Технология сетевого взаимодействия в условиях внедрения ФГОС ДО: предметно-пространственная среда городской общественной организации «Дети Великой Отечественной войны»

Каменева Ольга Юрьевна

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад № 24 комбинированного вида" г. Мончегорск

Заведующий МБДОУ №24

Технология сетевого взаимодействия в условиях внедрения ФГОС ДО: предметно-пространственная среда городской общественной организации «Дети Великой Отечественной войны» в духовно-нравственном воспитании дошкольников

Развитие сетевого взаимодействия ДОУ с учреждениями социума - залог успешной реализации ФГОС дошкольного образования. Взаимодействие включает в себя организационную, информационную и коммуникативную функции. Обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания личности граждан России является важнейшей задачей современной государственной политики Российской Федерации и как следствие, одним из направлений в образовательной работе ДОУ.

Значимость и необходимость этой работы продиктована: отсутствием сформированности семейных традиций, понимания важности сохранения семейной истории как части истории страны; невысоким уровнем знаний истории у родителей и детей; недостаточными условиями для интеллектуального, духовно-нравственного развития воспитанников с учетом их природных задатков.

Решению этих проблем способствует активное использование музейного образовательного пространства, которое дает почувствовать себя детям сопричастным к делам и достижениям старших поколений, готовность к активному участию в различных сферах жизни общества и является эффективным средством познания системы ценностей, традиций, которые передаются из поколения в поколение.

С введением ФГОС ДО произошли значительные изменения в создании предметно – пространственной среды ОО. Хорошим начинанием является открытие мини-музеев на базе групп нашего детского сада, организация выставок, где дети и родители могут непосредственно соприкоснуться с историей страны, семьи в представленных экспонатах.

Модель сетевого взаимодействия с городской общественной организацией «Дети Великой Отечественной войны» включает в себя:

- привлечение социальных институтов к сотрудничеству с ДОУ;

- заключение договора о сотрудничестве;

- планирование совместной деятельности, назначение ответственных лиц за проведение мероприятий;

- внесение изменений в Положение о планировании (Музейный час -1 раз в квартал); - организация и проведение совместных педагогических советов; - проведение мониторинга качества совместной работы.

Цель: воспитание патриотизма и гражданственности у детей-дошкольников, воспитание чувства гордости за подвиг своего народа в Великой Отечественной войне, уважения к ветеранам и детям войны.

Задачи:

Обучающие:

- расширить знания об историческом наследии нашей страны

Развивающие:

- развивать познавательные способности детей в процессе исследовательской и практической деятельности, интеллект ребенка;

- формировать наглядно-образное мышление, творческие способности, самостоятельность, навыки взаимоотношений с взрослыми.

Воспитательные:

- способствовать воспитанию нравственных ценностей;

- воспитывать любовь к Родине, уважение и почитание старшего поколения;

- вызвать эмоциональный отклик на результат своей деятельности.

Городская общественная организация «Дети Великой Отечественной войны» на протяжении двух лет наш партнёр в вопросах духовно-нравственного воспитания дошкольников. Знакомство с ней произошло после первого посещения музея «Дети Великой Отечественной войны». Используя ресурсы музея, педагоги вместе с руководителем Батраковой Л.П., проводят беседы («Дети войны», «Хлеб войны»), занятия – путешествия («По дорогам Великой Отечественной войны», «Военное детство»), рассматривают картины и экспозиции музея («Встреча двух поколений», ), книги о войне и тяжелом военном детстве («Дети войны. Раненое поколение», «Мадонны Великой Отечественной», «По следам погибших отцов»).

У детей старших групп особый интерес вызывают экспозиции, где отражен быт мирных людей в военное время. Ребята с удовольствием садятся за парту и слушают рассказ о пионерах, внимательно рассматривают школьные принадлежности, табель успеваемости, чернильницу-непроливайку и удивляются надписям, сделанными химическим карандашом. Дети подготовительной группы со слезами на глазах рассматривают экспонаты к экскурсии «Великий подвиг материнства», каждый ребенок затаив дыхание, берет в руки блокадный паек хлеба и задумывается о чем-то своем. Всегда ребята долго рассматривают девочку, которая везет на санках свою сестричку, семью, готовую сесть в эшелон и отправиться в эвакуацию; макеты концлагеря. Любопытство девочек вызывают коллекции женских сумочек, платьев, вязаных вещей, которые носили в военные годы.

Образовательная деятельность, организованная на базе музея, помогает расширять представления дошкольников об окружающем мире, учит любить родной край, формирует умение выполнять элементарные исследовательские действия. Так в плане работы с детьми - появилась новая форма- Музейный час.

Встречи с представителями организации «Дети Великой Отечественной войны», а именно Горловой Валентиной Тимофеевной, которая не только рассказала о нелегком военном детстве, но и показала книги и прочитала свои стихи о маме, о войне, о Мончегорске; Ванеева Александра Иосифовна поделилась воспоминаниями и пережитыми чувствами ужаса и страха за родных и близких в военное время. Ребенок войны - Нина Васильевна Немытько предоставила свои авторские работы «Кукольный вернисаж» на выставку в детский сад. Её рассказ о том, что послужило уже в зрелом возрасте увлечением к созданию кукол для своей внучки – это желание заполнить детство яркими красками, теплом и любовью, то чего были лишены дети во время войны. Дети в свою очередь, задавали вопросы, читали стихи, пели песни, с удовольствием рассматривали выставку книг о войне и её героях.

Эти незабываемые встречи смогли заинтересовать детей и вызвали душевный отклик. Именно это и послужило отправной точкой для проведения исследовательской работы старшими дошкольниками, родителями и педагогами. Результат превзошел все ожидания – детьми войны оказались не только близкие и знакомые наших сотрудников, но бабушки и прабабушки наших воспитанников. Их воспоминания вошли в издание «Живой книги памяти», выпущенной в канун 70-летия Победы Великой Отечественной войны.

Взаимодействие с городской общественной организацией «Дети Великой Отечественной войны» является одной из частей долгосрочного проекта «Великий подвиг народа». На сегодняшний день стало традицией участие Детей Вов в совместных праздниках и концертах, выставках и вернисажах, проводимых в нашем детском саду.

Мы надеемся, что общение со старшим поколением, зародило в душах и сердцах детей чувство сострадания, толерантности, уважения и гордости за людей, чье детство выпало на военные тяжелые годы. Память о войне, и о том, что прошли предки современных детей, не даст им вырасти безразличными и бездушными. Взрослые и дети получили уроки человечности, мужества, подвига и самопожертвования, доброты и истинного патриотизма.

Предметно-пространственная среда и социальные связи дошкольного образовательного учреждения с городской общественной организацией «Дети Великой Отечественной войны» дают дополнительный импульс для духовного развития и обогащения личности ребенка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265699-tehnologija-setevogo-vzaimodejstvija-v-uslovi