- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Твоя безопасность на дорогах
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение специальная (коррекционная) общеобразовательная школа для учащихся с ограниченными возможностями здоровья
Классный час
«Твоя безопасность на дорогах».
Для учащихся 9 класса
Учитель: Беланюк М.В.
Город Кунгур
Цели урока:привлечение внимание школьников к проблемам безопасности на дорогах.
Задачи:
Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения;
Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам;
Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге с целью предупреждения дорожно-транспортного травматизма.
Форма проведения: классный час
Место проведения: учебный класс.
Необходимое оборудование:
Ноутбук/компьютер
Проектор и экран
Аудиоколонки
Социальный ролик: https://www.youtube.com/watch?v=j2KMjaJnBUI
Время проведения занятия: 40 минут
Участники: учащиеся 9 класса
Ход классного часа «Твоя безопасность на дорогах».
Тематический блок. | Содержание | Оборудование, демонстрацио-нные и раздаточные материалы |
Приветствие | Дети сидят за партами по 4-6 человек. На экране отражается слайд с названием занятия «Твоя безопасность на дорогах». - Добрый день, рада вас видеть на нашем занятии «Твоя безопасность на дорогах»! Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить о правилах дорожного движения С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными. Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице. | Проектор, экран, презентация занятия |
Прежде чем переходить к содержательной части занятия необходимо провести разогрев. То есть, настроить детей на работу, помочь им переключиться с предыдущего урока на новое занятие, снять психологическое напряжение, активизировать их мыслительные процессы, тем самым, повысить их работоспособность. Для разогрева предлагаем использовать упражнение «Ассоциации». | ||
Разогрев | - Прежде чем мы с вами начнем наше занятие, предлагаю настроиться и разогреться. - И так, игра называется «Ассоциации». В этой игре каждому из вас по очереди нужно будет дать ассоциацию на слово Безопасность После завершения игры ведущий фиксирует вторую пару слов и сравнивает между собой первый и второй результат игры. - Какие интересные у нас получились результаты. Смотрите они совсем разные! Мне кажется, мы отлично разогрелись и готовы начать наше занятие. | Проектор, экран, презентация занятия |
Следующим этапом является этап погружения в тему урока. Для погружения предлагается провести интерактивное упражнение «Да, Нет», которое позволит участникам углубиться в тематику урока и получить определенные знания о ПДД | ||||||||||||||
Погружение в тему. Упражнение «Да, Нет» | - Итак, напоминаю, что сегодняшнее наше занятие называется «Твоя безопасность на дорогах». У меня в руках 2 таблички: «Да», «Нет» Сейчас я буду зачитывать утверждения, на которые вы можете ответить либо «Да», либо «Нет» Игра « Верите ли вы?» Верите ли вы, что автомобиль может моментально остановиться, когда водитель нажмёт на тормоза? (нет) Верите ли вы, что автобус нужно обходить сзади? (нет, нужно дождаться, когда он уедет, и переходить дорогу на зелёный сигнал светофора по пешеходному переходу) Верите ли вы, что жёлтый сигнал светофора запрещает движение как водителям, так и пешеходам? (да) Верите ли вы, что дорожный знак «Дети» даёт какое-либо преимущество перед идущим транспортом? (нет) Пешеход переходит дорогу в неположенном месте. Сотрудник ГИБДД имеет правоего оштрафовать (да) Верите ли вы, что инспектор ГИБДД имеет право не только предупредить, но и оштрафовать велосипедиста-нарушителя (да) Верите ли вы что, если приближается автомобиль с проблесковым маячком или специальным сигналом, то пешеходу лучше воздержаться от перехода улицы? (ДА) Дорожные знаки должны знать и соблюдать только водители (нет) | Проектор, экран, презентация занятия | ||||||||||||
После погружения в тему участникам предлагается практическое задание | ||||||||||||||
Практическое задание | Предлагаю проверить знание дорожных знаков. Предлагаю вам из одного конверта достать дорожные знаки, а из другого конверта таблички. Задание: соотнести дорожный знак с нужной табличкой
Далее детям предлагается рассказать в какую группу относится каждый знак (информационные, предупреждающие, знаки приоритета, запрещающие, предписывающие и знаки сервиса). | |||||||||||||
| ||||||||||||||
проверка знаний индивидуально | Тест 1. По какой части тротуара должен двигаться пешеход? а) по правой б) по левой в) посередине 2. Можно ли переходить дорогу рядом с пешеходным переходом – «зеброй»? а) да б) нет 3. Где должны находиться люди, ожидающие автобус или троллейбус? а) на обочине дороги б) в любом месте на проезжей части в) на посадочной площадке 4. Можно ли выходить из автобуса, если двери уже открыты, а транспорт продолжает движение? а) нет б) да 5.Какое из перечисленных транспортных средств представляет наибольшую опасность для пешехода? а) автобус б) автомобиль, оборудованный специальным сигналом-маячком в) троллейбус 6. Что обозначает загоревшейся правый подфарник автомобиля? а) автомобиль поворачивает налево б) автомобиль останавливается в) автомобиль поворачивает направо 7. Разрешается ли передвижение пешеходам по железнодорожным путям? а) да б) нет в) можно, если вблизи нет поезда 8. Вы переходите дорогу и видите на дороге едущий автомобиль. Ваши действия: а) быстро перебежать дорогу б) подождать, пока автомобиль проедет в) попросить водителя остановиться и перейти дорогу 9. С какого возраста разрешается перевозить детей на переднем сидении автомобиля? а) с 8 лет б) с 12 лет в) с 14 лет 10. Можно ли играть на проезжей части дороги или около неё? а) можно б) нельзя в) можно, если принять меры безопасности | |||||||||||||
Просмотр социального ролика про соблюдения ПДД с последующим обсуждением https://www.youtube.com/watch?v=j2KMjaJnBUI | ||
Просмотр видеоролика, обсуждение Подведение итогов | - Сейчас я предлагаю обсудить видеоролики Ведущий делит участников сам наиболее удобным образом. Ведущий - Пожалуйста, обсудите в группе видеоролики и ответьте на следующие вопросы: Какие ошибки вы увидели в сюжете? Что чувствуют и переживают герои сюжета? Довольно часто мы соблюдаем ПДД, если, например, видим сотрудника ГАИ. А когда спешим и поблизости нет милиции, то вроде бы и соблюдать ПДД не для кого. Например, перебегаем дорогу на запрещающий сигнал пешеходного светофора; или вам нет ещё 16 лет, а вы управляете мотоциклом считаете, что раньше мы же как то обходились без фликеров и т д. Часто итог таких ошибок — хруст костей и больничная койка. Если не повезёт — человек получает травмы, несовместимые с жизнью. Вдумайтесь в смысл этих слов. Роковые ошибки исправить нельзя. А ведь авария на дороге складывается из мелочей: работающий плеер не дал вовремя услышать сигнал опасности, зонтик или капюшон на миг закрыли обзор дороги, взял у друга-старшеклассника скутер и не освоив возможности торможения, выехал на дорогу сразу после дождя, перебежал дорогу перед самым «носом» маршрутки ...и от резкого торможения пассажиры в салоне получили травмы. От каждого из нас зависит дорожная безопасность. В заключении нашего урока предлагаю ознакомиться с памяткой - призывом: Всегда соблюдай ПДД. Умей не только видеть, но и слышать улицу. Обращай внимание на сигналы автомобиля (указатели поворота, заднего хода, тормоза) Контролируй свои движения: поворот головы для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобиля. Будь внимателен! Береги свою жизнь! | Проектор, экран, аудиоколонки, файл с видео |
Приложение 1
Тест
1. По какой части тротуара должен двигаться пешеход?
а) по правой
б) по левой
в) посередине
2. Можно ли переходить дорогу рядом с пешеходным переходом – «зеброй»?
а) да
б) нет
3. Где должны находиться люди, ожидающие автобус или троллейбус?
а) на обочине дороги
б) в любом месте на проезжей части
в) на посадочной площадке
4. Можно ли выходить из автобуса, если двери уже открыты, а транспорт продолжает движение?
а) нет
б) да
5.Какое из перечисленных транспортных средств представляет наибольшую опасность для пешехода?
а) автобус
б) автомобиль, оборудованный специальным сигналом-маячком
в) троллейбус
6. Что обозначает загоревшейся правый подфарник автомобиля?
а) автомобиль поворачивает налево
б) автомобиль останавливается
в) автомобиль поворачивает направо
7. Разрешается ли передвижение пешеходам по железнодорожным путям?
а) да
б) нет
в) можно, если вблизи нет поезда
8. Вы переходите дорогу и видите на дороге едущий автомобиль. Ваши действия:
а) быстро перебежать дорогу
б) подождать, пока автомобиль проедет
в) попросить водителя остановиться и перейти дорогу
9. С какого возраста разрешается перевозить детей на переднем сидении автомобиля?
а) с 8 лет
б) с 12 лет
в) с 14 лет
10. Можно ли играть на проезжей части дороги или около неё?
а) можно
б) нельзя
в) можно, если принять меры безопасности
Приложение 2
Памятка
Всегда соблюдай ПДД.
Умей не только видеть, но и слышать улицу.
Обращай внимание на сигналы автомобиля (указатели поворота, заднего хода, тормоза)
Контролируй свои движения: поворот головы для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобиля.
Будь внимателен! Береги свою жизнь!
Приложение 3
Осторожно, дети! |
Пешеходный переход |
Дорога с односторонним движением |
Опасные повороты |
главная дорога |
въезд запрещен |
движение на велосипедах запрещено |
движение пешеходов запрещено |
место для остановки автобуса |
подземный переход |
больница |
телефон |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/268601-tvoja-bezopasnost-na-dorogah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- «Преподавание математики и информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.