Конструктивно модельная деятельность в старшей группе

№

Дата

Тема

Цель

Используемая литература

Плановая

Фактическая

№1.

6.09

«Дома». Работа с иллюстрацией «Карта Формандии».

Уточнять представления детей о строительных деталях, деталях конструкторов, о способах соединения, свойствах деталей и конструкторов.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.13

№2.

13.09

«Дома». Работа с иллюстрацией «Жители Формадонии».

Упражнять в плоскостном моделировании, в совместном конструировании, развивать творчество, самостоятельность, инициативу.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.13

№3.

20.09

«Дома». Работа с иллюстрацией.

Развивать конструкторские навыки, умение рассуждать, делать самостоятельные выводы, находить собственные решения.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.15

№4.

27.09

«Дома». Работа с иллюстрацией «Геометрические фигуры».

Упражнять в плоскостном конструировании, познакомить с понятиями «карта», «план», «компас», формировать навыки пространственной ориентации.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.16

№5.

4.10

«Машины». Работа с иллюстрацией.

Формировать представления детей о различных машинах, их функциональном назначении, строении.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.19

№6.

11.10

«Машины. Из волшебных полосок».

Упражнять в плоскостном моделировании, в умении самостоятельно строить элементарные схемы с несложных образцов построек и использовании их в конструировании.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.21

№7.

18.10

«Машины. Что изменилось?».

Продолжать знакомить детей с различными видами машин, формировать представления о колесах и осях, о способах их крепления

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.25

№8.

25.10

«Машины. Дострой конструкцию».

Учить детей самостоятельно составлять несложные схемы, упражнять в плоскостном моделировании, Развивать творчество, инициативу.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.25

№9.

1.11

«Самолеты».

Расширять представления детей о различных летательных аппаратах, их назначении (пассажирский, военный, спортивный, научно – исследовательский, грузовойи пр.)

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.25

№10.

8.11

«Вертолеты».

Формировать обобщенные представления о денном виде транспорта, развивать конструкторские навыки, развивать пространственные мышление.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.26

№11.

15.11

«Ракеты».

Развивать конструкторские навыки, упражнять в создании схем будущих построек, развивать умение делать умозаключения.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.28

№12.

22.11

«Космические станции».

Развивать пространственное мышление, конструкторские навыки, формировать критическое отношение к своим действиям, стремление исправлять свои ошибки

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.29

№13.

29.11

«Роботы. Работа с иллюстрацией».

Упражнять детей в создании схем и чертежей, в моделировании и конструировании из строительного материала и деталей конструкторов.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.29

№14.

6.12

«Роботы. Работа с иллюстрацией «Роботы».

Упражнять в конструировании из строительного материала, развивать воображение, внимание, сообразительность, стремление к экспериментированию.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.30

№15.

13.12

«Роботы. Работа с иллюстрацией «Строительные детали».

Упражнять детей в конструировании из строительного материала и деталей конструктора, развивать внимание, сообразительность, умение строить умозаключения на основе своего опыта и здравого смысла.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.32

№16.

20.12

«Роботы. Придумай робота».

Упражнять в умении самостоятельно составлять несложные схемы роботов, формировать представления об объемных телах, их форме, размере, количестве.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.33

№17.

27.12

«Микрорайон города». (Работа с иллюстрацией).

Упражнять детей в рисовании планов, учить воплощать задуманное в строительстве.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.34

№18.

10.01

«Микрорайон города». («Построй здание»).

Совершенствовать конструкторский опыт, развивать творческие способности, эстетический вкус, восприятие формы, глазомер

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.35

№19.

17.01

«Микрорайон города». (Что можно построить?»).

Упражнять детей в конструировании из строительного материала, развивать умение на основе зрительного анализа соотносить предметы по толщине, ширине, длине.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.36

№20.

24.01

«Микрорайон города».

Развивать творческие способности, эстетический вкус, восприятие формы, глазомер.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.37

№21.

31.01

«Мосты». (Работа с иллюстрацией).

Расширять представления детей о мостах (их назначение, строение), упражнять в конструировании мостов.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.38

№22.

7.02

«Мосты». (Работа с иллюстрацией «Схемы мостов»).

Совершенствовать конструкторские навыки, способность к экспериментированию.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.38

№23.

14.02

«Мосты». (Работа с иллюстрацией «Строительные детали»).

Развивать умение строить схемы, понимать, конкретизировать; развивать внимание, сообразительность.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.38

№24.

21.02

«Мосты». (Конструкторские задачи).

Продолжать расширять представления детей о мостах, развивать умение быстро находить ход решения задачи на основе анализа ее условий, аргументировать решение, доказывать правильность или ошибочность.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.39

№25.

28.02

«Метро». (Работа с иллюстрацией).

Упражнять детей в построении схем, развивать пространственное мышление, фантазию, воображение.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.43

№26.

7.03

«Метро». (Работа с иллюстрацией «Керамические плитки»).

Формировать конструкторские навыки, элементарную учебную деятельность (понимание задачи, самостоятельность выполнения, самоконтроль, определение способов действий, установление логических связей).

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.44

№27

14.03

«Метро». (Работа с иллюстрацией «Найди несоответствие»).

Упражнять детей в создании схем, развивать внимание, сообразительность, пространственное мышление, творческие способности.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.45

№28.

21.03

«Метро». ( «Лабиринт»).

Упражнять детей в рисовании расчлененных схем с образцов построек, иллюстраций, развивать конструкторские навыки, стремление к изобретательству, формировать совместное конструкторское и игровое творчество.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.46

№29.

28.03

«Суда». (Работа с иллюстрацией).

Расширять обобщенные представления детей о разных видах судов, зависимости их строения от назначения, развивать внимание, память.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.46

№30.

4.04

«Суда». (Работа с иллюстрацией «Суда»).

Упражнять детей в построении схематических изображений судов и конструировании по ним, развивать творческие навыки.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.47

№31

11.04

«Суда». («Найди ошибку в чертеже»).

Развивать внимание при работе со схемами, упражнять в умении рассуждать и устанавливать причинно – следственные связи и логические решения.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.49

№32.

18.04

«Суда». («Собери такой же»).

Упражнять детей в предварительной зарисовке будущих конструкций, развивать конструкторские способности детей, логическое и пространственное мышление.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.50

№33.

25.04

Архитектура и дизайн». (Работа с иллюстрацией).

Развивать творческие и конструкторские способности детей, фантазию, изобретательность.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.50

№34.

2.05

«Архитектура и дизайн». (Работа с иллюстрациями).

Упражнять детей в моделировании и конструировании, в построении схем, развивать образное пространственное мышление.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.50

№35.

16.05

«Архитектура и дизайн». («Меняемся схемами»).

Учить детей самостоятельно находить способы выполнения заданий и выполнять их, развивать внимание, память.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.51

№36

23.05

«Архитектура и дизайн». («Нарисуй план»).

Упражнять детей в рисовании схем, развивать стремление к творческой деятельности, желание придумывать и воплощать свои замыслы в постройках, конструкциях.

Л. В. Куцакова

Занятия по конструированию из строительного материала.

С.53