- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Улитка длинные рожки
Тема: Улитка – длинные рожки.
Цель:
Учить последовательно, выкладывать семена;
Продолжать обучать ровномерно наносить клей на поверхность;
Раздаточный материал:
Картон, клей пва, кисть, семена, крупа, шаблон.
Ход занятия
-Ребята, посмотрите кого сегодня я вам принесла, но сначала отгадайте загадку:
«Весь день хожу я по дорожке, то выпущу, то спрячу рожки. Совсем домой я не спешу. Зачем спешить мне по-пустому?
Свой дом я при себе ношу, и потому всегда я дома»
-Кто это?
Дети: Улитка.
- Правильно это улитка. Слайд.
Давайте внимательно ее рассмотрим.
-Что же вы увидели?
Дети: У улитки есть домик.
- Какой он формы?
Дети: Круглой.
- Когда улитка появляется из своего домика, она вытягивает свое туловище. Что она начинает делать?
Дети: Она ползет.
- А еще я вам скажу, что улитка очень любит воду, она живет у нас в аквариуме, это улитка пресноводная. Давайте мы ее обрадуем, устроим ей дождик, хорошо?
Дети: Хорошо.
Поливаем улитку из пульверизатора.
- Ребята, что происходит с улиткой.
Дети: Улитка высунула рожки, и шевелит ими, у нее на рожках глазки.
- Улитке наверное нравится вода.
Дети: Да, она любит воду.
- Улитка очень пугливая, если мы до нее дотронемся, то она спрячется в свой домик, так она защищается. Она никогда со своим домиком не расстается.
- Ребята, а вы не забыли, где живет наша улитка?
Дети: В аквариуме. Слайд
- А чем же она там питается?
Дети: Травкой. Слайд
- Улитка питается водорослями в аквариуме, кормом, которым кормят рыбок.
- Сегодня мы с вами будем делать вот такую улитку. Образец.
Сначала мы обведем шаблон улитки – туловище и домик.
Потом нанесем клей равномерно.
Далее не клей будем накладывать семена арбуза и гречневую крупу.
Затем фломастером нарисуем рожки и глазки.
- Вот сколько получилось веселых подружек у нашей улитки.
Воспитатель хвалит детей, поселяет улиток жить на зеленую лужайку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265769-ulitkadlinnye-rozhki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация социально-педагогического сопровождения обучающихся в системе СПО»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Реализация программ досуговых и массовых мероприятий в детском лагере»
- «Содержание деятельности педагога-организатора в организациях дополнительного образования детей»
- «Логопедия: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.