НОД «Путешествие любопытного ветерочка»

Муниципальное дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад № 2»

управления образования

г. Александровска

Занятие для детей среднего возраста:

«Путешествие любопытного ветерка»

Воспитатель: Радостева Юлия сентябрь, 2013 Вячеславовна

Цель: Расширить представления детей об изменениях происходящих осенью.

Материалы к занятию: иллюстрации с изображением лесных зверей: ежа, медведя, зайца, белки, лисы; иллюстрации: «Перелетные птицы», «Уборка урожая»; куст с прикрепленными бумажными листьями, вентилятор.

Ход занятия.

Здравствуйте дети. Вы любите сказки? (Ответы детей). Тогда подходите поближе, я расскажу вам одну интересную сказку о ветерке.

Жил – был на свете маленький ветерок. Он был очень любопытным, поэтому летал, где хотел и все рассматривал – так прошло лето и наступила…. (дети отвечают осень). И однажды осенью он залетел к нам в детский сад и увидел много красивых и разноцветных листочков. Сел ветерок на дерево и спросил:

-Вы кто?

- Мы, листики-листочки, мамы - дерева сыночки, - ответили листья.

- Ему очень захотелось подружиться с ними и он предложил.

- Хотите полетать со мной?

- Хотим, но мы не умеем.

- Я вас научу. Отрывайтесь от веток и летите!

(Включаю вентилятор, листья слетают с веток.)

Листья оторвались от дерева и полетели. Листья с других деревьев тоже полетели. Но летать они не умели и стали плавно падать на землю. Посмотрите, дети, все листья перепутались, давайте поможем им найти своё дерево.

Игра «Узнай, с какого дерева?»

Дети собирают листья, определяют с какого они дерева, называют: с березы- березовый, с клена – кленовый, с дуба – дубовый.

Ветерку быстро надоела эта игра и ему стало скучно, и он полетел дальше. Взлетел высоко в небо и увидел клин журавлей. (Показываю картину). «Вот кто со мной полетает», - подумал ветерок. Но птицы отказались. «Мы спешим, уже похолодало», - ответили они.

- Ребята, как вы думаете, куда спешат птицы? (Ответы детей).

- А все ли птицы улетают на юг?

- Птицы, которые улетают в теплые края, называются перелётные. А те, что остаются зимовать – зимующие.

А наш ветерок полетел дальше искать себе друзей. Залетел он в лес и увидел ежа. (Показываю картину).

- Поиграй со мной.

- Я не могу. Я занят.

Дети, чем занят ёж осенью, почему он не стал играть с ветерком? (Ёж готовится к зиме, утепляет свою нору, готовит припасы). Кто ещё из зверей как готовится к зиме? (Показываю картинки: лиса, заяц, медведь, белка).(Ответы детей)

А ветерку опять скучно. Вылетел он в поле и увидел группу детей, (Показываю картину «Уборка урожая»). Ветерок решил, что дети обязательно с ним поиграют, но дети сказали, что сейчас не время для игр.

- Ребята, что вы видите на картине, чем заняты люди осенью? (Люди убирают урожай с огородов, полей, садов. Готовят продукты на зиму, делают заготовки).

Ребята, с кем встречался ветерок? Почему с ним никто не хотел играть? (Ответы детей)

А ветерок опять стал летать, где захочет. Он то сорвёт листья с деревьев, то колыхнёт траву, то поднимет волны, то взъерошит волосы девочкам и мальчикам. Так и летает по всему свету.

- Ребята возьмите в руки султанчик и представьте себя ветерочком, что же вам большего всего понравилось в нашем с вами путешествии? А что вызвало затруднение?

(Дети делятся своими впечатлениями).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267680-nod-puteshestvie-ljubopytnogo-veterochka