Классный час «Доброта»

Этапы урока

Содержание урока

Примечание

Организацион-ный момент.

 Эмоциональный настрой.

- Ребята, улыбнитесь друг другу, порадуйтесь сегодняшнему дню…

- С каким настроением вы пришли на занятие?

- Пусть это настроение не покидает вас.

-Ученики улыбаются

друг другу…

Актуализация знаний.

-Я расскажу вам притчу: «Однажды к маленькому ребёнку пришёл волшебник и сказал «Вот тебе яблочко, в них нить твоей жизни. Если ты будешь быстро катать его, жизнь пройдёт быстро и бесцельно, а если медленно, то она будет идти медленно, равномерно, и ты сможешь многого достичь, но самое главное, что ты должен будешь делать – это следовать всем жизненным ценностям».

-Жизненные ценности формируют наше поведение, наши отношения, решения…

-Учитель рассказывает притчу используя рисунки…

Определение цели и темы

- Ребята, я сегодня шла на работу и думала, что всего дороже на свете?

-И вспомнила мою любимую песню из мультфильмапро Фунтика «Доброта", куплет оканчивается словами «….. всех дороже доброта» )

- А вы согласны?

- Как вы понимаете, что такое доброта?

- Каких людей мы называем добрыми?

- К нашему уроку я подготовила девиз, кто поможет мне его прочитать?

Друзья, давайте делать добрые дела!

- Внимательно послушайте его ещё раз….

-Как вы думаете, если на земле есть добро и добрые люди, то может быть есть и зло и встречаются злые люди?

- Кто-нибудь из вас встречался с плохими людьми?

Работа в группах

-Ребята, вы сейчас будете разыгрывать сценки.

-Один из ваших одноклассников смеётся над вашим другом, обзывает его. Как вы поступите? ...

-Послушайте стихотворение.

Не навреди! Подумай! Не шуми!

Всех уважай! Добрее посмотри!

Не спорь, коль не уверен! Отойди!

А, если с кем и вышло что не очень.

То первым подойди сам, между прочим.

Скажи: - «Давай забудем все разборки.

-Вот видите, как порой сложно найти ответ на простые задачи.

-Включить для прослушивания первый куплет песни «Доброта».

-Ученики отвечают на заданные вопросы.

-Работа с картиной.

-Ученики разыгрывают сценку.

-Стихотворение читает подготовленный ученик.

Заключение. Рефлексия.

Упражнение «Ассоциация к слову ДОБРО»

-Я предлагаю вам несколько минут подумать и печатными буквами написать свои ассоциации со словом добро либо нарисовать…

- Внимательно послушайте слова этой песни и постарайтесь объяснить, о чем эта песня…

- Когда вы выйдите из класса, обнимите своих одноклассников, друзей, близких и скажите, что вы их сильно любите.

- К слову «Добро» ученики пишут ассоциации.

-Дети смотрят ролик и слушают песню.