- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проведение «Новогоднего утренника в начальной школе»
Новогодний утренник для учащихся начальной школы.
Описание материала: для учителей начальных классов, воспитателей при организации новогоднего утренника для детей младшего школьного возраста.
Цель: организация праздничного новогоднего мероприятия для детей.
Задачи:
- создать праздничную и доброжелательную атмосферу;
- развивать творческие способности и фантазию детей;
Музыкальное оформление: звучание фанфар; новогодняя музыка; «Танец маленьких утят»; «Вальс» для танца снежинок; минус для игры «Пластилиновая ворона, «Каждый маленький ребёнок»; Ума турман «Ночной дозор»; запись шума и грохота; запись боя часов; фрагменты мелодий.
Действующие лица:
1.Ведущие- 2 чел.
2. Петушок.
3 Обезьянка Анфиска.
4. Ворона Кларочка.
5. Пингвин Пломбир.
6. Снегурочка.
7. Дед Мороз.
8.Зимушка Зима
9.Снежинки -6 чел.
10. Разбойники-3 чел.
Содержание:
Дети входят в зал.
(голос из репродуктора)
Звучат фанфары.
Ведущий 1. Все сюда скорей спешите,
Собирайтесь в этот зал
Если видеть вы хотите
Новогодний карнавал!
Ведущий 2. Собирайтесь возле ёлки, чтоб приветствовать гостей.
Всё готово к их приходу,
Дед мороз им адрес дал
Начинаем, начинаем Новогодний карнавал!!
Ведущий 1. (Обращает внимание на ёлку)
Посмотрите, вся огнями
Ёлка светится для нас!
Под зелёными ветвями все закружимся сейчас,
Чтоб запомнилась надолго
Эта праздничная ёлка!
Ведущий 2.: Ребята, как вы думаете, какая самая любимая песня у новогодней ёлочки? А ну-ка, вставайте все в круг:
ХОРОВОД «В лесу родилась ёлочка» №1
Музыка «Выход Зимы»(Обходит круг, обсыпая детей дождиком) и «Танец снежок»
Ведущий1: Здравствуй, гостья-Зима!
Просим милости к нам,
Песни севера петь по лесам и степям!
Зима: (под минусовку «Пластилиновая ворона»)
-Здравствуй девчонки! -Здравствуйте мальчишки! -А теперь все вместе! -Очень хорошо! -В ладоши громко хлопнем, и ножками мы топнем! -А теперь всё вместе! -Очень хорошо! -На месте мы подпрыгнем, -«Ура!» все дружно крикнем, -а теперь всё вместе!-Очень хорошо!
-Похлопаем, потопаем, попрыгаем на месте нам вместе будет весело и очень хорошо!
-Ребята, я Зимушка Зима, пришла перед вами отчитаться: все поля, леса, города и сёла снегом запорошила, сосульки на деревьях и крышах домов повесила, узоры на окнах нарисовала, в общем, ко встрече нового 2017 года всё приготовила! Да и вы, я смотрю приготовились, нарядились, родителей на праздник пригласили, молодцы!!! Покажите как вы готовы к зимним забавам, повторяйте за моими снежинками и за мной движения!
ИГРА «ЗАМЕТАЕТ ВЬЮГА СТЕЖКИ… » (минус «Каждый маленький ребёнок»)
Дети встают в круг и выполняют движения по тексту.
Заметает вьюга стежки,
Поднимаем выше ножки. (Идут высоко поднимая ноги.)
Раз-два, раз-два,
Пробираемся едва.
Дружно встали все на лыжи
И скользим, пригнулись ниже. (Имитируют ходьбу на лыжах, пригибаются.)
Раз-два, два-три,
С горки мчат богатыри. (Согнутые колени влево, затем вправо.)
На коньках пойдем кататься,
Парами соревноваться. (Берутся за руки крест-накрест, скользят, как на коньках.)
Раз-два, три-четыре,
Делаем шаги пошире. (Выполняют.)
Вот расчистили дорожки.
Побежали быстро ножки. (Бегут по кругу.)
Раз-два, раз-два,
Нас догоните едва.
Во дворе снежки скатаем… (Имитируют лепку снежков.)
Поиграем, покидаем. (Бросают одной рукой, другой.)
Раз-два, раз-два,
И в сугробе голова. (Закрываются руками.)
Зима:-Тааак, а кто знает: какое животное является символом уходящего 2016 года? Правильно, обезьянка, давайте сейчас мы у неё спросим, готова ли она передать бразды правления году грядущему 2017, году… кто знает году кого? Да, году петуха!
Обезьянка: Привет, ребята!!! Весь год я улыбалась вам, устраивала сюрпризы, старалась запомниться вам как могла! Так вот и сейчас хочу позабавиться на последок, кто готов посоревноваться с самой вертлявой мартышкой на свете?
Игра «РУКИ, НОГИ, ГОЛОВА »
(минусовка Ума турман «Ночной дозор»)
Будьте предельно внимательны, дети,
И выполняйте движения эти:
Правой рукой тронем правое ушко,
Левой погладим себя по макушке,
Правою ножкой топнем разок,
Левую ставим вперед на носок.
Ручками-ножками быстро встряхнули,
Вправо шагнули, влево шагнули.
Мы головою разочек кивнули,
Правым и левым глазком подмигнули.
Ну и сначала все повторяем,
Только мы право и лево меняем:
Левой рукой тронем левое ушко,
Правой погладим себя по макушке,
Левою ножкой топнем разок,
Правую ставим вперед на носок.
Ручками-ножками быстро встряхнули,
Влево шагнули, вправо шагнули.
Мы головою разочек кивнули,
Левым и правым глазком подмигнули.
Теперь предлагаю игру завершить,
Аплодисменты всем подарить!
Обезьянка: Молодцы, вы супер обезьянки! Ну вот теперь я готова, ко встрече нового года, Зимушка Зима, давай звать к нам на праздник Дедушку Мороза и его внучку Снегурочку!
Зима: Давай напишем Дедушке Морозу телеграмму, а ребята нам в этом помогут. Мальчики и девочки, текст телеграммы у меня почти составлен, только я забыла написать несколько прилагательных. Подскажите мне.
Обезьянка подходит к детям, спрашивает у них слова,вписывает их в телеграмму. Затем зачитывает ее.
Текст телеграммы
«_______ Дедушка Мороз! Все ________ ребята с _______ нетерпением ожидают твоего ________ прихода. Новый Год – это самый _______ праздник в году. Мы с удовольствием будем петь с тобой _______ песни, исполнять ________ танцы, рассказывать ______ стихи. Наконец-то наступили _______ каникулы, и не хочется говорить о _______ школе. Но мы обещаем, что будем получать только _______ отметки. С уважением __________ девчата и _________ мальчишки!
Обезьянка - Какая хорошая телеграмма, можно я её Деду Морозу отнесу?
-Ну, я побежала! (Обезьянка убегает.)
Зима: Беги Обезьянка, а мы хоровод заведём. Вставайте ребята в круг.
ХОРОВОД №2 «маленькой ёлочке»
Зима: год Обезьяны был для нас очень интересным, а каким же будет год наступающий? Вам интересно, ребята?
Вбегает ворона с пингвином под музыку
Ворона: (запыхавшись). Ой, мы так спешили, так спешили к вам на праздник! Здравствуйте, ребята. Я - ворона Кларочка, а это мой дружок – пингвин по имени Пломбир. Пломбир, поздоровайся с ребятками.
Пингвин: Здравствуйте, ребята, очень мы к вам на праздник спешили, так хочется поскорей его испортить…
Ворона: поперхнулась к-хе, к-хе. Не испортить, а увидеть, увидеть хочется пингвину праздник (Грозит крылом пингвину.) Он даже ради такого случая к нам специально из Антарктиды приехал, только с поезда так сказать. (Пингвин кивает.)
Пингвин: А что же вы не радуетесь нам, где ковровая дорожка, фейерверк, ведь Символ наступающего года пришел, вот она! (показывает на ворону) А вы не подготовились, ай, яй, яй! (грозит пальцем)
Зима: Подождите, мы с ребятами знаем точно, что когда придет петушок, тогда и наступит Новый год!!!!
Пингвин: Так ведь мы его цап- царап, ба- бах, и у-у-ух!
Ворона:Короче, передумал ваш петух! И передал мне эту миссию, я конечно не хотела, долго сопротивлялась, ну что ж поделаешь, когда так уговаривают!
Петя, Петя, петушок,
Далеко от нас, дружок,.
«Ку-ка-ре-ку» он не споет,
Год Петуха к вам не придет!
Все, теперь я буду хозяйкой на новогоднем празднике! Объявляю всем о том, что скоро наступит мой Новый год – год Вороны!
Зима Сколько себя помню, а такого еще не было, ничего, надеюсь, что придет Дедушка Мороз со Снегурочкой и во всём разберется!
Пингвин: А что, Дед Мороз придет? Я его боюсь!
Ворона: (пингвину). Тихо ты! Ладно, давайте соревноваться, посмотрим, чей год лучше, Петуха или Вороны? Если справитесь со всеми моими заданиями, тогда вернем Петушка!
Ведущая: Ребята, как думаете, справимся? (Дети отвечают «Да!»)
- Конечно, справимся. До прихода Дедушки Мороза несколько минут. Успеете?
Пингвин: (умоляя). Не надо Деда Мороза! Ворона, а может…
Ворона: (перебивает). Не может! Тихо, без паники. (Детям.) Ладно, ладно, успеем! Посмотрим, как вы справитесь с такой игрой. Я вам задам несколько вопросов про Дедушку Мороза: «Как он выглядит?», «Чем занимается?» А вы отвечайте.
Игра «Это правда, детвора?»
Дед Мороз веселье любит
И на праздник к нам прибудет.
Это правда, детвора?
Отвечайте дружно… («Да!»)
Дед Мороз приходит в мае,
На барабане он играет,
Дайте мне скорей ответ,
Это правда, дети… («Нет!»)
Он подарки нам несет
И о елочке поет.
Это правда, детвора?
Отвечайте дружно… («Да!»)
Дед тот хитрый, как лиса,
И кусается всегда.
Дайте мне скорей ответ,
Это правда, дети… («Нет!»)
У дедушки есть лучший друг,
Снеговик его зовут.
Это правда, детвора?
Отвечайте дружно… («Да!»)
Дед Мороз живет в дупле,
Всех пугает в темноте.
Дайте мне скорей ответ,
Это правда, дети… («Нет!»)
Любит дедушка играть
И у елочки плясать.
Это правда, детвора?
Отвечайте дружно… («Да!»)
Пингвин: (беспокойно). А что, Дед Мороз, правда, придет?
Зима : Еще как придет!
Ворона: (пингвину). Ну и трус же ты, Пломбир, зря я с тобой связалась. Хватит плакать, все равно наша возьмет! (Детям.)
Обезьянка: Ребята, телеграмму я дедушке отнесла, он был очень рад, передавал вам привет, скоро придет к нам с внучкой на праздник. Зимушка Зима, а ты, почему такая грустная? Случилось что-то?
Ворона: Привет, мартышка-воришка, хочешь быть моей подругой? Забудь про своего Петушка, потому что скоро наступит Новый год - год Вороны! Это же здорово! Весь год вы будете всех обманывать, хитрить и ябедничать, а самое главное – каркать, каркать, каркать, как это делаю я – ворона Кларочка! Кар-кар-кар!
Обезьянка: Не каркай! Нам не нужен такой Новый год. Мы с ребятами придумаем, как помочь Петушку. Вот что, Ворона, хочешь годом управлять? А попробуй нас переплясать!
Чтобы Новый год пришел,
Мы станцуем хорошо!
Дети здесь у нас танцуют.
Веселится ребятня.
Громче музыку включите
Все танцуйте, так как я!
(Обезьянка показывает движения дети повторяют)-ТАНЕЦ МАЛЕНЬКИХ УТЯТ.
Пингвин от усталости лёг.
Ворона: Вставай, вставай, кому говорят! Никакой надежды нет на тебя! Пингвин бестолковый! Ну погодите, вот вам мой ответ, малышня! Кааааар! Кааааар! Разбойники! Каррррраул!!!
Под музыку «Бременские музыканты» Входят разбойники
ТАНЕЦ РАЗБОЙНИКОВ
Мы из страшной, страшной сказки!
Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Так начнём же наши пляски!
И-ха-ха! И-ха-ха!
Разобидим всех на свете!
У-ха-ха! У-ха-ха!
Зима: Это кто к нам в гости пожаловал?
Все: Разбойники!!!
Разбойник 1: Угадали! Пришли на вашу ёлочку посмотреть!
Разбойник 2: Да подарочки у детишек отнять, да попугать их!
Обезьянка: Наши ребята знаешь какие умные, в два счета с вами справятся!
Разбойник 3: Да ну? А ну-ка загадочки наши отгадайте,
Только не путайтесь, правильно отвечайте!
ЗАГАДКИ ПУТАЛКИ.
Белым снегом всё одето - |
лето (зима) |
Кукарекает спросонок |
поросёнок (петух) |
Высокий, длинноногий, |
олень (аист) |
Под деревом четыре льва, |
два (три) |
С пальмы вниз, на пальму снова |
корова (обезьяна) |
Хвост веером, на голове корона. |
ворона (павлин) |
И красива, и мила, |
Снегурочка (Дюймовочка) |
Он большой шалун и комик, |
Незнайка (Карлсон) Разбойники: Да, действительно молодцы, молодцы ребята удивили. |
Зима:Ребята, давайте скорей Дедушку Мороза звать!
Дед Мороз появись!
В школьный зал скорей явись! Здесь у елочки зовём!
Приходи скорей мы ждем! Дедушка Мороз! (дети зовут)
Входит Д.М. под музыку.
Дед М: Здравствуйте! Слышу, слышу! Не дам детям праздник испортить, а-ну волшебный посох, сослужи-ка мне службу! Заморозь всех, у кого совесть не чиста!!!(стучит 3 раза)
Разбойник 1: Ой замерзаю!
Разбойник 2: Ручки, ножки закоченели!
Разбойник 3: Сейчас нос отвалиться!
Снегурочка: Что-то жалко мне их, Дедушка. Может простим их, а, ребята?
Дед М:А ну, отвечайте, будете еще разбойничать?
Все:Не будем, мы хорошие!
Дед М: А с нами хотите на елке веселиться?
Все:Хотим! Хотим! Да-Да!
Дед М: Ребята, подуйте на них, пусть оттаивают!
Снегурочка: Ну вот и хорошо!
А теперь пришла пора прощаться с годом уходящим! Прощай год 2016!
И здравствуй Новый Год! 2017!
Петушок: К нам Новый год уже пришёл,
И радость он для вас нашёл.
Как только я для вас спою
На весь Прибельск «Ку-ка-ре-ку!».
Не стой, мой друг, и не зевай,
Скорей желанье загадай.
Свершится все в Новом году,
Лишь крикну я «Ку-ка-ре-ку!».
Я - петушок, мой год идет,
Пусть каждый здесь со мной поет.
То, что кричу я поутру,
Споем друзья – «Ку-ка-ре-ку!».
Снегурочка: Чтобы было веселей, чтобы было здесь светлей,
Ёлку, Дед Мороз зажги, да ребят повесели!
ДедМороз : Ёлочка-ёлочка, зелёная иголочка,
С гирляндами, хлопушками,
С шарами и игрушками,
С нарядными подарками,
Зажгись огнями яркими!
Елочка не загорается.
Помогите мне, ребята, надо хором сказать
« 1,2,3 – Ёлочка гори!»
Дети говорят. Огни загораются.
Снегурочка: В честь Елочки- красавицы мы песенку споем,
В честь Елочки –красавицы мы танец заведем!
Хоровод «Хорошо что каждый год» №3.
Дед Мороз: Поиграть хочу я с вами! Выполняйте все задание!
А на улице мороз, ну-ка все взялись за нос!
Ни к чему нам бить баклуши, ну-ка все взялись за уши!
Покрутили ,повертели, вот и уши отогрели!
По коленам постучали, головою покачали!
По плечам похлопаем и чуть- чуть потопаем!
Снегурочка: Ах как тепло стало!
Дед Мороз: Ох я топал, ох плясал, очень сильно я устал!
Возле елки посижу, кто талантлив погляжу!
Снегурочка: Ну-ка юные таланты, а сыграем мы с вами в игру «Посох» а Дед Мороз отдохнёт.
ИГРА «ПОСОХ»
-Ведущий: Громко музыка звучит
В хоровод войти велит!
За руки друзей возьмись,
Вместе с ними в пляс пустись!
Пусть царит у нас веселье
В Новогодний День рожденья!
Ведущий 2 Танцевать он всем велит,
Песни петь заставит,
Всех подряд он веселит,
Устали не знает.
Уже века у нас живет,
Дружный, шумный
Вместе: хоровод.
-Ребята, давайте-ка ещё одну хороводную весёлую задорную, споём нашей ёлочке
ХОРОВОД «Сами саночки бегут» №4.
З: Вот и пришла пора нам прощаться с вами.
Дед Мороз: Веселились вы прекрасно, позабавили меня!
Через год в урочный час снова буду я у вас!
Всех кто нас слышит, всех кто нас видит,
С новым годом поздравляем!
Снегурочка: Желаем счастья и удачи
Здоровья крепкого в придачу!
(по строчке каждому герою)
Каникул радостных, веселых,
Но чур не забывать про школу!
Учиться на 4, 5, по дому маме помогать!
Зима: Желаем чтобы каждый дом богат был миром и теплом!
Вместе: С новым годом, ребята!
С новым годом, родители!
С новым годом, в добрый час!
8
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267571-provedenie-novogodnego-utrennika-v-nachalnoj-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.