- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект интегрированного занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Волшебная ниточка»
1257
0
Конспект интегрированного занятия по формированию элементарных математических представлений
во второй младшей группе
«Волшебная ниточка»
Воспитатель Лаврентьева К.А.
МБДОУ детский сад № 110 «Страна чудес» г. Пенза
Технологическая карта
занятие НОД во второй младшей группе.
Тема: «Волшебная ниточка»
Цель: научить устанавливать признаки предметов по величине: толстый – тонкий.
Задачи:
- Познавательные:
Сформировать представления детей о геометрической фигуре овал.
Систематизировать понятия большой-маленький, длинный- короткий.
- Личностные:
Научить рассматривать объекты.
Формирование положительного отношения к профессии портного.
- Коммуникативные:
Учить воспринимать речь воспитателя.
Научится обсуждать.
- Регулятивные: выполнять действия по плану в определенной последовательности.
Технологическая карта
занятие НОД во второй младшей группе.
Тема: «Волшебная ниточка»
Цель: научить устанавливать признаки предметов по величине: толстый – тонкий.
Задачи:
- Познавательные:
Сформировать представления детей о геометрической фигуре овал.
Систематизировать понятия большой-маленький, длинный- короткий.
- Личностные:
Научить рассматривать объекты.
Формирование положительного отношения к профессии портного.
- Коммуникативные:
Учить воспринимать речь воспитателя.
Научится обсуждать.
- Регулятивные: выполнять действия по плану в определенной последовательности.
Материалы и оборудования: нитки разной длины, разной толщины (по количеству детей), геометрические фигуры (круг и овал), корзина с клубочками разноцветных ниток, машина, котик, загадки, стихи «Портниха» Б. Заходер, «Портниха» В. Орлов, демонстрационный материал по теме «Профессии»,
Развитие:
- Речевое развитие;
- Физическое развитие;
- Познавательное развитие;
-Изодеятельность.
Этапы занятия | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Формируемые умения |
Организационный | Приветствует детей. | Отвечают на приветствие. | Коммуникативные |
I.Вводный II. Основной III. Заключительный | На машине приезжает кот с корзиной, в которой лежат клубочки ниток (накрытые). Воспитатель сам (или с детьми) проговаривает ”Нет напрасно мы решили прокатить кота в машине, кот кататься не привык, опрокинул грузовик”. Котик с корзиной падает с машины. Ребята, а вы хотите узнать, что в корзине? Организует беседу о ситуации которая произошла. - Тогда давайте отгадаем загадку: Маленький, кругленький А за хвост не поднять. (Клубок) Ребята, мы уже рассмотрели клубочки, назвали форму, цвет, величину, а сейчас узнаем, из чего смотали клубок. Послушайте загадку: Я длинная и тонкая И смотана в клубок, Сбежала от котенка я В укромный уголок. Воспитатель предлагает узнать какая ниточка длинная, а какая короткая. |----------| Воспитатель говорит, что из ниточки можно сделать геометрические фигуры, например круг. Физкультминутка По дороге Катя шла Дети ходят по кругу Клубок ниточек нашла. Наклонились, «взяли» Клубок маленький, Показывают клубок Нитки аленькие. Клубок катится Имитация движения Нитке тянется. Я за ниточку взяла, Наклонились, «взяли» Потянула, подняла. Поднимаем руки вверх Воспитатель читает стихи. Беседа по прочитанному стихотворению. Заходер «Портниха» Целый день сегодня шью Я одела всю семью. Погоди немного, кошка, Будет и тебе одежда. В. Орлов «Портниха» Научилась вышивать я Кур, цыплят и петушков. А еще для куклы платье Сшила я из лоскутков. - Молодец, - сказала мама, - Ты у нас портниха прямо! Задает вопрос а что можно делать с помощью ниток? Воспитатель рассказывает что нитками еще можно рисовать такое рисование называется – ниткографией. Предлагает нарисовать ниткой, и подарить котенку. | Воспринимают речь воспитателя. Отвечают на вопросы Отвечают на вопросы Выполняют действия по плану Слушают Выполняют действия по плану | Коммуникативные Познавательные Познавательные Регулятивные Регулятивные |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Менеджмент и маркетинг: особенности управления образовательной организацией»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания физики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.