- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательное развитие ФЦКМ во второй младшей группе
Познавательное развитие (ФКЦМ) вторая младшая группа | ||
Тема | Программное содержание | Используемая литература |
Сентябрь | ||
1 – 2 неделя День знаний. Дружат мальчики и девочки. | Педагогический мониторинг Показать детям общественную значимость праздника – День знаний, воспитывать дружелюбие и отзывчивость. Формирование представлений о различии полов, развивать у детей чувство мужского и женского достоинства и потребности самоутверждения как представитель определенного пола в среде сверстников. Усвоение норм и правил через игровую деятельность, принятых в обществе, воспитание моральных и нравственных качеств ребенка (внимательность, доброжелательность по отношению к сверстникам своего и противоположного пола) | Конспект |
Мой город, мой край, моя страна | Называть родной город. Дать элементарные представления о родном городе, крае, стране. Подвести детей к пониманию того, что в городе много улиц, многоэтажных домов, разных машин. Воспитывать любовь к родному городу, краю, стране. | О.В . Дыбина стр.38 |
Детский сад. Профессии | Продолжать знакомить детей с трудом работников дошкольного учреждения – воспитателей; учить называть воспитателей по имени , отчеству, обращаться к ним на «вы». Воспитывать уважение к работникам детского саду. | О.В. Дыбина стр.42 |
Октябрь | ||
Осень. Деревья осенью. | Познакомить детей с основными признаками осени. Уточнить и расширить их словарь по теме. Развивать их внимание, память, мышление. Познакомить с обобщающим понятием «деревья». Познакомить со строение дерева, с названием его основных частей. | М.В. Карпеева стр.9, стр.27 |
Овощи. Фрукты. | Познакомить детей с обобщающим понятием «овощи», «фрукты». Уточнить и расширить их словарь по теме. Познакомить детей с местом произрастания овощей и фруктов. Учить образовывать множественное число существительных. Развитие памяти, мышления, речи. | М.В. Карпеева стр. 15, стр.21 |
Откуда хлеб пришёл. | Формировать первоначальное представление о том, какой путь проходит зерно, чтобы стать хлебом. Расширять представление о разнообразии хлебобулочных изделий. Расширить словарный запас (хлебобулочные изделия, зерно, колос, мука, продавец, хлебный магазин). Воспитывать уважение к людям труда, бережное отношение к хлебу. | конспект |
ПДД | Закрепить знания детей о светофоре: его значением, световыми сигналами для правил пешехода. Пополнение словарного запаса слов: Светофор, Зебра. - Закрепить в сознании детей, чем может закончиться нарушение правил дорожного движения, вспомнить про зайчика, который попал под трамвайчик («Айболит» К. И. Чуковский) | конспект |
Ноябрь | ||
День народного единства. | Познакомить детей с праздником - «День народного единства», расширять представление детей о родном крае, стране, в которой мы живем. Развивать любознательность, умение слушать. Прививать любовь к Родине, воспитывать патриотические чувства, доброжелательное отношение друг к другу, желание прийти на помощь. | конспект |
Лес. Ягоды. Грибы | Уточнить и расширить словарь детей по теме. Познакомить детей со строением гриба, названиями лесных ягод. Учить их считать в пределах трёх. Закрепить в их памяти признаки осени. Развивать мышление, память, внимание детей. | М.В. Карпеева стр. 33 |
Перелётные птицы | Расширить представление детей о перелетных птицах, их образе жизни и внешнем виде. Воспитывать доброе, бережное отношение к пернатым друзьям, закладывать основы экологического воспитания. Развивать мышление, связную речь, слуховое и зрительное внимание. | конспект |
Одежда. Обувь. Головные уборы. | Уточнить и активизировать словарь детей по теме. Формировать их представления об обобщающем понятии «одежда», «обувь», «головной убор». Учить сравнивать одежду мальчиков и девочек. Познакомить с назначением обуви, объяснить понятие «пара обуви». Учить отвечать на вопросы фразой из двух трёх слов. | М.В. Карпеева стр. 59, стр.115 |
Декабрь | ||
Зима. Зимующие птицы. | Дать детям представления о времени года «зима», познакомить с признаками зимы. Учить согласовывать существительные с прилагательными. Познакомить детей с зимующими птицами. Познакомить детей со строением птиц. Развивать мышление, память, внимание. | М.В Карпеева стр. 64, стр.68 |
Домашние и дикие животные. | Дать представление детям о домашних и диких животных, о пользе, которую они приносят людям. Познакомить с обобщающим понятием «домашние животные», «дикие животные». Дать представления о местах их обитания. | М.В. Карпеева стр.46, стр.52 |
Новый год | Уточнить и расширять словарь детей по теме «Новый год». Формировать их представления об обобщающем понятии «новогодние игрушки», «ёлочные игрушки». Учить составлять простую распространённую фразу с предлогом «на» и без предлога. Учить сопровождать свои действия речью. Развивать память, мышление, внимание. | М.В. Карпеева стр.79 |
Январь | ||
Народные праздники на Руси | формировать представление детей о праздниках на Руси (Рождество, Святочные гадания, Коляда, Сороки, Жаворонки), об обычаях и традициях нашего народа, познакомить с русскими традициями праздников, истории появления. развивать познавательный интерес детей к истории и традициям своего народа, развивать речь детей, совершенствовать навыки связного высказывания. | конспект |
Зимние забавы | Расширять словарь детей по теме. Развивать их речевой слух. Учить различать короткие и длинные звуки, воспроизводимые голосом. Учить понимать значение существительных, образованных при помощи уменьшительно – ласкательных суффиксов «ЧК». | М.В. Карпеева стр. 85 |
Транспорт | Расширять знания детей об окружающем мире. Познакомить с частями грузовой машины. Учить понимать предложения с предложенными конструкциями. Формировать их представления об обобщающем понятии «транспорт». | М.В. Карпеева стр. 91 |
Февраль | ||
Профессии | Обобщать знания детей о профессиях; упражнять детей в назывании и различии профессий; совершенствовать умение детей понимать и отвечать на вопросы воспитателя отдельными словами и простыми предложениями. | конспект |
Мебель | Расширить словарь детей по теме. Формировать их представление об обобщающем понятии «мебель». Познакомить детей с названиями частей стула. Дать понятие о функциональном предназначении мебели. Развивать память, мышление, внимание. | М.В. Карпеева стр. 102 |
День защитника Отечества | Формировать представление детей о празднике «День защитника Отечества», дать начальное представление о Российской армии, родах войск и некоторых их представителях. Развивать внимание, память, мышление. | М.В. Карпеева стр. 112 |
Масленица | Дать детям первоначальные представления о традициях праздника. Воспитывать интерес, любовь к истории и культуре родного народа. Празднования праздника Масленица через разучивание народных игр. Развивать познавательный интерес, внимание, память, мышление | конспект |
Март | ||
Мамин праздник | Дать детям представление о празднике 8 марта. Закрепить их знания об имени мамы. Развивать желание помогать маме. Расширять словарь за счёт глаголов. Развивать внимание, память, мышление. | М.В. Карпеева стр. 124 |
Театральная неделя. Народная культура и традиции. | Ознакомление детей с предметами быта, их названиями, предназначением. Расширить представление о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка и т.д.). Знакомить детей с народными промыслами. Продолжить знакомить с устным народным творчеством. Продолжать использовать фольклора при организации всех видов деятельности. | конспект |
Весна в природе | Познакомить детей с признаками весны. Закрепить их представление о временах года. Развивать общую моторику. Учить отвечать полными предложениями. Формировать сенсорные навыки. Развитие внимания, памяти, мышления. | М.В. Карпеева стр.120 |
Апрель | ||
Наше здоровье. Человек. Части тела. | Дать детям понятие о частях тела, их назначении. Учить Детей употреблять в речи имена существительные в родительном падеже. Развивать основные виды моторики, учить координировать речь с движением, развивать чувства ритма. Развивать зрительное и слуховое внимание и память, мышление. | М.В.Карпеева стр.136 |
Космос | дать представление о планете Земля, о Луне и Солнце. развивать мышление, память, воображение, фантазию. Дать представление о профессии космонавт. расширять словарный запас новыми словами космос, космонавт, Земля, ракета, космический корабль, звезда, скафандр | конспект |
Наше здоровье. Человек. Части тела. | Дать детям понятие о частях лица, их назначении. Учить образовывать уменьшительно – ласкательные формы существительных. Развивать основные виды моторики, учить координировать речь с движением. Развивать зрительное и слуховое внимание и память, мышление. | М.В. Карпеева стр.143 |
Животный мир морей, океанов | Познакомить детей с подводным миром и его обитателями. Дать первоначальное представление о строении рыбы Воспитывать доброжелательное отношение ко всему живому. | конспект |
Май | ||
День Победы | Сформировать знания у детей о празднике «День Победы».развивать у детей патриотические чувства к своей Родине. воспитывать уважение и чувство благодарности в детях, ко всем, кто защищал нашу Родину. воспитывать чувство гордости и уважения к воинам - защитникам. | конспект |
Насекомые. Полевые и садовые цветы. | Познакомить детей с характерными признаками полевых цветов, особенностью внешнего вида, строения, местами их произрастания. Развивать память, мышление. Познакомить детей с понятием «насекомые», со строением насекомых. Формировать умение отвечать на вопросы педагога полными предложениями. | М.В. Карпеева стр. 164, стр.169 |
Скоро лето | Уточнить и расширить представление детей по теме. Познакомить детей с понятием «лето». Закрепить знания детей о временах года, их признаках. Формировать фонематическое восприятие и звукопроизношение. Развивать мышление, память, наблюдательность. | М.В. Карпеева стр.183 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267816-poznavatelnoe-razvitie-fckm-vo-vtoroj-mladshe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Профессионально-педагогическая культура преподавателя СПО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.