Дидактические игры по правилам дорожного движения

Дидактические игры по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста.

1.Наша улица.

Цель игры:

Расширить знания детей о правилах поведения пешехода и водителя в условиях улицы.

Закрепить представления детей о значении светофора.

Учить детей различать дорожные знаки (предупреждающие, запрещающие, информационно-указательные), предназначенные для водителей и пешеходов.

Материал: макет улицы с домами и перекрестком; автомобили (игрушки); куклы-пешеходы; куклы-водители; светофор (игрушка); дорожные знаки; деревья (макеты).

Ход игры:

Первый вариант для пешеходов.

С помощью кукол дети по заданию педагога разыгрывают различные дорожные ситуации. Так, на управляемом перекрестке на зеленый сигнал светофора куклы переходят улицу, на желтый останавливаются, ждут, на красный продолжают стоять.

Затем куклы идут по тротуару или обочине дороги до пешеходного перехода, обозначенного информационно - указательным знаком «Пешеходный переход» и там переходят проезжую часть.

Второй вариант (для водителей).

Воспитатель показывает дорожные знаки: «Светофорное регулирование», «Дети», «Пешеходный переход», «Въезд запрещен», «Подача звукового сигнала запрещена», «Движение прямо», «Движение направо», «Место стоянки автобуса», Пешеходный переход». Дети объясняют, что означает каждый знак, разыгрывают дорожные ситуации.

За правильный ответ ребенок получает значок. По количеству значков засчитываются набранные очки. Победителей награждают призами.

2. Светофор.

Цель игры:

Закрепить представление детей о назначении светофора, о его сигналах.

Закрепить представление детей о цвете (красный, желтый, зеленый).

Материал: цветные картонные кружки (красный, желтый, зеленый),

макет светофора.

Ход игры:

Воспитатель раздает детям кружки желтого, красного, зеленого цвета. Последовательно переключает светофор, а дети показывают соответствующие кружки и объясняют, что означает каждый цвет.

Выигрывает тот, кто правильно покажет все кружки и расскажет о назначении цветов.

3. Поставь дорожный знак.

Цель игры:

Учить детей различать дорожные знаки: «Железнодорожный переезд», «Дети», «Пешеходный переход», «Дикие животные», «Въезд запрещен», «Проход закрыт», «Движение на велосипеде запрещено», «Прямо», «Направо», «Налево», «Круговое движение», «Пешеходная дорожка», «Место стоянки», «Пешеходный переход», «Пункт медицинской помощи», «Телефон», «Пункт питания», «Автозаправочная станция», Пункт технического обслуживания», «Пункт первой медицинской помощи», «Пункт питания», «Место отдыха», «Пост ГАИ».

Воспитывать внимание, навыки ориентировки в пространстве.

Материал: дорожные знаки, игровое поле с изображением дорог, пешеходных переходов, железнодорожного переезда, административных и жилых зданий, автостоянки, перекрестков.

Ход игры:

Детям предлагается:

1. Рассмотреть игровое поле и то, что на нем изображено.

2. Расставить нужные дорожные знаки. Например, у школы – знак «дети», у кафе – «Пункт питания», на перекрестке – «Пешеходный переход» и т.д.

Выигрывает тот, кто за определенное время успеет расставить знаки правильно и быстро.

4. Теремок.

Цель игры:

Учить детей различать дорожные знаки для водителей (велосипедистов) и пешеходов.

Закрепить знания детей о предупреждающих знаках: «железнодорожный переезд», «Дети», «Опасный поворот», «Въезд запрещен», «Движение на велосипеде запрещено», «Проход закрыт», «Обязательное направление движения», «Велосипедная дорожка», «Место стоянки», «Пешеходный переход», «Пункт первой помощи», «Телефон», «Пункт питания», «Автозаправочная станция», «Техническое обслуживание автомобиля».

Воспитывать внимание, навыки осознанного использования знания правил дорожного движения в повседневной жизни.

Материал: картонные круги с изображением дорожных знаков, бумажный конверт с вырезанным в нем окошечком, палочка.

Ход игры:

Воспитатель вставляет в конверт, на котором нарисовано несколько знаков, и закрепляет его с помощью палочки. Затем он выдвигает круг так, чтобы в окошечке появились разные знаки. Дети называют каждый знак и объясняют его назначение.

5. Угадай, какой знак.

Цель игры:

Учить детей различать дорожные знаки.

Закреплять знания детей о правилах дорожного движения.

Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Материал: кубики с наклеенными на них дорожными знаками6 предупреждающими, запрещающими, информационно-указательными и знаками сервиса.

Ход игры:

Первый вариант.

Ведущий приглашает детей по очереди к столу, где лежат кубики. Ребенок берет кубик, называет знак и подходит к тем детям, у которых уже есть знаки этой группы.

Второй вариант.

Ведущий называет знак. Дети находят этот знак на своих кубиках, показывают его и рассказывают, что он означает.

Третий вариант.

Играющим раздают кубики. Дети внимательно их изучают их. Далее каждый ребенок рассказывает о своем знаке, не называя его, а се остальные отгадывают знак по описанию.

Примечание: Кубики можно рекомендовать для индивидуальной работы с детьми в детском саду и в семье, а также для их самостоятельных игр.

6. Улица города.

Цель игры:

Уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения, о различных видах транспортных средств.

Материал: макет улицы, деревья, автомобили, куклы - пешеходы, светофор, дорожные знаки.

Ход игры:

Воспитатель рассматривает с детьми макет улицы, задает ряд опросов. Сои ответы дети сопровождают показом на макете.

Вопросы к детям:

- Какие дома на нашей улице?

- Какое движение на нашей улице – одностороннее или двустороннее?

- Где должны ходить пешеходы?

- Где должны ездить автомобили?

- Что такое перекресток?

- Где и как нужно переходить улицу?

- Как обозначается пешеходный переход?

- Как регулируется движение на улице?

- Какие сигналы светофора вы знаете?

- Какие дорожные знаки есть на нашей улице?

- Для чего они предназначены?

- Для чего нужен пассажирский транспорт?

- Где его ожидают люди?

- Как вести себя в автобусе?

- Можно ли играть на улице?

Далее воспитатель предлагает детям «проехать» по улице, соблюдая правила дорожного движения. Затем кто – то из детей выполняет роль пешехода. Выигрывает тот, кто хорошо (без ошибок) справится с ролью водителя или пешехода.

7. Виды перекрестков.

Цель игры:

Познакомить детей с видами перекрестков.

Учить правилам перехода улицы.

Развивать внимание и наблюдательность.

Материал: бумажные карточки разного размера с изображением уличных перекрестков.

Ход игры:

По приглашению воспитателя дети по одной большой карточке с изображением уличных перекрестков. Воспитатель показывает маленькую карточку со схемой перекрестка. Ребенок, у которого находится аналогичная большая карточка, должен поднять ее и показать сем играющим. «Нарушитель» (тот, кто допустил ошибку) подвергается «штрафу»: он должен объяснить, в чем заключается его ошибка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/267827-didakticheskie-igry-po-pravilam-dorozhnogo-dv