- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект дидактической игры на фланелеграфе для детей 2-3 лет «Красивые бабочки»
1176
0
Конспект дидактической игры на фланелеграфе для детей 2-3 лет «Красивые бабочки»
Описание материала: Предлагаю вам конспект дидактической игры на фланелеграфе для детей младшей группы (2-3 лет) на тему «Красивые бабочки». Данный материал будет полезен воспитателям младшей группы. Это конспект игры на определение предметов разной величины.
Цель: учить детей определять предметы разной величины, соотносить их размеры, приучать работать на фланелеграфе.
Материал: вырезанные из картона разноцветные бабочки, веточки деревьев, листья, цветы - трёх размеров.
Методические приёмы: рассматривание игрушки, беседа-диалог, подведение итогов.
Ход игры.
Воспитатель показывает детям бабочку и читаетстихотворение:
Воспитатель:
Девочке на ручку
Бабочка села.
Девочка бабочку
Поймать не успела...
- Вот прилетела к нам бабочка, да не одна, а с подружками, и все они разные. Эта какая? (Воспитатель выкладывает на панно бабочек трёх размеров)
- Да, эта самая большая.
Эта поменьше.
А эта самая маленькая.
Грустно им без деревьев и цветов. Давайте "нарисуем" им красивый сад.(Воспитатель и дети располагают на фланелеграфе веточки деревьев и цветы трёх размеров)
- Одинаковые у нас веточки? Эта какая?(Воспитатель активизирует и закрепляет в речи детей слова: "большая", "поменьше", "маленькая")
- А цветочки у нас тоже разные? Какие они?(Ответы детей)
- Посмотрите, у веточек не хватает листочков, давайте найдём их.
Самой большой веточке - большой лист.
Средней веточке - листик поменьше.
Маленькой веточке - самый маленький листочек.(Воспитатель ещё раз повторяет слова, определяющие размер, закрепляя их в речи детей. Привлекает малышей к активным действиям)
- Закружились бабочки в хороводе, каждая села на свой цветок.
Большая бабочка - на большой цветок.
Средняя бабочка - на цветочек поменьше.
А самая маленькая бабочка - на самый маленький цветочек.
- Вот какая картина получилась у нас. Вставайте-ка все в хоровод, будем бабочками.
(С детьми проводится подвижная игра)
Я летала, я летала,
Устали не знала. (Дети взмахивают руками)
Села, посидела, (Опускаются на одно колено)
Опять полетела. (Поднимаются, легко двигаются, взмахивая руками)
Я подруг себе нашла -
Весело нам было.
В хороводе мы кружились, (Дети кружатся в хороводе)
Солнышко светило.
(Повтор игры)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265561-konspekt-didakticheskoj-igry-na-flanelegrafe-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.