Образовательная деятельность «Зайка и его друзья»

Образовательная деятельность

««Зайка и его друзья»»

Цель:

Образовательная деятельность с детьми раннего возраста:

Развивать мелкую моторику;

- Развивать умение выполнять игровые действия;

учить действовать ритмично, согласуя действия с ритмом стихотворения;

поощрять самостоятельность, поддерживать уверенность в своих действиях.

- Способствовать развитию любознательности, активности.

- Приучать детей слушать речь взрослого, соотносить свои действия со словом и с движениями сверстников.

- Построение эмоционально-доверительных взаимоотношений, способствующих полноценному развитию ребенка и позитивной самореализации взрослых

Взаимодействие с родителями:

- Привлечение родителей к проведению пальчиковой гимнастики

- Привлечение родителей к совместным играм

- Домашнее задание для родителей – проводить пальчиковую гимнастику,

- Привлечение родителей к художественному творчеству

Оборудование:Дидактическая юбка, игрушки – заяц, собака,белка,ежик, медальки «зайчики»,маска «Дед Мороз», грецкие орехи, таз с крупой, раздаточный материал – грибочки, тарелочки с манной крупой, шаблон ежика, пластилин, семечки подсолнуха, салфетки.

Содержание:Педагог здоровается с родителями и детьми.

Приветствие.

Ай, чи-чи, чи-чи, чи-чи!
Сидитзаяц на печи.
В барабан играет,
В гости зазывает!

Педагог:Ребята мы сегодня с зайкой пойдем в гости к его друзьям, а кто его друзья? Конечно зайки. Мы сейчас оденем медальки зайчиков и будем прыгать, бегать по полянке, а я буду Дедом Морозом (педагог одевает маску Дед Мороза) после слов «Заморожу, заморожу» зайки бегут на стульчики.

Я Мороз-красный нос

Бородою зарос

Я ищу в лесу зверей

Выходите поскорей

Выходите зайчики

Педагог: «Заморожу, заморожу» Зайчики прячутся на стульчиках.

Педагог: Молодцы, а сейчас мы поиграем с пальчиками

Пальчиковая игра «Пальчики»

Родители сажают детей лицом к себе.

1,2,3,4,5, (загибают по очереди пальчики ребенка)

Мы пошли в лесок гулять (раскрывают ладошку)

Этот пальчик по дорожке (загибают большой палец)

Этот пальчик по тропинке (загибают указательный палец)

Этот пальчик за грибами (загибают средний палец)

Этот пальчик за малинкой (загибают безымянный палец)

Этот пальчик заблудился (загибают мизинец палец)

Очень поздно возвратился

Педагог берет зайчика и предлагает родителям и детям последовать за ним. (родители и дети идут по кругу)

Зашагали ножки топ-топ-топ

Прямо по дорожке топ-топ-топ

Ну-ка веселее топ-топ-топ

Вот как мы умеем топ-топ-топ

Педагог: И пришли мы к собачке, а собачка просит построить домики для щенят.

Конструирование «Домик для щенка»

Педагог раздает родителям и детям щенят (резиновые игрушки), набор кубиков «Теремок». Педагог показывает как можно построить домик для щенка.

Педагог: Молодцы, теперь у каждого щенка есть свой домик. А сейчас давайте поиграем с собачкой.

Подвижная игра «Лохматый пес»

Педагог сажает собаку на стульчик в противоположной стороне комнаты, предлагает родителям и детям повторять за ним слова и движения.

Вот лежит лохматый пес

В лапы свой уткнувши нос

Тихо, смирно он лежит

Не то дремлет, не то спит

Подойдем к нему разбудим

И посмотрим что же будет

(педагог берет в руки собачку, говорит «гав-гав», а дети и родители убегают на стульчики)

Педагог: Очень весело нам было с собачкой, а теперь мы ее научим новой игре.(дети с родителями садятся на стульчики)

Игра «1,2,3,4,5,-покажитесь мне опять»

Где же мои ручки? (прячут ручки за спину)

У меня пропали ручки

Где вы рученьки мои

1,2,3,4,5,-покажитесь мне опять (показывают)

У меня пропали ушки (закрывают ушки ладошками)

Где вы ушеньки мои

1,2,3,4,5,-покажитесь мне опять (показывают)

У меня пропали глазки (закрывают ладошками глазки)

Где вы глазоньки мои

1,2,3,4,5,-покажитесь мне опять (открывают глазки)

Педагог: А мы с Зайчиком идем дальше. Родители и дети идут по кругу.

Зашагали ножки топ-топ-топ

Прямо по дорожке топ-топ-топ

Ну-ка веселее топ-топ-топ

Вот как мы умеем топ-топ-топ

Педагог: Мы пришли к белочке в гости, а белочке надо помочь собрать орешки в корзинку.

Игра «Собери орешки»

Педагог предлагает родителям и детям собрать орешки белочке в дупло.(игра повторяется 2-3 раза)

Педагог: Молодцы, ребята, а теперь белочка приглашает вас отдохнуть

Покажите все ладошки

(подняв руки над головой, вращаем кистями, «фонарики»)
И похлопайте немножко
Хлоп- хлоп- хлоп, Хлоп- хлоп- хлоп.
На меня теперь смотрите

(делаем любое движение)
Точно всё вы повторите.
Раз-два-три, раз-два-три.
А теперь покажем ножки
И потопаем немножко.
Топ-топ-топ, Топ-топ-топ.
Покажи мне ручки, ножки,
Ими поиграй немножко

(произвольные движения руками и ногами)
Раз-два-три, раз-два-три.

Педагог: А зайчик нас дальше зовет. Родители и дети идут по кругу зала.

Зашагали ножки топ-топ-топ

Прямо по дорожке топ-топ-топ

Ну-ка веселее топ-топ-топ

Вот как мы умеем топ-топ-топ

Педагог: Нас встречает Ежик-колючий, только что-то он невеселый. Оказывается он потерял грибочки.

Игра «Найди грибочки»

Педагог предлагает родителям и детям найти грибочки в емкостях с гречневой крупой и фасолью и сложить грибочки в корзинку для Ежа.

Педагог: Молодцы, помогли Ежику. Только скучно Ежу одному давайте нарисуем ему друзей.

Рисование ежика на манке (мамы рисуют туловища ежика а дети иголочки)

Педагог: Вот как здорово у вас получилось, теперь Ежу не будет скучно.

А для себя мы тоже сделаем Ежика на память о встрече с ним.

Лепка ежика

Педагог раздает шаблон из картона ежика, пластилин коричневый (для туловища), черный (для носика), синий (для глазика) желтый (для спинки), семечки, салфетки.

Родители размазывают коричневый пластилин на картонный шаблон ежа, вместе с детьми делают носик и глаз. Затем помогают ребенку делать иголки ежа из семечек подсолнуха.

Педагог: Какие замечательные Ежи у вас получились.

Прощание

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/268590-obrazovatelnaja-dejatelnost-zajka-i-ego-druzj