Конспект ООД по развитию речи в младшей группе « Лето – это праздник»

Конспект ООД по развитию речи в младшей группе « Лето – это праздник» в соответствии с ФГОС

Ирина Жилякова

Конспект ООД по развитию речи в младшей группе «Лето – это праздник» в соответствии с ФГОС

Цель: Обобщить знания детей о сезонных изменениях летом в природе.

Программные задачи:

Образовательные:

- Систематизировать знания детей о лете.

- Закрепить у детей знания о растениях.

- Развивать умение отгадывать загадки.

- Расширять словарный запас прилагательных.

- Упражнять в согласовании слов в предложении.

-Употреблять в речи существительные уменьшительно ласкательные

-Закрепить названия цветов.

Развивающие:

- Развивать навыки свободного общения с взрослыми и детьми.

- Развивать умение использовать в беседе накопленные знания.

- Формировать эмоциональную отзывчивость.

- Развивать логическое мышление.

- Развивать наблюдательность, внимание, творческие способности детей.

Воспитательные:

- Воспитывать любовь и бережное отношение ко всему живому

Интегрируемые образовательные области:

- Познавательное развитие

- Речевое развитие

- Художественно-эстетическое развитие

- Физическое развитие

-Социально – коммуникативное развитие

Виды деятельности:

- Игровая

- Познавательная

- Музыкально-художественная

- Продуктивная

Методы:

Словесный – ответы на вопросы.

Наглядный – рассматривание.

Игровой – игры.

Оборудование: компьютер, картинки с деревьев, цветов, картинки на тему «Лето».

Предварительная работа: беседы с детьми о лете, наблюдения за изменениями в природе на прогулке, чтение стихов о лете, заучивание стихотворений, разгадывание загадок, рассматривание картин и иллюстраций.

Ход занятия.

Организационный момент.:

Встанем мы в кружочек дружно,
Поздороваться нам нужно
Говорю тебе «Привет!»
Улыбнись скорей в ответ.
Здравствуй правая рука,
Здравствуй левая рука,
Здравствуй друг, здравствуй друг,
Здравствуй весь наш дружный круг.

Восп: Ребята, у меня для вас, есть загадка.

Такое прекрасное
Есть время года,
Чтоб в речке купаться,
Ходить в турпоходы,
Теплом все согрето
И солнечным светом.
Когда? Догадались?
Конечно же … (летом).

Дети: Летом

Вос. Правильно это бывает летом.(звучит музыка)

Вос. Ребята, какая оно лето. Давайте придумаем красивые слова о лете и соберем их в шкатулку.

Дети: жаркое, солнечное, радостное, знойное и т.д.

Восп:

Вот и  лето наступает           

Всех  на  отдых  приглашает.

Будем  плавать,  загорать,     

И  на  даче отдыхать.             

 Игра«Составь предложение»(мнемотаблицы) .Каждое предложение должно начинаться со слова «лето»

Дети: Летом все купаются. Летом цветут цветы. Летом поспевают фрукты и ягоды. Летом мы можем долго гулять. Летом радостно поют птицы.

Восп: Ребята, а давайте отправимся в плавание по морю. А поплывем мы на пароходике. Давайте выберем капитана, штурмана, матросов.

Дышит пароход

трубой,
Дым клубится над водой.
Волны весело бегут,
Обозначили маршрут.
Пароход надул бока,
Дым рванулся в облака.
Грустно проскрипел причал,
,,До свидания!,, - проворчал.
Пароход идет в поход,
Там, где солнышка восход.
Там, где дальние моря,
Где кончается земля.
Он везет с собой людей,
Новых узнавать друзей.
Чтобы всех объединить,
Чтобы вместе дружно жить.

Восп: А вот наша первая остановка. Это лесная полянка, чтобы на неё попасть нам надо выбрать карточки только с изображение фруктов и положить их в корзину

Дети отбирают картинки с фруктами .

Дыхательная гимнастика «Аромат цветов». Спокойный вдох и выдох А-ах

Компьютерная презентация « Природа летом»

Восп: Ребята отправляемся дальше. Следующий остров по курсу «Остров великанов» здесь нельзя громко разговаривать, потому что здесь растут деревья великаны(показываю деревья: дуб, береза, сосна, рябина, ель, осина, липа) . Мы сейчас с вами будем отгадывать загадки про сказочных героев, но ответ будем говорить шепотом.

Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей,

Сквозь очки свои глядит

Добрый доктор …

(Айболит)

Она красива и мила,

Имя ее от слова «зола».

(Золушка)

Из муки он был печен,

На сметане был мешен

На окошке он студился,

По дорожке он катился.

Был он весел, был он смел

И в пути он песню пел.

Съесть его хотел зайчишка,

Серый волк и бурый мишка.

А когда малыш в лесу,

От нее уйти не смог.

Что за сказка?

(Колобок)

Восп.: Молодцы, а мы отправляемся на следующий остров. Поднять паруса!

Пароход волна качает.  
Ждём, когда же он причалит,  
Надоело без земли -  
Всё вода и корабли.  
Хорошо тебе на суше:  
Можно свежий персик скушать  
И на травке полежать.  
Если я когда-нибудь  
Попаду на сушу,  
Никуда не поплыву,  
Буду маму слушать!

Восп.: По курсу остров «Злого волшебника». Что здесь совсем не радостно. Лежит снег, деревья без листочков, цветочков нет. Ребята давай- те нарисуем солнышко, снег растает, будет тепло и появятся на деревьях листочки и расцветут цветы. (коллективная работа «Рисование солнышка») Ребята вот мы и расколдовали остров, посмотрите сколько цветочков появилось(показываю картинки цветов, помогаю в названии если дети затрудняются).

Физкультминутка«Ветер»

Восп. Нам пора возвращаться в детский сад. Садимся в пароход.

Восп. Ну вот мы и поплавали свами, побывали на разных островах, много узнали о лете, услышали много разных звуков.

Игра«Звуки». (завыл ветер -у-у-у ;зажурчал ручеек -жур –жур-жур; запели птички- чик – чирик; зашумели листочки – ш-ш-ш; закричала кукушка- ку-ку, загудел паровоз ту-ту-ту)

ИТОГ ЗАНЯТИЯ. Наше занятие подошло к концу. Вы много знаете, молодцы. А вам занятие понравилось?(Что понравилось? Что запомнилось?)

- Вы очень хорошо сегодня отвечали, были дружными и активными.

Хоровод «Карусель"

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/265184-konspekt-ood-po-razvitiju-rechi-v-mladshej-gr