- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Логоритмическое занятие
545
0
«Логоритмическое занятие с малышами двух лет»
Тема «Поющий кот»
ОБОРУДОВАНИЕ
Игрушки: кот, мышка, малыш в колыбельке; барабан для каждого ребенка; запись колыбельной песни.
Воспитатель показывает кота-игрушку и ведет с ним диалог.
Воспитатель. Здравствуй, Васенька! Кот. Мяу!
Воспитатель. Иди сюда, мой хороший, мой красивый.(Гладит кота.) Мы про тебя сейчас песенку споем.
Песня «Котенька»
Воспитатель инсценирует стихотворение «Кот Василий» А. Крылова.
Кот Василий, где ты был?
Я мышей ловить ходил...
Почему же ты в сметане?
Потому что был в чулане...
Долго ль был там?
Полчаса...
Ну и что там?
Колбаса...
А откуда же сметана?
Отвечай-ка без обмана,
Расскажи нам поскорей,
Как ты там ловил мышей.
Там сидел я возле кваса...
Нюхал жареное мясо,
Только глянул на творог —
Вижу — мышка на порог!
Я — за мышкой по чулану
И наткнулся на сметану,
Зацепился за мешок.
Опрокинулся горшок,
На меня упало сало...
Где же мышка?
Убежала...
Игра «Коти мыши»
Воспитатель показывает мышку. Воспитатель
Убежали мышки в норку, | |
Там погрызли хлеба корку. | Дети стучат зубками |
А потом давай плясать, | ( «грызут» ). |
Топать, хлопать и скакать. |
Танец «Веселая пляска»
Воспитатель
И достали барабан,
Заиграли — трам-там-там!
Тра-та-та, тра-та-та!
Не боимся мы кота!
Мы кота-воркота
Завернем за ворота.
Русская народная потешка
«Марш»
Трам-пам-пам, трам-пам-пам! | Дети играют на барабанах. |
Так играет барабан! | Ударяют палочками в бара- |
Трам-пам-пам, трам-пам-пам! | бан. |
Спать мешает по утрам! | |
Тихо играй, нам не мешай, | Поднимают палочки вверх |
Палочки вверх ты поднимай! | и стучат друг о друга. |
Воспитатель. Кот Василий недоволен, что мыши над ним смеются. Но хозяйка нашла ему работу.
Уж ты, котенька-коток,
Котик, серенький лобок,
Приди, котик, ночевать,
Мою деточку качать.
Я тебе ли, коту,
За работу заплачу:
Дам кувшин молока
И кусок пирога.
Русская колыбельная песенка
Котик и говорит: «Сначала молочком напоите да пирожком угостите». Напекла хозяйка для Василия пышки.
Пальчиковая игра «Пышка»
Пышка-лепешка | «Пекут пирожки» (то одна |
В печи сидела, | рука сверху, то другая). |
В печи сидела, | |
На нас глядела, | Соединяют указательные и |
В рот захотела. | большие пальцы и пристав- |
ляют их к глазам. | |
Ам! | Подносят ладони ко рту. |
Русская народная прибаутка |
Воспитатель:
Уж ты ешь, не кроши,
Больше, котик, не проси.
Покушал котик и стал качать колыбельку, петь песенку малышу.
Песня с движениями «Колыбельная»
Ой, люли-люшенки, | Кладут руку на руку и по- |
Баиньки-баюшеньки... | качивают ими. |
Сладко спи по ночам | |
Да расти по часам. | Поднимают руки вверх. |
Русская колыбельная песенка |
Воспитатель. Спит малыш. Свернулся клубочком кот и тоже задремал. И мы с вами отдохнем.
Дети ложатся на ковер, закрывают глаза и отдыхают под звучание колыбельной (кассета «Колыбельные»). Потом садятся, потягиваются, встают и спокойно выходят из зала.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267273-logoritmicheskoe-zanjatie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.