- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект дидактической игры на фланелеграфе для детей 2-3 лет «Красивые бабочки»
1196
0
Конспект дидактической игры на фланелеграфе для детей 2-3 лет «Красивые бабочки»
Описание материала: Предлагаю вам конспект дидактической игры на фланелеграфе для детей младшей группы (2-3 лет) на тему «Красивые бабочки». Данный материал будет полезен воспитателям младшей группы. Это конспект игры на определение предметов разной величины.
Цель: учить детей определять предметы разной величины, соотносить их размеры, приучать работать на фланелеграфе.
Материал: вырезанные из картона разноцветные бабочки, веточки деревьев, листья, цветы - трёх размеров.
Методические приёмы: рассматривание игрушки, беседа-диалог, подведение итогов.
Ход игры.
Воспитатель показывает детям бабочку и читаетстихотворение:
Воспитатель:
Девочке на ручку
Бабочка села.
Девочка бабочку
Поймать не успела...
- Вот прилетела к нам бабочка, да не одна, а с подружками, и все они разные. Эта какая? (Воспитатель выкладывает на панно бабочек трёх размеров)
- Да, эта самая большая.
Эта поменьше.
А эта самая маленькая.
Грустно им без деревьев и цветов. Давайте "нарисуем" им красивый сад.(Воспитатель и дети располагают на фланелеграфе веточки деревьев и цветы трёх размеров)
- Одинаковые у нас веточки? Эта какая?(Воспитатель активизирует и закрепляет в речи детей слова: "большая", "поменьше", "маленькая")
- А цветочки у нас тоже разные? Какие они?(Ответы детей)
- Посмотрите, у веточек не хватает листочков, давайте найдём их.
Самой большой веточке - большой лист.
Средней веточке - листик поменьше.
Маленькой веточке - самый маленький листочек.(Воспитатель ещё раз повторяет слова, определяющие размер, закрепляя их в речи детей. Привлекает малышей к активным действиям)
- Закружились бабочки в хороводе, каждая села на свой цветок.
Большая бабочка - на большой цветок.
Средняя бабочка - на цветочек поменьше.
А самая маленькая бабочка - на самый маленький цветочек.
- Вот какая картина получилась у нас. Вставайте-ка все в хоровод, будем бабочками.
(С детьми проводится подвижная игра)
Я летала, я летала,
Устали не знала. (Дети взмахивают руками)
Села, посидела, (Опускаются на одно колено)
Опять полетела. (Поднимаются, легко двигаются, взмахивая руками)
Я подруг себе нашла -
Весело нам было.
В хороводе мы кружились, (Дети кружатся в хороводе)
Солнышко светило.
(Повтор игры)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265561-konspekt-didakticheskoj-igry-na-flanelegrafe-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Обучение биологии с учётом требований ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.