- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект дидактической игры для детей 2-3 лет «Подарим зайке игрушки»
Конспект дидактической игры для детей 2-3 лет «Подарим зайке игрушки»
Описание материала: Предлагаю вам конспект дидактической игры для детей младшей группы (2-3 лет) на тему «Подарим зайке игрушки». Данный материал будет полезен воспитателям младшей группы. Это конспект игры на закрепление знаний об основных цветах и оттенках, на развитие мелкой моторики рук.
Цель: закрепить знания детей об основных цветах и оттенках, развивать мелкую моторику рук (застёгивание кнопок), активизировать речь малышей, привлекая их к договариванию и проговариванию песенок и потешек.
Материал: игрушечный заяц, шорты и бантики разного цвета, которые легко надеваются на игрушку и закрепляются кнопками; мелкие игрушки тех же цветов, что и бантики и шортики зайца.
Методические приёмы: рассматривание игрушки, беседа-диалог, подведение итогов.
Ход игры.
Воспитатель:Посмотрите, дети, какой красивый у меня зайка, он пришёл к вам в гости:
Заяц белый, заяц белый,
Ты куда за лыком бегал?
Заяц белый отвечал:
"Я не бегал, я скакал".
- Какие у зайки ушки? (Длинные, пушистые).Зайка наш любит переодеваться, у него даже есть разных цветов бантики и шорты.(Далее воспитатель предлагает детям надеть на зайца шортики и бантик одного цвета, при этом спрашивает у каждого ребёнка, какого цвета одежду он выбрал для зайца)
- Но ведь зайка пришёл к нам в гости, давайте подберём ему в подарок игрушки. Поищите в группе игрушки такого же цвета, как его бантик и шортики. (Игра проводится несколько раз, используются игрушки и одежда разных цветов)
А теперь отгадайте загадку:
Что за зверь лесной
Встал, как столбик, под сосной?
И стоит среди травы -
Уши больше головы?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265563-konspekt-didakticheskoj-igry-dlja-detej-2-3-l
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Технологии и формы организации работы педагога с родителями обучающихся»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования: структура и содержание»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.