- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Знакомство со свеклой и картофелем
Знакомство со свеклой и картофелем.
Цель.Формирование умений различать овощи - свеклу и картофель, знать их названия, особенности формы, цвета, вкуса.
Задачи:
-Развивать сенсорные ощущения детей;
-умение слышать воспитателя, отвечать на вопросы.
Материал к занятию: Кукла - игрушка Дед, корнеплоды свеклы и картофеля.
Ход занятия: В гости к детям опять пришёл Дед, тот самый Дед, который приносил уже детям морковь и репу. Воспитатель спрашивает: "Дедушка, ты опять принёс репу и морковь? Мы ведь в прошлый раз их уже показывали детям. Они уже хорошо знают и морковку, и репку... Что это? Ты принёс другие плоды? У тебя на огороде ещё что - то растёт? Это интересно! Давайте посмотрим!"
Дед достаёт из корзины корнеплоды свеклы, картофеля, даёт их в руки детям. Воспитатель спрашивает: "Какая цветом свекла, картофель". (Ответы детей - свекла - бордовая, картофель - жёлтый). Эти овощи в сыром виде - твёрдые, сваренные - мягкие. (Предлагает надавить на них, они твёрдые, потому что сырые). Эти овощи можно есть только вареными.
Форма у свеклы круглая, у картофеля или круглая, или овальная.
Теперь разложим овощи на разные столы и проводим игру. По сигналу: « Раз - два - три " к картошке беги, или ". Раз - два - три " - скорей свеклу найди, дети бегут к тому или другому столу, а Дед проверяет, правильно ли дети справились с заданием. Хвалит их: "Молодцы, не ошиблись - свекла круглая, с хвостиком, бордовая, а картофель совсем не такой, как свекла.
После игры проводится последняя часть занятия - определение овощей на вкус. У них совершенно разные вкусы - свекла сладкая, а картофель - нет. Они мягкие, потому что варёные. В заключении воспитатель ещё раз предлагает выбрать тот или иной корнеплод и сказать, что они выбрали. Воспитатель благодарит Деда, что он принёс овощи, прощается с ним и приглашает приходить в гости к детям. Провести опыт: сделать различия между свеклой, картофелем - свекла разрезанная оставляет след везде, а картофель нет.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/269112-znakomstvo-so-svekloj-i-kartofelem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной школе»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.