Конспект СОД по изодеятельности на тему «Наша хрупкая планета» коллективная работа

Конспект СОД по изодеятельности на тему « Наша хрупкая планета» коллективная работа.

Цель: Учить изображать планету Земля, используя нетрадиционные художественные средства.

Задачи: Формировать и расширять представления детей о нашей планете. Желание заботиться о ней, относиться бережно к её ресурсам.

Формировать умение изображать материки, горы, моря, реки, ледники и другие части планеты.

Совершенствовать навыки работы с кисточкой и губкой (тычком).

Создать условия для свободного экспериментирования с гуашью.

Формировать умение практически выполнить рисунок, получая разные оттенки смешиванием красок.

Способствовать умению работать вместе, дружно, сообща. Создать положительные эмоции, уверенность в своих силах.

Продолжать формировать у детей устойчивый интерес к изобразительной деятельности, развивать творческое воображение и зрительную память.

Предварительная работа: просмотр презентации «Планета Земля», беседы о бережном отношении к природе, животным. Заучивание стихотворений о природе «На лугу» А. Блок, «Лето в красном сарафане» Л.Кисленко.

Оборудование и материалы: большой лист бумаги круглой формы, гуашь, кисти большие и маленькие, тычки, палитры, фартуки и нарукавники для работы, флеш карта с записью детской музыки на экологическую тему, большой глобус, фигурки птиц, животных, рыб.

Ход работы:

-Здравствуйте ребята.

-Посмотрите, что я хочу вам показать!

-Что это?

(Ответы детей)

- Правильно – это глобус.

-Какой формы наша планета?

(Ответы детей)

- Правильно, она имеет форму шага.

Земля вращается постоянно (показ на глобусе).

Это единственная планета в солнечной системе, на которой возможна жизнь. Покрыта Земля растительностью, океанами, морями. На планете есть горы, острова, континенты, ледники, пустыни.

Давайте посмотрим на Землю внимательнее. Какие преобладают цвета?

(Ответы детей)

На Земле везде присутствует жизнь. От верхушек гор до самого дна океана. В море рыбы, в небе птицы на земле животные и конечно человек.

Земля обладает полезными ископаемыми, запасами воды, природными почвами.

Человек использует очень расточительно богатства земли, что ухудшает её состояние. Мы загрязняем землю, истребляем насекомых, птиц и животных.

В природе столько красоты-

Вглядись, и ты поймёшь,

Зачем росистые кусты

Окутывает дождь.

Куда, журча, ручей бежит,

Прозрачнее стекла,

О чем под вечер, в поле ржи,

Поют перепела …

Пусть станет сердцу твоему

Понятна птичья речь-

И ты научишься тому,

Как всё это беречь.

В. Чижов.

Если человек не научится беречь Землю, её обитателей. Заботиться о растениях и животных, то Земля погибнет.

Ребята, что мы можем сделать, что бы уберечь землю от гибели?

- Не ломать деревья.

- Не мусорить.

- Не убивать насекомых.

- Зимой кормить птиц.

- Убирать за собой мусор на отдыхе на природе.

Правильно, ребята. Я очень надеюсь, что вы не забудете нашу беседу. Будете любить природу, оберегать нашу Землю. Она ведь такая красивая.

Наверное, вы уже догадались, что я хочу вам предложить нарисовать нашу планету Земля.

-А вы хотите?

Тогда давайте станем настоящими художниками и наденем фартуки и нарукавники. Работа предстоит большая и мы не должны испачкаться.

Давайте посмотрим, какие цвета нам понадобятся.

Ответы детей.

Синий и голубой – это моря, океаны, реки. Этого цвета больше всего на планете.

Коричневый – горы.

Желтый – пустыни.

Зеленый – это леса, поля, луга.

Физминутка:

Руки подняли и покачали –

Это деревья в лесу.

Ручки согнули, кисти встряхнули-

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем

Это к нам птицы летят.

Как тихо садятся, покажем –

Крылья сложили назад.

Для того, что бы передать всю красоту Земли мы будем использовать палитру. Что бы красиво заполнить большие пространства используем поролоновые губки (тычки).

Приступаем к работе.

Выбирайте краску которым вам сегодня хочется работать.

Звучит музыка.

Посмотрите, у нас получилась большая, красивая, яркая планета Земля.

У меня есть картинки с изображением животных, птиц, рыб. Давайте на нашей планете найдем место её жителям.

Дети приклеивают жителей разных частей земли в места их обитания.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/269913-konspekt-sod-po-izodejatelnosti-na-temu-nasha