- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рифмовки и стихи
Рифмовки и стихи собственного сочинения
Рифмовки – приветствия
1. - Guten Tag, Kinder!
- Guten Tag, wir sind die Kinder, die gut deutsche Lieder singen.
Lieder singen? Freut mich sehr? Könnt ihr doch vielleicht noch mehr?
Sprechen, lesen, malen, schreiben, zählen, rechnen, fleißig bleiben.
Ihr seid brav! Nun wir beginnen. Viel Erfolg beim Lernen immer!
2. - Guten Tag. Hallo! Wie geht’s?
- Guten Tag, es geht uns prima! Lernen macht uns großen Spaß, deshalb sind
wir fleißig immer!
3. - Guten Tag, meine Lieben! Ich freue mich sehr euch wieder zu sehen!
- Wir freuen uns auch und sind gespannt, ist heutige Stunde interessant?
- Ich hoffe. Heute singen wir…
Рифмовки по определенной тематике для облегчения запоминания лексики, грамматических структур или в качестве фонетической зарядки.
2 класс
1. Счет до 12 (картинки – веселые цифры, иллюстрирующие стихотворение)
Eins – везде свой нос сует.
Zwei – пройти нам не дает.
Drei – завелась и убежала.
Vier – капризно ручкой замахала.
Fünf – вверх ногами нам свистит.
Sechs – нежно «мяу» говорит.
Sieben – жужжит, вот-вот ужалит.
Acht – восхищаться всех заставит.
Neun – опять всех удивила.
Zehn – мой бублик откусила.
Elf – над цветочками порхает.
Zwölf – закончить счет нам помогает.
2. Первое знакомство с грамматикой – сптяжение глагола sein
Ich bin groß, du bist klein.
Du bist so nicht allein.
Er ist klein, sie ist klein,
sie sind klein, aber fein!
Ihr seid lustig, was ist los?
Wir sind groß! Wir sind groß!
3. Глаголы
Malen, tanzen, singen,
Weinen, lachen, springen,
Turnen, Kopf stehen, jonglieren,
Schwimmen, lachen, musizieren,
Ball spielen, Klavier spielen.
4. Torte, Kuchen, Limonade,
Käsebrote, Schokolade,
Cola, Eis, ein Liter Saft,
alles hab’ ich schon geschafft.
Und dazu drei Tassen Tee.
Oh, mein Bauch tut schon weh!
3 класс
1. Ich fahre gern Fahrrad,
Ich sehe gern fern,
Ich spiele gern Fußball,
Ich schwimme sehr gern.
Ich schlafe nicht lange,
Ich helfe zu Hause,
Ich gehe spazieren,
wenn warm ist es draußen.
( Для тренировки вопросительных предложений и спряжения глаголов
во 2 лице ед.ч. переделать стихотворение в вопросительное)
2. Тренировка структуры предложения с модальным глаголом, спряжения модальных глаголов.
Ich will lange schlafen
Und keine Hausaufgaben machen.
Und was wollt ihr?
Wir wollen spazieren gehen,
Wir wollen auch fernsehen,
Wir wollen lieder singen
Und vor Freude springen.
4 класс
1. Тема «Утро»
Die Mutter weckt alle,
Ich brumme und dusche.
Doch schlaf” ich im Gehen und Stehen.
Dann renne ich schnell rum,
wir frühstücken alle und trinken Kakao oder Tee.
2. «Квартира» (слова во мн.ч.)
In der Wohnung gibt es viele
Gegenstände, Möbelstücke:
Tische, Schränke, Sofas, Bilder,
Sessel, Teppiche und Stühle,
Badewannen, Stehelampen,
Betten, Fernseher, Regale.
Uns’re Wohnung ist gemütlich
Und bequem. Wir freu’n uns alle!
Der Flur, die Küche, das Zimmer.
Die Wohnung ist sauber immer.
Das Fenster, die Tür und die Wand-
Sie glänzen. Das ist allerhand!
3. Значение модальных глаголов.
Ich will spielen, aber darf nicht.
Ich muss rechnen, aber kann nicht.
Soll ich lesen? Super! Prima!
Ich mag lesen! Mach’ das immer!
4. Тема «Домашнее животное»
Ein weiches Fell, der lange Schwanz
und spitze Ohren, weiß und schwarz.
Frisst Fisch und Fleisch und Trockenfutter,
kann klettern, schnell wie seine Mutter,
fängt Mäuse, kann auch Krach machen.
Wie heißt das Tier? Kannst du das raten?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/264941-rifmovki-i-stihi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «STEM-образование для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Педагогика дополнительного образования детей
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.