Анализ работы КМО учителей начальных классов

Анализ работы КМО учителей начальных классов Чувашско – Бродского куста

за 2012/2013 учебный год

КМО работало над темой «Пути повышения эффективности педагогического воздействия на личность школьника через повышение мотивации учебно-воспитательного процесса и внедрение современных педагогических технологий», которая остается актуальной в связи с переходом на стандарт 2 поколения. Работа учителей была направлена на реализацию следующих задач.

Повысить квалификацию педагогов по проблеме формирования ключевых компетентностей обучающихся.

Создать банк компетентностно-ориентированных заданий по учебным предметам.

Внедрить в процесс обучения мониторинг процесса формирования ключевых компетенций младших школьников.

В 2012-2013 учебном году над задачами КМО работали 16 педагогов. Из них имеют:

В 2012-2013 учебном году 7 педагогов начальных классов работали по программе «Школа России», 3 учителя по программе «Перспектива» и 2 – по УМК «Перспективная начальная школа», 2 учителя работают с детьми с ОВЗ (индивидуальное обучение – 3 класс – Нургазизова Диляра и 4 класс – Сахибуллин Ильсур). Нургазизова З.Ш. прошла подготовку по программе «Доступная среда» и ведёт занятия «Телешколы» с Нургазизовой Дилярой.

В соответствии с планом работы КМО на 2012-2013 учебный год учителя начальной школы:

Изучили ряд нормативных документов.

Посетили уроки коллег с целью обмена опытом и наблюдением за эффективными приемами преподавания и организации урока.

Готовили выступления и сообщения на заседаниях КМО, проводили круглые столы с учителями - предметниками, родителями.

Участвовали в семинарах школьного, районного, республиканского уровня.

Принимали участие во всероссийских конкурсах.

Повышали качество работы, участвуя в педагогических советах.

Проводили предметную неделю.

.

В этом учебном году проведено 4 заседания КМО по следующим темам:

УУД - как важнейшее условие реализации ФГОС второго поколения.

2.Моделирование современного урока в начальной школе в

свете новых стандартов.

3. Планируемые результаты как основа системы оценки достижения требований стандарта.

Коллектив начальных классов постоянно повышает уровень профессионального мастерства, ежегодно проходя аттестацию на квалификационную категорию..

На конец 2012/2013 учебного года имеют:

Решая задачу по совершенствованию образовательной деятельности в соответствии с Федеральным государственным стандартом НОО в 2012/2013 учебном году коллективом учителей начальных классов применялись следующие педагогические технологии:

технология деятельностного метода;

дифференциация и индивидуализация учебного процесса;

компьютерные и информационные технологии;

здоровьесберегающие технологии;

игровые технологии.

Работа в этом направлении имела практический выход в виде выступлений на педагогических чтениях и педагогических советах, семинарах, открытых уроках.

В текущем учебном году учителя начальных классов провели открытые уроки в рамках ШМО, КМО и РМО с использованием ИКТ:

Гилязева С.А. показала урок окружающего мира в 4 классе по теме «Природа России».

Тазеева А.А показала предметное внеклассное мероприятие в 1 классе «Прощай, Азбука!».

Хайруллина Р.Р. провела урок русского языка в 3 классе по теме «Неопределенная форма глагола».

Курбангалеева Г.Г. показала урок русского языка по УМК ПНШ в 3 классе по теме «Изменение имён прилагательных по падежам».

В рамках КМО прошли открытые уроки у учителей Борискинской СОШ Беловой А.А и Шамышевой М.Н.

Учительница Чувашско – Бродской СОШ Шайхутдинова Л.С участвовала в кустовом конкурсе «Учитель года – 2013» и заняла 1место, она прошла на районный этап и показала открытый урок окружающего мира во 2 классе Базарно – Матакской АСОШ»

В 2012 - 2013 учебном году курсы повышения квалификации по теме «Менеджмент в образовании: Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования», «Государственно-общественное управление в условиях введения федеральных государственных стандартов общего образования» прошли Гилязева С.А., Тазеева А.А., Хайруллина Р.Р.

Учителя участвовали в республиканских и районных семинарах и конференциях:

1. Научно-практическая конференция педагогических работников Алькеевского МР «Новые информационно-коммуникационные технологии в образовательной деятельности» Гилязева С.А., Курбангалеева Г.Г. ( 06.03.2013.)

2. Зональный научно-практический семинар «Введение курса ОРКСЭ: актуальные вопросы и их решения»- Спасский МР РТ. Гилязева С.А. ( 12.03.2013)

3.Республиканский семинар по теме «Формирование образовательной среды начальной школы в свете новых ФГОС. ИКТ как инструмент формирования УУД младшего школьника» Тазеева А.А.

4. Республиканский семинар по теме «Пособия серии «Наглядная школа» как элемент формирования информационно-мультимедийной среды ОУ в условиях ФГОС-2»

Тазеева А.А.

5.Республиканский семинар по теме «Внедрение ФГОС в начальной школе» Хайруллина Р.Р.

6. Республиканский семинар – практикум «Психолого-педагогическая и социально правовая помощь родителям в воспитании и обеспечении безопасности детей» Хайруллина Р.Р.

7. Всероссийский конкурс «Мой лучший урок» » Гилязева С.А. (31.03.2013г.)

8.ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОНКУРСЫ:

Всероссийский творческий конкурс для педагогов и родителей «Открытая книга».

Номинация: конкурс сценариев мероприятий для родителей. (Курбангалеева Г.Г. ноябрь 2012г.) Лауреат.

9. Методические ПУБЛИКАЦИИ УЧИТЕЛЯ Курбангалеевой Г.Г. на дистанционном образовательном портале «Продлёнка»:

1.План урока математики по теме «Сумма и произведение. Знак *»

2.Сценарий агитбригады «Друзья здоровья»

3. Урок русского языка в 3 классе по теме «Изменение имён прилагательных по падежам. Выдано свидетельство о публикации от 15.03. 2013 года.

В соответствии с Законом "Об образовании" одним из приоритетных направлений деятельности школы является обеспечение комплексных мер по охране здоровья детей, поиск резервов по оздоровлению детей внутри учебного учреждения. Состояние здоровья ребенка - важное условие успешного усвоения школьных программ по общеобразовательной подготовке. Педагоги начальной школы, владея современными педагогическими знаниями, в тесном взаимодействии с учащимися, с их родителями, с медицинскими работниками, с коллегами - планировали свою работу с учетом приоритетов сохранения и укрепления здоровья участников педагогического процесса. Осознание педагогами взаимосвязи между состоянием здоровья и качеством образования школьников проявлялось в активных действиях:

- в режим дня младшего школьника включены зарядка, направленная на улучшение осанки, динамические паузы;

- проводились классные часы и беседы на всех уроках в 1 - 4-х классах по формированию у школьников ориентации на здоровый образ жизни как ведущую ценность, профилактике наркомании, курения, алкоголизма;

- проведены внеклассные мероприятия, традиционный праздник "День здоровья", уроки здоровья; экскурсии.

- проведена массовая иммунизация учащихся: прививки против гриппа.

- в целях оснащения кабинетов начальных классов наглядным материалом по здоровому образу жизни оформлялись постоянно действующие "Уголки здоровья".

По плану работы школы на 2012/2013 учебный год в 5-х классах проведён внутришкольный контроль с целью проверки качества обучения на начальной ступени образования и готовности к обучению в среднем звене.

ИТОГИ входных контрольных работ по русскому языку, математике показали, что все учащиеся 5 класса овладели необходимым минимумом знаний, усвоили программный материал и количество успевающих на «4» и «5» по математике и русскому языку составило 60% и 54%.

С целью изучения обеспечения преемственности как обязательного условия адаптации при переходе «Школа 1 ступени – школа 2 ступени», запланированы и проведены открытые уроки в 5 классе по татарской литературе (Учитель Хусаинова Р.Х.), татарскому языку (Учитель Фатыхова Р.М.), истории (Учитель Низамова М.Х.).

Главный показатель творческой работы педагогов – достаточные знания обучающихся. Ежегодно проходит районный конкурс «Выпускник начальной школы». На кустовом этапе конкурса приняли участие учащиеся Чувашско – Бродской СОШ (учитель Шайхутдинова Л.С.), Старо – Ямкинской ООШ (Учитель Гизатуллина Г.Р.) и Ахметьевской ООШ ( учитель Гилязева С.А.).(Не участвовала Борискинская школа). В этом году конкурс проходил на базе Ахметьевской ООШ. По результатам конкурса 1 место заняла ученица Ахметьевской школы Шигапова Айгуль, она участвовала на районном этапе конкурса. По итогам прошедшего мероприятия можно отметить, что ученики неплохо справляются с заданиями по русскому языку, но по математике показали низкий результат, что говорит о том, что работа с одарёнными детьми недостаточна. На уроки нужно включать логические задания, нестандартные задачи, которые развивают мышление и смекалку учащихся и учат находить выход из сложившейся ситуации. С одарёнными детьми нужно вести дополнительную индивидуальную и дифференцированную работу как на уроке, так и во внеурочное время.

Ежегодно очень интересно проходит Неделя начальных классов. Нынче она прошла по теме «Путешествие по Стране Знаний»:

1 день -«Литературный»,

2 – ой –«Знатоки русского языка»,

3 – ий- «Математический,

4 – ый – Знатоки природы»,

5 –ый – «Музыкальный»

6 – ой – «Спортивный».

Неделя прошла строго по плану. Учителя Курбангалеева Г.Г., Шайхутдинова Л.С., Хусаинова Г.Р. приложили много сил и старания в проведение Недели и самый ценный результат – это 100-процентная активность учащихся. И ни один ученик не остался неотмеченным за участие. Итоги подведены на общешкольной линейке.

В целях установления соответствия знаний учащихся требованиям программы по основным предметам (русский язык, математика) проведены административные контрольные работы и проверка техники чтения во 2-4 классах.

По русскому языку во 2–4 классах были даны административные контрольные диктанты с грамматическим заданием в 2-х вариантах. Результаты итоговых контрольных работ и проверки техники чтения приведены в таблицах:

Русский язык

Математика

 Литературное чтение

 По результатам итоговых контрольных работ качество знаний, показанное учащимися начальных классов, выше по литературному чтению – 90%, что на 2% выше, чем в прошлом учебном году.

По русскому языку всего лишь 41% (в прошлом году составляло 73,4%) и по математике – 49,5(было 64%).

По итогам контрольных работ учителям начальных классов даны следующие рекомендации:

Учителям 2-4 классов проанализировать результаты итоговых контрольных работ по русскому языку, математике и литературному чтению и наметить план мероприятий по формированию у детей более качественных знаний.

Учителям, учащиеся которых имеют неудовлетворительные отметки за контрольные работы, обратить внимание на ликвидацию тех пробелов, которые были обнаружены при выполнении проверочных работ, на основе индивидуального, дифференцированного подхода к усвоению учащимися программного материала, шире внедрять формы и методы развивающего обучения

Продолжить работу со слабоуспевающими детьми, совершенствовать качество работы по подготовке учащихся к участию в предметных конкурсах, олимпиадах.

Всем учителям продолжить работу по самообразованию, реализации творческого потенциала, развивать и совершенствовать различные формы методической деятельности, добиваться качественных знаний учащихся. 

В 4 – х классах прошло тестирование в формате ЕГЭ по русскому, татарскому языкам и математике по линии Министерства образования. Основная цель работы – установить соответствие уровней освоения системы знаний, умений и навыков по курсу математики выпускников начальной школы, способности использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни и практической деятельности и уровня обязательной подготовки, необходимой для дальнейшего обучения. Нужно отметить, что все ученики справились с заданиями и подтвердили свои оценки.

В начальной школе отработана система организации работы по участию обучающихся в различных конкурсах. Обучающиеся начальной школы принимали активное участие в школьных, районных, всероссийских и международных конкурсах.

В этом учебном году обучающиеся начальных классов участвовали вмеждународном игре-конкурсе"Русский медвежонок - языкознание для всех"(всероссийской олимпиаде «Центр Знаний и технологий», всероссийской игре-конкурсе «Зирәк тиен”.

В течение этого учебного года обучающиеся участвовали в различных творческих конкурсах: конкурсе рисунков, поделок.

Показатели по Ахметьевской ООШ:

В начальной школе ведётся целенаправленная работа с одарёнными детьми. Третий год проходит заседание НОУ «Хочу всё знать», на котором учащиеся начальных классов под руководством своих классных руководителей выступают со своими исследовательскими работами и проектами. 5- ро ребят из 3 класса и 1 ученик из 4 – ого класса выступили на очередном заседании НОУ. Следует отметить, что растёт самостоятельность, активность и уверенность наших воспитанников. По итогам заседания было принято решение: признать лучшей работу и выступление Низамова Расима, ученика 3 класса (классный руководитель Курбангалеева Г.Г.). Он отмечен Дипломом победителя. Остальные ученики (Низамов Ильнар, Васильев Виталий, Будкина Настя, Спирькова Надя, Александров Саша) отмечены как активные участники НОУ.

Показатели по Чувашско – Бродской СОШ

Сообщество КМО зарегистрированонаedu.tatar. ru под названием «КМО учителей начальных классов Чувашско – Бродского куста». Все учителя принимают участие в сетевых сообществах.

Многие учителя куста активно участвуют в сообществах, форумах,

http://www.proshkolu.ru/

http://www.openclass.ru и других.

Таким образом, анализ работы начальной школы за 2012/2013 учебный год показал, что основная задача по созданию условий для становления духовного и интеллектуального развития личности младшего школьника, ориентированной на творческую самореализацию в новых социально-экономических условиях черезсовершенствование образовательной деятельности в соответствии с Федеральным государственным стандартом общего образования; работу над проблемой по внедрению компетентностно-ориентированного образования; внедрение программы по формированию универсальных учебных действий у учащихся начальных классов в учебный процесс; использование современных технологий, форм взаимодействия с родителями (электронный журнал), а также воспитательную работу на начальной ступени обучения в основном выполнена. Работа начальной школы признана эффективной.

Коллектив начальных классов ставит перед собой следующие задачи на 2013/2014 учебный год:

1.Изучение и внедрение передовых технологий для повышения качества образования по предметам;

2. Создание системы коррекционной работы со слабоуспевающими детьми;

3. Совершенствование системы раннего выявления и поддержки способных и одаренных детей как на уроках через индивидуализацию и дифференциацию обучения, так и во внеурочное время через организацию работы предметных кружков и индивидуальную работу;

4. Сохранение и укрепление здоровья учащихся через занятия физической культуры, регулируемые нагрузки, обучение основам ЗОЖ

5. Планирование работы над самообразованием,  изучение, обобщение и распространение опыта работы учителей начальных классов по всем направлениям учебно-воспитательного процесса.

Руководитель КМО Курбангалеева Г.Г.

Тематика заседаний

методического объединения

учителей начальных классов при МБОУ «Чувашско – Бродская СОШ»

на 2013 – 2014 учебный год 

Методическая тема: «Развитие профессиональной компетентности педагога как фактора повышения качества образования в условиях введения ФГОС начального общего образования ».

Работа между заседаниями

МБОУ «Чувашско – Бродская СОШ Алькеевского МР РТ

Руководитель : учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

Курбангалеева Г.Г.

ПРОТОКОЛ № 1

методического объединения учителей

учителей начальных классов

Повестка дня:

.1. Анализ работы КМО учителей начальных классов за 2011-2012 уч.год. Презентация.

2. Обсуждение и утверждение плана работы методического объединения на новый 2012- 2013 учебный год.

3. Корректировка и утверждение тем самообразования учителей.

4.Обсуждение нормативных документов и инструктивно- методических писем.

Слушали:

По первому вопросу выступила руководитель МО Иванушкина Л.И. которая познакомила членов МО с анализом работы за 2011 - 2012 учебный год с использованием информационно-коммуникативных технологий.

Решили: проанализировав работу учителей МО за 2011-2012 учебный год по проблеме «Создание условий для перехода на новый ФГОС и повышение качества образования учащихся начальной школы через совершенствование профессиональной компетентности учителя», признать работу МО достаточно высокой.

Слушали:

По второму вопросу выступила руководитель МО Иванушкина Л.И., которая познакомила членов МО с планированием работы на 2012 - 2013 учебный год и методической темой: «Развитие профессиональной компетентности педагога как фактора повышения качества образования в условиях введения ФГОС начального общего образования ».

Былиназваны задачи, поставленные на 2012- 2013 учебный год:

информационно-методическая поддержка педагогических работников по введению ФГОС НОО;

профессионально – личностное развитие педагога через овладение новым содержанием и современными образовательными технологиями в связи с введением ФГОС НОО;

освоение педагогами новой системы оценки достижения планируемых результатов освоения ООП НОО;

изучение педагогических потребностей учителей посредством диагностики и мониторинга учебных достижений обучающихся;

активное вовлечение учителей в педагогический поиск, творчество, исследовательскую деятельность;

изучение и внедрение инновационного опыта педагогов – победителей ПНПО.

Заслушав и обсудив план работы на 2012 – 2013 учебный год, все члены методического объединения единогласно приняли предложенный план.

Решили: утвердить план работы методического объединения на 2012 - 2013 учебный год и организовать работу членов методического объединения на выполнение предложенных задач.

Слушали:

По четвертому вопросу выступила Белокопытова Н.Н. , которая познакомила учителей с нормативными документами и результатами реализации ФГО НОО нового поколения в ОУ Орловской области (материалы Орловского РОНО, подготовленные Талдыкиной Ю.В.)

Решили: с целью совершенствоания работы по реализации ФГОС НОО каждому учителю следует:

Разобраться в том,что такое метапредметные умения.

Изучить ресурсы каждого предмета.

Как и какие метапредметные явления необходимо развивать у учащихся .

Слушали:

По пятому вопросу выступила Иванушкина Л.И. которая провела практикум «Как обобщить свой педагогический опыт». Презентация.

Решили: принять к сведению, что для аттестации педагогам необходимо обобщать свой опыт работы на различных уровнях, участвовать в конкурсах педагогического мастерства, например, всероссийский фестиваль педагогических идей «Открытый урок», участвовать в неделе науки, проводимой в ОГУ в апреле каждого года.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИТОГАМ работы методического объединения

Работать в соответствии с утвержденным планом работы МО,

Работать над самообразованием по заявленным темам.

Посетить уроки коллег с целью обмена опытом работы и наблюдения за эффективными приёмами организации урока.

Сдать в коллективную "методическую копилку" МО анализы взаимопосещений уроков и предложения по совершенствованию работы в изучаемых на заседаниях МО направлениях, пополнить личные методические папки наиболее интересными педагогическими находками, разработками уроков, результативных фрагментов уроков и т.д.

5. Создание медиатеки, включающей в себя презентации по учебным предметам и внеклассным мероприятиям.

Руководитель МО ________________

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/26600-analiz-raboty-kmo-uchitelej-nachalnyh-klassov