- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Отчёт о лете 2017г
471
0
Здравствуй Лето 2017!
ЗДРАВСТВУЙ, ЛЕТО!
Сколько солнца! Сколько света! Сколько зелени кругом! Что же это? Это ЛЕТО Наконец спешит к нам в дом.
Вот и пришло долгожданное лето! С наступлением лета детский сад перестраивается на особый режим работы: большую часть времени дети проводят на свежем воздухе.
Лето — счастливая и веселая пора отдыха, развлечений, увлекательных путешествий, это наиболее благоприятный период для того, чтобы укрепить здоровье, закалить организм и набраться сил на весь год. Летом сама природа предоставляет богатые возможности для развития познавательных и творческих способностей малышей. У лета много привычных эпитетов: звонкое, радостное, весёлое, дружное, трудовое. Такое оно и есть – щедрое на открытия, приятные впечатления, полное романтики.
Давайте Вспомним , чем для нашего садика запомнилось Лето
.И вот, наконец-то, лето пришло!
Дети с удовольствием перебрались на улицу. И начались развлечения, игры, праздники. Малыши с удовольствием пускали мыльные пузыри, рисовали мелом, вешали белье на бельевую веревку, играли в футбол, делали веер из бумаги, готовили "вкусный суп" и "варили варенье", от солнышка прятались в палатке, играли в песочнице.
Веселились, развлекались, рисовали, хохотали....
Мальчикам и девочкам очень нравится строить крепости из песка и рисовать на асфальте мелом, играть в мяч, кататься на самокатах, петь веселые песенки и играть в занимательные игры, читать любимые сказки, делать дерево " Волшебных слов", играть в докторов.
М альчикам и девочкам очень нравится строить крепости из песка и рисовать на асфальте мелом, играть в мяч, кататься на самокатах, петь веселые песенки и играть в занимательные игры, читать любимые сказки, делать дерево " Волшебных слов", играть в докторов.
Делали зарядку
Изготовили подарочки друзьям
ИГРАЛИ В КОНСТРУКТОР
Были в гостях у Бабы-Яги!!!
Лето-чудо, а не слово
Всей земле оно знакомо.
Вновь цветочки зацветают,
И о лете возвещают!
Столько света! Столько солнца!
Столько зелени кругом!
Наступило снова лето,
И тепло пришло к нам в дом.
А вокруг так много света,
Пахнет елью и сосной.
Вот бы было так, что лето
Было целый год со мной!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267255-otchjot-o-lete-2017g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Цифровая грамотность специалистов социальной сферы»
- «Учитель математики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Основы профилактики коррупции»
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.