Конспект в группе компенсирующей направленности для детей с задержкой психического развития по чтению художественной литературы «Солнышко ведрышко»

Чтение русской народной заклички

«Солнышко – ведрышко»

Цель: Познакомить с русской народной закличкой «Солнышко – ведрышко», обогащать и активизировать словарь, развивать интонационную речь, память.

Задачи:

Образовательные:

-развивать умение слушать и повторять потешку;

-развивать речевое дыхание,

-формировать у детей интерес к окружающему миру;

-различать круглую геометрическую форму, желтый цвет;

Развивающие:

-развивать зрительную и слуховую память, зрительное и слуховое внимание, воображение, связную речь, мышление.

Воспитательные:

-способствовать доброжелательному отношению друг к другу.

Ход:
Воспитатель обращает внимание детей на то, как светло в группе.

Воспитатель:Ребята, посмотрите как светло у нас в группе. Вы знаете почему? (Ответы детей)

Воспитатель:Правильно ребята.Солнышко заглянуло к нам в окошко, а его лучики осветили всё вокруг. Но солнышко не только освещает но и греет. Протяните свои ручки навстречу солнечным лучам, и вы почувствуете их тепло.

А чтобы солнышко не забыло по утрам дарить нам свое тепло люди сочинили вот такую закличку:

Солнышко - ведрышко!

Взойди поскорей,

Освети, обогрей-

Телят и ягнят,

Еще маленьких ребят.

Воспитатель:Как называется солнышко в закличке?(ответы детей «Солнышко- ведрышко»)

-Солнышко рано взойдет, и что будет делать? (ответы детей освещать, обогревать)

- Кого? (ответы детей телят, ягнят)

- А еще кого? (ответы детей маленьких ребят)

Закличку прочитать повторно вместе с детьми.

Физкультминутка «Пробуждение солнышка»

Воспитатель: А давайте мы с вами тоже разбудим солнышко.

«Вот так солнышко встает» - исходное положение: сидя на корточках, руки опущены вниз. Медленно встают, руки вперед и вверх на каждое слово.

«Выше, выше, выше» - исходное положение: стоя руки вверху разведены в стороны.

«К ночи солнышко зайдет» - исходное положение: Присесть на корточки, руки опустить.

«Ниже, ниже, ниже» - исходное положение: Сидя на корточках, руки опущены вниз. Движения головой вниз.

«Хорошо, хорошо» - исходное положение: Стоя. Хлопки в ладоши.

«Солнышко смеётся» - исходное положение: Стоя. Руки на поясе. Повороты туловища вправо – влево.

«А под солнышком таким веселей живется» - исходное положение: Стоя. Кружение на месте в одну, затем в другую сторону.

Воспитатель подводит детей к столу, где на бумаге больного формата нарисовано солнце без лучей.

Воспитатель: Ребята, мы разбудили Солнышко, но чего-то не хватает.

Дети: Лучиков.

Воспитатель: Правильно, давайте нарисуем нашему солнышку лучики.

Дети рисуют лучики солнышку

Воспитатель:

«Смотрит солнышко в окошко                  

Светит в нашу комнатку,                    

Мы захлопали в ладошки,                             

Очень рады солнышку!»  

Воспитатель:

Работая дружно, у нас все получилось. Спасибо вам за то, что вы сегодня были активными, внимательными правильно выполняли задания. Молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/268165-konspekt-v-gruppe-kompensirujuschej-napravlen