.

На станке ткёт ткани ткач.

От болезней лечит …… врач.

Лекарства выдаст нам аптекарь.

Хлеб выпечет в пекарне ,,,,… пекарь.

Грузит краном крановщик.

Часы чинит ……часовщик.

Рыбу ловит рыбак.

Служит на море …… моряк.

Хлеб убирает комбайнёр.

В машине возит груз …… шофёр.

В жаркой кузнице кузнец.

Кто всё знает – ……молодец!

- Я думаю, теперь каждый из вас, может с уверенностью сказать:

- Все профессии, о которых мы сегодня говорили и те, о которых не успели сказать, очень важны и нужны всем людям.

- Нельзя выделить более необходимые или менее нужные профессии. Они все нужны.

- А самое главное надо запомнить - ни одна профессия не может существовать отдельно от другой!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264798-scenarij-prazdnika-mir-professii