Конспект по НОД по образовательной области Художественно эстетическое развитие в рамках реализации: «Домашние животные»

Этапы

Содержание

Время проведения

Процесс вовлечения

Мальчик Саша с утра принёс письмо от бабушки Полины . Бабушка живёт в деревне , где у нее много верных друзей . Но бабушке пришлось срочно уехать , а за ее животными не кому ухаживать и поэтому Саша не знает как помочь бабушке.

2 мин

Процесс целеполагания

Девочка Катя предлагает Саше обратиться за помощью к воспитателю . Воспитатель предлагает отправиться всем вместе в деревню , а поехать мы сможем на автобусе.

Катя удивляется : Унас же нет билетов , как же мы поедем?

Воспитатель : У меня есть билеты . А билет достанется тому , кто назовёт домашние животное .

3 мин

Процесс планирования

Дети называют домашних животных , получают билеты и садятся в автобус . Звучит песня «Мы едем ,едем ,едем « . Воспитатель : «Ребята, вот мы с вами и приехали в деревню , сохраните ваши билетики они вам ещё пригодятся . А чтобы вам не было скучно давайте поиграем !» Игра «Четвёртый лишний « Дети на слух должны определить лишнее слово и объяснить свой выбор:

5 мин

Процесс осуществления действий

*Баран , белка , собака , кошка . * Лиса , собака , корова , конь. * Коза , волк , овца , свинья . * Ёж , корова , собака , лошадь . Молодцы ребята , справились с заданием ! Ребятки! У вас в руках билетики , но они не простые , а с секретом . На каждом билетики изображено домашние животное и вы должны описать его . А чтобы вам легче было рассказать я приготовила картинки подсказки . Давайте посмотрим их . И тут вы справились с задание м ! Молодцы . Физкультминутка : «Весёлые котята « Девочка Катя обратила внимания на то , что пока ребятки рассказывали , домашние животные вышли из своих домиков и заблудились . Катя предлагает помочь им найти свой домик . Дидактическая игра : « Кто где живёт ? » Лошадь живёт в конюшне . Собака живёт в конуре . Корова живёт в хлеву . Овца живёт в овчарне . Ребятки помогли найти животным свои домики . Ваня предлагает сделать для бабушке подарок . Бабушка любит вязать , но у неё лишь одна овечка . Воспитательница предлагает детям сделать овечек и разместить их на лужайке . Коллективная работа . Дети наклеивают на трафарет овечки полоски шерсти и приклеивают их на панно .

15 мин

Рефлексия .

Воспитательница : Какие мы ребятки молодцы ! Мы с вами сегодня хорошо потрудились . Я думаю бабушка будет нами очень довольна . И в благодарность навяжет нам носочки . А теперь нам пора возвращаться в детский сад. До скорой встречи.

2 мин