Организация оздоровительной работы в ДОУ

Бастрыкина Наталия Викторовна,

Воспитатель

МБДОУ детский сад № 59 «Ягодка», г. Тамбов.

Организация оздоровительной работы в ДОУ

Здоровье – это большой дар, без которого трудно сделать жизнь счастливой, интересной и долгой, и это не только отсутствие болезни или физических дефектов, но и полное физическое, психическое и социальное благополучие. Здоровье потерять легко, вернуть же его очень трудно. Оно является важнейшим показателем, отражающим биологические характеристики ребёнка, социально-экономическое состояние страны, условия воспитания, образования детей, их жизнь в семье, качество окружающей среды, степень развития медицинской помощи, служб охраны материнства и детства, в конечном счёте – отношение государства к проблемам здоровья.

Ребёнок должен расти здоровым. Здорового ребёнка легче растить, учить и воспитывать. У него быстрее формируются необходимые умения и навыки. Он лучше приспосабливается к смене условий и адекватно воспринимает все предъявляемые к нему требования.

В современном обществе проблема сохранения, укрепления здоровья детей является актуальной. С этой позиции в центре работы по полноценному физическому развитию и укреплению здоровья детей должны находиться, во-первых, семья, включая всех её членов и условия проживания; во-вторых, ДОУ, где ребёнок проводит большую часть своего активного времени. Поэтому в ДОУ необходим поиск новых подходов к оздоровлению детей.

Перед педагогами и медицинскими работниками стоит задача в повышении у детей устойчивости организма, предупреждении появления тяжёлых последствий от имеющихся заболеваний и коррекции выявленных.

Высокий уровень двигательной активности, яркий эмоциональный фон, а также неформальное общение с взрослыми и новые впечатления характерны для занятий по физическому развитию. Именно они могут в значительной степени оказывать благоприятное воздействие на оптимизацию жизнедеятельности ребёнка в ДОУ. Систематические физические упражнения активно влияют на совершенствование основных свойств нервной системы. Организация двигательного режима дошкольников, обеспечивающего активный отдых, удовлетворяющий естественную потребность детей в движении, является важнейшим оздоровительным и профилактическим фактором общего режима дня. Положительное влияние оптимального объёма двигательной активности в режиме дня проявляется у детей в работе всех органов и физиологических систем.

Задача всех работников ДОУ – обеспечить условия для всестороннего развития ребёнка и подготовки его к систематическому обучению в школе. Использование физических упражнений в воспитательно-образовательном процессе способствует формированию у детей готовности к обучению и позволяет ребёнку полноценно проявлять себя в жизни.

Литература:

Т. Е. Харченко «Организация двигательной деятельности детей в детском саду», «Детство-Пресс»,2009.

Т. С. Никанорова, Е. М. Сергиенко «Система оздоровления дошкольников - Здоровячёк», «Воронеж», 2007.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265573-organizacija-ozdorovitelnoj-raboty-v-dou