- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мир профессий: интерактивное знакомство для дошкольников
Тема: Все профессии нужны, все профессии важны.
Подготовительная работа: знакомство с различными профессиями (картинки), чтение стихов и худ.литературы, беседа о том, кем хотят стать дети и почему.
Цели: - Познакомить детей с несколькими видами профессий;
-Показать значение трудовой деятельности в жизни человека;
-Воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий.
Оборудование: картины и рисунки с изображениями людей различных профессий, картинки с предметами труда.
Ход занятия.
Педагог: - Ребята, как вы думаете, о чем мы сегодня с вами поговорим?
Дети:- О том, кем работают люди.
П.: Да, мы с вами поговорим о профессиях. Обратимся к толковому словарю: «Профессия – это основное занятие человека, его трудовая деятельность».
Как вы понимаете пословицу «Без труда не вынешь и рыбку из пруда». (Ответы детей).
П.: - Ребята, людям каких профессий необходимо трудиться?
Д.: - Трудиться надо всем.
П.: -А как вы считаете, сколько существует на земле профессий?
(Ответы детей.)
П.: - Молодцы. Я вам буду показывать букву, а вы называете дело (профессию) человека на эту букву.
Здесь можно дополнять ответы детей новыми словами и кратко описывать разные профессии.
П.: - Вот, оказывается, сколько существует профессий, с которыми вы пока еще не знакомы! И это крошечная часть всех существующих на земле. Перечислить все профессии и специальности человека невозможно.
Ни одна профессия не может существовать отдельно от другой. Многие связаны между собой и помогают друг другу. Например, врач. Как вы думаете, кто ему помогает?
Д.: - Медсестра.
П.: - Да, и фармацевт, и швея, и химик и другие.
Ребята, труд бывает физический и умственный. Каким видом труда вы занимаетесь в школе?
Д.: - Умственным.
П.: - Хорошо. А теперь я назову вам профессию, а вы пропробуйте отгадать, чем занимается этот человек. Кинолог?
Д.: - Человек, который занимается изучением и разведением собак.
П.: - Ювелир?
Д.: - Мастер по изготовлению и ремонту драгоценностей.
П.: - Эколог?
Д.: - Специалист, следящий за состоянием природной среды (водоемов, воздуха, лесов, почвы), за растительным и животным миром нашей природы.
П.: - Космонавт?
Д.: - специалист по исследованию космического пространства.
П.: - Волшебник?
Д.: - ???
П.: - Людей различных профессий можно назвать волшебниками, так как руки мастеров создают предметы необыкновенной красоты. А сейчас мы с вами посмотрим красочную презентацию и немного поиграем.
1 слайд:
П.: - Посмотрите на картинку, какие профессии изображены на ней?
2 слайд:
П.: - Соотнесите название профессий с картинками.
3 слайд:
П.: - А сейчас мы поиграем в игру «Отгадай сказочную профессию».
4, 5, 6, слайды:
П.: - Ребята, а давайте попробуем отгадать профессию по предметам труда.
7 слайд:
Игра «Что лишнее?»
8 слайд:
Игра: «Разложи по порядку».
9-22 слайды:
Стихотворение Дж. Родари «Чем пахнут ремесла?»
23 слайд:
«Все профессии важны!»
П.: - Молодцы! Я очень рада, что вы так хорошо стали разбираться в нужных профессиях, и каждый уже кем-то хочет стать. Но, есть еще одна профессия, очень важная.…Этой профессии не учат ни в одном учебном заведении, но выбирает ее каждый. О какой професси я говорю, вы сейчас догадаетесь, когда прослушаете стихотворение.
Мама и папа.
Я сегодня буду мамой,
Папой станет Тимофей.
Он хороший, добрый мальчик.
Начинаем поскорей.
Эти куклы – наши дети,
Будем вместе пеленать.
Ты боишься? Что ты, Тимка!
Я же буду помогать.
А теперь бери коляски,
Поезжай скорей во двор.
Детям нужен свежий воздух
И закончен разговор.
Я немного постираю,
Приготовлю беляши,
Подожду, когда с прогулки
Ты придешь и малыши.
Мы накормим деток кашей,
Покупаем перед сном.
Мне понравилось быть мамой,
А Тимошке быть отцом.
П.: - Кто догадался, о какой профессии я говорила?
Д.: - Это быть мамой и папой.
П.: - Можно быть кем угодно: прекрасным, знающим врачом, водителем, писателем, грузчиком, но если у вас злое сердце, если вы завистливы, эгоистичны, вы никому не принесете радости своим трудом. Поэтому я, прежде всего, желаю вам быть добрыми и отзывчивыми людьми! На этом наше занятие закончено. Кто какую профессию считает самой важной и хочет посвятить ей свою жизнь?
Итог занятия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264805-vse-professii-nuzhny-vse-professii-vazhny
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога в дошкольной образовательной организации»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Техника безопасности на занятиях физической культурой: организация и проведение инструктажа»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.