Конспект НОД «Что растет в лесу?»

Конспект познавательной пятиминутки в средней группе

«Что растет в лесу?»

Дата проведения:

Программное содержание: дать детям первоначальное знание о лесе: в лесу растет много разных деревьев, кустарников, растут ягоды и грибы. В лесу всегда тень и прохладно, осенью листва на деревьях желтеет и краснеет, поэтому лес становится красивым, в нем пахнет грибами, познакомить детей с произведениями искусства – картинами и репродукциями на тему лес, учить замечать красоту картин, рассказать, что картины пишут художники.

Оборудование: набор деревьев и кустарников для настольного театра или фланелеграфа (2-3 ели, 1-2 сосны, 4-5 лиственных деревьев, в том числе такие, которые растут на участке детского сада; лещина (орешник) – 1-2, малина – 1-2.; грибы (белые, подберезовики, опята на пеньке, мухоморы); картинки с изображениям ягод (земляника, черника, малина); кукла Красная Шапочка; картины или репродукции «Лес», «Весна», «Лето»

Ход занятия

Сюрпризный момент: в группу «приходит» красная Шапочка с корзинкой, в которой лежат картинки с изображениями лесных ягод.

Воспитатель:Здравствуй Красная Шапочка! Мы очень рады что ты пришла к нам в гости. Проходи пожалуйста. Ребята, посмотрите, кто к нам пришел? (Обращаю внимание детей на куклу). А Красная Шапочка пришла к нам не с пустыми руками, а принесла корзину. А в ней, что-то интересное. Красная Шапочка, ты расскажешь нам, что у тебя в корзине? Ребята, а что бы нам удобнее было слушать Красную Шапочку давайте присядем на стульчики. И Красную Шапочку, тоже посадим рядом с нами. (Сажаю куклу рядом с собой).

Красная Шапочка: Здравствуйте, ребята!

Воспитатель: Дети, я сегодня вам буду рассказывать про лес, а Красная Шапочка мне поможет – ведь она все время ходит к бабушке лесом и знает все, что в нем происходит. Но сначала скажите, ребята, бывали ли вы в лесу? Что там делали? Что там есть? А мы с Красной Шапочкой будем вас слушать.

Дети рассказывают, а воспитатель от лица куклы реагирует на их высказывания (комментирует, удивляется, уточняет и т.п.).

Затем воспитатель сам рассказывает про лес и одновременно составляет его наглядную модель на столе или фланелеграфе.

Воспитатель:Лес бывает за городом или за деревней. В лесу нет никаких домов, там растут разные деревья, кустарники. Их очень много. Красная Шапочка, я правильно говорю? Ведь дом твоей бабушки находится не в лесу, а за лесом, на краю деревни?

Красная Шапочка: Да, совершенно верно. В лесу всегда тихо и темно, потому что деревьев много, они высокие, смыкаются своими вершинами и солнце совсем не пропускают.

Воспитатель:Лес очень большой, по нему можно долго идти и в нем можно заблудиться. Это только Красная Шапочка такая смелая, что не боится одна ходить через лес к своей бабушке.

Воспитатель:А какие же деревья встречаются тебе Красная Шапочка, когда ты идешь к бабушке?

Красная Шапочка: Я сейчас вам покажу. Я в корзине принесла вам картинке деревьев и кустарников. Ребята, я вам буду показывать картинку, а если вы знаете это дерево, говорите его название.

Воспитатель показывает детям деревья, называет их (или спрашивает названия у детей), затем составляется лесное пространство.

Воспитатель:Дети, вот так может выглядеть лес. Это смешанный лес – в нем растут разные деревья: и ели, и сосны, и березы, и другие деревья с листьями.

Красная Шапочка: По опушке, т.е. по краю леса, растут разные цветы, а вот в глубине леса цветов совсем нет, потому что там темно. Особенно темно там, где растет много елей.

Воспитатель:Ребята, у Красной Шапочки в корзине остались еще картинке деревьев. Эти деревья называются кустарником. Воспитатель показывает детям кустарники, называя их (или спрашивает названия у детей).Орешник и бузина – высокие кусты, а малина – пониже.

Красная Шапочка: Когда я иду к бабушке, я всегда собираю малину с кустов. Эти ягоды я могу достать. А вот орехи собрать у меня не получается – уж очень высоко они растут.

Воспитатель:Вот как раз сейчас настоящий лес выглядит нарядно, красиво, он покрыт ковром из листьев. Лес очень красив, и многие люди ходят любоваться этой красотой, дышать лесным воздухом, очень полезным для здоровья. Сейчас мы с вами пойдем на нашу выставку картин. На них изображен лес. Эти картины написали художники. Красная Шапочка, пойдем с нами.

2 часть. Посещение выставки

Воспитатель привлекает внимание детей к картинам, говорю о своих чувствах, переживаниях.

Воспитатель:Ребята, давайте рассмотрим картины.

Дети рассматривают.

Воспитатель: Эвелина, какая картина понравилась тебе? Почему? А тебе Красная Шапочка какая картина нравится?

Читаю стихотворение.

Воспитатель:Красивые стихи написали поэты про лес! Вам они понравились?

Воспитатель:Красная Шапочка, погости у нас с ребятами?

Красная Шапочка: Хорошо, я буду очень рада по играть с ребятами.

Воспитатель оставляет в группе до конца дня и картины, и куклу, чтобы дети имели возможность самостоятельно рассмотреть картины и поиграть с Красной Шапочкой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267173-konspekt-nod-chto-rastet-v-lesu