- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Посвящение в виолончелисты
СЦЕНАРИЙ
праздника в классе преподавателя Коротковой Н.В.
преподаватель высшей категории
6 декабря 2015 года.
Праздник для юного музыканта – это игра. Он формирует психику ребенка, развивает его личность, влияет на его чувства и эмоции. Праздник занимает особое место в жизни ребенка, будь то малым или подросток. Неслучайно педагоги, врачи и физиологи отождествляют хорошее настроение, радость и веселье с физическим здоровьем человека. Зачастую в игре, в процессе праздника ученик учится искусству общения, избавляется от робости, излишней стеснительности или, наоборот, эгоизма, который делает общение мучительным.
Цель урока: Знакомство в кругу единомышленников, слушаем живую музыку, создание радостного, весёлого настроения.
Ведущий1: Здравствуйте дорогие первоклассники. Вы начли свой нелегкий путь в мир прекрасного, который полон тайн и загадок. Пусть наша школа станет для вас тем «золотым ключиком», с помощью которого вы откроете этот волшебный мир. На празднике юных музыкантов должна звучать музыка.
Ведущий 2: Волчков. Вариации – исполняет победитель городского конкурса «Дебют на концертной сцене» ученица 2 класса Щербакова Кристина, концертмейстер Ромашова Е.В.
*Кристина выходит на сцену и исполняет свое произведение*
Ведущий1: Предшественниками струнных инструментов были грушевидные ребеки кифары и фидели – менестрели играли, на них водя, смычком по струнам. А короли держали целые оркестры из этих инструментов. Родоначальницей искусства изготовления музыкальных инструментов была Италия. На протяжении 200 лет семейства Амати, Гварнери, Страдивари выпиливали по дереву, склеивали и придавали лоск этому чуду музыкального ремесла. Они изготавливали скрипки, виолончели, виолы. Виола в переводе с итальянского анютины глазки (фиалки).
Ведущий 2: Выходит виолончель –это большая фиалка. На сцене девочка с большой фиалкой Гиричева Валя. Валя победитель городского и областного конкурса «Дебют», который прошел в ноябре месяце и исполнит она нам произведение Крейна «Кукушка»
*на сцену выходит Валя и испоняет «Кукушку»*
*на сцене Щербакова Кристина*
Кристина: Музыка –лукавая работа
Чтобы людям сердце волновать,
Мало пьесу выучить по нотам,
Надо научиться колдовать
Надо понимать язык снежинок
Записать, о чем поет капель,
Или вдруг на крыльях журавлиных
Полететь за тридевять земель.
Посмотрите-ка, ребята,
Сколько к вам пришло гостей!
Чтобы с праздником поздравить вас,
Талантливых детей!
*Первоклассники выходят на сцену и читают стихи.*
Полина:В школу искусств мы сегодня пришли
Родителей, бабушек с собой привели.
Даша:Мир музыки прекрасной откроется для нас
Пришли мы заниматься в первый класс
Соня:Научимся мелодии по нотам мы играть
Для этого сольфеджио нам надо посещать
Лиза:Петь дружно будем в хоре, в концертах выступать
Усердно заниматься, культуру поднимать
Федя:Играть на инструментах, мы будем от души
И слушать педагога, во все уши, уши!!
*первоклассники уходят со сцены*
Ведущий 1: Мы поздравляем с почётным званием Первоклассника,
Ребят трудолюбивых, Талантливых, красивых
Задорных и весёлых!
Ритмичных, музыкальных, поющих уникально.
*на сцену выходит Алина Кузнецова*
Алина Кузнецова: Я узнала, что у вас сегодня такой замечательный праздник и решила помочь Нине Владимировне. Я проверю ваши знания.
Чтобы всюду ноты- точки размещались по местам
Пять линек нотной строчки мы назвали (нотный стан)
Чтобы не спутать польку с маршем, или вальсом, например
Обязательно на страже здесь всегда стоит (размер)
Записать мелодию – вся ее работа,
Вот она обычная (четвертая нота)
Если нота захотела повышенья до небес,
Для нее есть знак особый, называется (диез)
А пониже стать решила, вот, пожалуйста, изволь
И на этот случай знак есть, называется(бемоль)
Выше - ниже отменяю, всем на место!
Ни диезов, ни бемолей – так командует(бекар)
Ведущий 2: Играет Алина Кузнецова - Раков «Романс»
Ведущий1: Золотой скрипичный ключик
Отдаю я вам теперь
Он в прекрасное искусство
Распахнет бесшумно дверь
Вам раскроется мир звуков
Неизвестный до того
Море сказочных мелодий,
И гармоний волшебство!
*Выходит Вика Кузнецова и читает загадки о музыкальных инструментах*
Он стоит на 3-х ногах
Чёрный, в чёрных сапогах
Зубы белые, педаль
Голосистый мой (рояль)
Чтобы струны спеть могли
Скорей к плечу её прижми (скрипка)
Деревянные подружки
Пляшут на его макушке,
Бьют его, а он гремит-
В ногу всем шагать велит (барабан)
Стоит на длинной ножке
В деревянной одежке
К плечу её прижимают
Обнимая, смычком играют (виолончель)
У него рубашка в складку, любит танцевать вприсядку
Он и плачет и поёт
Если в руки попадет
40 пуговиц на нём, с перламутровым огнём
Весельчак, а не буян, голосистый мой (баян)
Три струны, играют звонко,
Инструмент тот - «треуголка»,
Поскорее узнавай-ка,
Что же это? (балалайка)
Звенит струна, поет она
И песня всем её слышна
Шесть струн играют что угодно
А инструмент то вечно модный
Он никогда не станет старым
Тот инструмент зовем (гитарой).
Первоклассники вместе говорят девиз:
Будем музыку любить
Будем ей всегда служить
Званьем гордым и высоким –
Музыканта – дорожить!
Ведущий 1: Дуэт сестер Кузнецовых – Попурри на русские народные песни.
Ведущий 2: Первые исполнители на виолончели - те, кто брал в руки виолончель: Марчелло, Виотти, Карели, Бреваль, Ромберг.
К. Ю. Давыдов - основоположник русской виолончельной школы.
Семён Матвеевич Козолупов – основоположник советской виолончельной школы. Великие исполнители, педагоги виолончелей Козолупов, Фейгин, Шаховская, Власов, Сапожников, Кнеушевицкий, Ростропович, Князев.
Ведущий 1: Ребята у нас в гостях бывшая выпускница нашей школы, которая закончила академический колледж при Московской консерватории, выпускница Московской консерватории Нефёдова М.В.
Ведущий 2: Без музыки не проживу ни дня!
Она во мне. Она вокруг меня,
И в пеньях птиц, и в шуме городов,
В молчанье трав и в радуге цветов,
И в зареве рассвета над землей…
Она везде и вечно спутник мой!
Ей все подвластно: радость и тоска,
В ней просто миг и долгие века,
И воскресить умеет и убить,
Заставит полюбить и разлюбить
Но разве может жить она без нас,
Хотя бы день, полдня,
Хотя бы час?
Без наших дум и радостей земных,
Без мелочей смешных и не смешных?
Мы ей за все спасибо говорим
И веря в торжество её –творим!
Ведущий 1: Дорогие первоклассники, приглашаем вас на сцену для вручения подарков. Поздравляем вас с началом вашего музыкального пути.
Ведущий 2: Для того, чтобы стать хорошим виолончелистом, нужно быть трудолюбивым, сильным, ответственным.
*Все первоклассники выходят на сцену, им вручают подарки и разноцветны воздушные шарики.*
Ведущий 1,2: До новых встреч!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265240-posvjaschenie-v-violonchelisty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «ОГЭ по математике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Обучение мерам пожарной безопасности для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в т.ч. в обособленных структурных подразделениях»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.