- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект игры-драматизации для детей 2-3 лет «Путешествие в зимний лес»
Конспект игры-драматизации для детей 2-3 лет
«Путешествие в зимний лес»
Описание материала: Предлагаю вам конспект игры-драматизации для детей младшей группы (2-3 лет) на тему «Путешествие в зимний лес». Данный материал будет полезен воспитателям младшей группы.
Ход игры.
Звучит музыка П.Чайковского из цикла "Времена года" - "Декабрь".Воспитатель младшей группы читает стихи С.Есенина:
Заколдован невидимкой,
Дремлет лес под сказку сна -
Словно белою косынкой
Подвязалася сосна.
(Двери зала открываются. Входят малыши в сопровождении воспитателя. Педагог обращается к своим воспитанникам)
Воспитатель:Ребята, посмотрите, куда мы с вами попали? Мы пришли в волшебный лес! (В зале расставлены макеты деревьев, среди них ёлочка)
- Зима. Тихо в лесу. Только снега мало. Давайте-ка, дети, разбросаем снежинки.(Берёт из-под ёлки бумажные снежинки. Дети разбрасывают их по волшебному лесу).
(Звучит вальс из оперы Ш.Гуно "Фауст". Дети рассаживаются на стульчики).
Воспитатель: Скажите, кто живёт в лесу?
Дети:Лиса, медведь, волк.
Воспитатель:Но где же они?
(Входят дети старшей группы в костюмах и масках)
Лиса: Я - лиса, ой, меня укусила оса!
Барбос: Я - барбос, меня курица клюнула в нос!
Зайчиха: Ай -ай! Мой зайчик (показывает на зайца)
Попал под трамвай.
Мой зайчик, мой мальчик попал под трамвай!
Воспитатель: Ребята, а кто же им сможет помочь?
Дети: Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит.
(Звучит музыка. Входит доктор Айболит и помогает зверям)
Воспитатель:Добрый доктор Айболит всех зверей исцелил. Скажем спасибо Айболиту.
Дети: Спасибо!
Воспитатель: Все наши звери выздоровели и покажут нам спектакль. (Говорит под музыку М.Красева)
Стоит в поле теремок-теремок,
Он не низок, не высок, не высок,
Кто-кто в теремочке живёт,
Кто-кто в невысоком живёт?
(Далее используется музыка, соответствующая образам сказки. Под музыку выбегает Мышка).
Мышка: Я мышка-норушка (подбегает к теремку, садится около него).
Воспитатель: Вошла мышка в теремок
и стала в нём жить.
Прискакала лягушка и спрашивает:
Лягушка: Тук-тук. Кто, кто в теремочке живёт?
Мышка: Я мышка-норушка. А ты кто?
Лягушка: А я лягушка-квакушка.
Мышка: Иди ко мне жить.
Воспитатель: Лягушка прыгнула в теремок, и стали они жить вдвоём. Тут и зайчик прибежал.(Звучит музыка)
Зайчик: Тук-тук. Кто, кто в теремочке живёт?
Мышка: Я мышка-норушка.
Лягушка: Я лягушка-квакушка. А ты кто?
Зайчик: Я зайчик-побегайчик.
Мышка: Иди к нам жить.
Воспитатель: И стали они жить втроём. Бежит лисичка.(Звучит музыка)
Лисичка: Тук-тук. Кто, кто в теремочке живёт?
Мышка:Я мышка-норушка.
Лягушка:Я лягушка-квакушка.
Зайчик:Я зайчик-побегайчик. А ты кто?
Лисичка: Я лисичка-сестричка.
Мышка: Иди к нам жить.
Воспитатель: И стали они жить вчетвером. Прибежал волчок. (Звучит музыка)
Волк: Тук-тук. Кто, кто в теремочке живёт?
Мышка: Я мышка-норушка.
Лягушка: Я лягушка-квакушка.
Зайчик: Я зайчик-побегайчик.
Лисичка: Я лисичка-сестричка. А ты кто?
Волк: Я волчок - серый бочок.
Воспитатель: И стали они жить впятером. (Звучит музыка). Вдруг идёт мимо медведь косолапый.
Медведь: Тук-тук. Кто, кто в теремочке живёт?
Мышка: Я мышка-норушка.
Лягушка: Я лягушка-квакушка.
Зайчик: Я зайчик-побегайчик.
Лисичка: Я лисичка-сестричка.
Волк: Я волчок - серый бочок. А ты кто?
Медведь: Я медведь косолапый.
Мышка: Иди к нам жить.
Воспитатель: Затрещал теремок, испугались звери и разбежались. Давайте позовём их в наш весёлый хоровод.
(Звучит мелодия. Дети водят хоровод)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265566-konspekt-igry-dramatizacii-dlja-detej-2-3-let
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Буллинг в образовательных организациях: профилактика и устранение в соответствии с современными требованиями»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Методика организации учебно-производственного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.