- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интеллектуальная игра «По просторам Родины»: сценарий для 9 класса
Автор: Обухова Надежда Викторовна
учитель географии и истории 1 категории
КГУ «Средняя школа №12» ГУ акимата г. Житикара
Костанайская область, Республика Казахстан
Интеллектуальная игра
«По просторам Родины»
Интеллектуальная игра «По просторам Родины».
Цели:
способствовать выработке правильного отношения школьников к процессу познания, к игре как методу познания;
развивать логическое мышление, внимание, память, устную речь; расширить кругозор;
воспитывать чувство казахстанского патриотизма, коллективизма, взаимопомощи и взаимовыручки;
Ход:
1. Организационный момент:
Викторина проводится среди учащихся 9 классов, в несколько туров.
Выбираются участники (5 человек в каждой команде).
Команда придумывает название, связанное с Казахстаном (природа, города, промышленность и т.д.).
Выбирается девиз команды (в соответствии с названием).
Жюри оценивает выступления команд по 4 бальной системе.
2. Вступительное слово:
Люблю тебя, мой Казахстан!
Люблю твои огромные просторы,
Твои леса, озёра, реки, горы,
Голубизну небес и золото степей…
Люблю твоих гостеприимных сыновей.
Как дороги твои мне города,
И пастбища, и сёла, и аулы.
И ветра мелодичный звонкий гул.
Я с ними буду навсегда!
I тур «Эрудиты».
Командам задаются вопросы. Каждый правильный ответ оценивается в 1балл. Очерёдность ответов определяется жеребьёвкой. Если команда не может ответить на вопрос, право ответа предоставляется команде, первой поднявшей сигнальный флажок.
1. Сколько вы знаете сторон горизонта? Назовите их.
2. На каком материке и в каких частях света находится РК?
3. Самая высокая точка Казахстана?
4. Самая низкая точка Казахстана?
5. Этот цветок родом из Ирана. Символ Костанайской области.
6. Это животное - символ Казахстана.
7. Этот исследователь получил приставку к своей фамилии за подробнейшее изучение одного из географических объектов Казахстана.
8. С помощью этого прибора измеряют кровяное давление? Назовите прибор, которым можно измерить атмосферное давление.
Подведение итогов.
II тур «Народные традиции и обычаи»:
1. Все знают замечательного поэта Олжаса Сулейменова. Одно из известных стихотворений – «Красный гонец и чёрный гонец». Какой обычай тюрков описывает в нём поэт?
(Красный гонец нёс добрую весть – его одаривали подарками, восславляли его. На его копье был красный флаг. Зачастую чёрных гонцов казнили, т.к. они приносили правдивую весть, но трагическую).
2. Какие животные особо почитались в казахских семьях и за что?
(верблюд, лошадь, овца, корова).
3. Один из самых образованных людей своего времени, блестящий офицер, знаменитый путешественник. (Ш.Валиханов).
4. Одна из традиций казахов в Наурыз, дошедшая до наших дней.
(ходить друг к другу в гости и дарить подарки).
Подведение итогов.
III тур: «Экологическая викторина».
Всем известно, что вопрос экологического состояния планеты Земля волнует не только жителей Казахстана, но и всего мира.
1. Из каких материалов вы предпочли бы строить стены своего дома: из дерева, красного или силикатного кирпича, бетона или строительных блоков?
(предпочтительны дерево, бетон и красный кирпич, т.к. др. из предложенных материалов содержат радон).
2. С какой частотой нужно проветривать помещение? (10 мин/час, сквозняком).
3. Необходима ли на кухне вытяжка? Почему?
(при приготовлении многих блюд образуются вредные вещества, которые, находясь в воздухе, могут вызвать отравление).
4.Может ли обычная розетка стать источником заболевания?
(Да, если она находится у изголовья кровати. Розетки и все электрические приборы создают в квартирах пересекающиеся электромагнитные поля, которые могут изменять собственное электромагнитное поле человека и вызвать заболевания).
Подведение итогов.
IV тур. Блиц - турнир.
Отличительный знак государства (Герб).
У тюрков: храбрец, силач, народный герой (Батыр).
Непрозрачный воздух, насыщенный парами (Туман).
Углубление на вершине вулкана (Кратер).
Самая большая пустыня земного шара (Сахара).
Прибор, склонный к преувеличениям (Микроскоп).
25 октября (День Республики).
Самое глубокое озеро в мире (Байкал).
Переносное жилище в Азии (Юрта).
Мелкое место реки (Мель).
Спутник Земли (Луна).
Съедобный минерал (Соль).
Заповедник нашей области (Наурзумский).
Любимые соревнования казахских юношей (Байга, борьба).
Подведение итогов.
V тур. «моя малая Родина».
Какая река расположена в нашем городе? (Шортанды).
Назовите фамилию Акима города. (Утепов).
Что означает в переводе с казахского «Житикара»? (семь гор, смотри зорче, чёрная гора).
самое первое название нашего города. (Весёлый аул, Житикара, Джетыгара).
Подведение итогов.
VI тур «Творческий конкурс».
Задание: Продолжи фразу «Люблю тебя, мой Казахстан…».
Подведение итогов.
Игра со зрителями. Блиц-турнир «Казахстан»:
Цвет государственного флага? (сине-голубой);
Шанырак – символ… (мир, отчий дом, очаг);
Назовите дату праздника «День Первого Президента Казахстана (1 декабря);
Первый космонавт-казах (Талгат Аубакиров).
Подведение итогов.
Заключение.
Мой Казахстан! Моя страна!
Раскинулась в степном просторе
Богатством недр своих полна.
Есть много рек, озёра, горы.
Гордимся мы Республикой своей!
Своей землёй, своим народом!
Пусть умножает Казахстан свои богатства с каждым годом!
Награждение команд.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/26874-metodicheskaja-razrabotka-vneklassnogo-meropr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Управленческая деятельность начальника лагеря с дневным пребыванием детей на базе общеобразовательной организации»
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.