- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игры на занятиях по изобразительной деятельности
558
0
Рельсы для паровозов.
Цель занятия. Продолжать воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности.
Продолжать учить и проводить в разных направлениях прямые линии- длинные, короткие; закреплять знания о черном цвете.
Материал: игрушка-паровоз или плоскостное изображение (7-8 см) на каждого ребенка, лист бумаги, разрезанный вдоль на две узкие полоски.
Ход занятия.
Создание игровой мотивации. Воспитатель рассказывает детям о том, что в игровом уголке появилась новая игрушка-паровоз. Теперь игрушки могут ездить к друг другу в гости. Воспитатель объясняет: паровозы передвигаются только по рельсам. И пока кто-нибудь их не проложит, паровозы будут стоять без дела.
Постановка задачи: воспитатель предлагает детям проложить реальные рельсы, но не настоящие, а нарисованные. Получив согласие, педагог объясняет задание.
Показ способа: Основная педагогическая задача- выяснить, представляют ли себе дети железную дорогу, т.е. воспитатель обращает их внимание на то, что рельсы лежат на шпалах. Только после этого он показывает, как длинной узкой полосе можно нарисовать рельсы (две длинные горизонтальные линии), а затем- вертикальными линиями- шпалы. Дети под наблюдением воспитателя и с его помощью приступают к работе.
Руководство выполнением задания и последующей игрой: Дети сначала рисуют рельсы на одном листе бумаги, затем по предложению воспитателя рисуют на другом. По окончании работы сами составляют из отдельных листков общую железную дорогу, берут в игровом уголке паровоз и играют.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265510-igry-na-zanjatijah-po-izobrazitelnoj-dejateln
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Музыкальное искусство»
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.