Элективный курс по географии «Страны мира» для 5 класса

МКОУ

«Терекли-Мектебская СОШ им. А.Ш. Джанибекова»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО элективному курсу «Страны мира»

6 класс (34часов, 1 час в неделю)

Срок реализации программы 2016-2017 учебный год

Учитель: Саитова А.Т.

2016 г

Пояснительная записка

Программа факультативного курса “Страны мира ” рассчитан на 34 часа, Современная экономика ведущих стран мира во многом зависит от развития международного туризма и услуг – один из видов которых – знакомство с достопримечательностями. Открыты границы для посещения стран туристами и отдыхающими, перед ними открывается удивительный мир прекрасных творений рук человеческих и созданных природой. Поэтому очевидно, что данный курс в современной школе является актуальным и необходимым для изучения.

Современный мир очень интересен и привлекателен тем, что встреча с ним – это знакомство с прекрасным и неизвестным. Каждый учащийся открывает что –то для себя и друзей. Путешествуя по странам через образные рассказы экскурсовода учителя или ученика и красочные видеофильмы, учащихся заинтересуют уже знакомые образы –Египетские пирамиды, вулканы Исландии, пустыни Австралии, и совсем новые, но прекрасные творения рук человеческих – Мавзолей Тадж-Махал в Индии, Стоунхендж в Великобритании, мечети в Турции и другие.

Расширяется сеть учебных заведений, в которых открываются факультеты по подготовке специалистов туризма и сервиса, экскурсоводов. Ведущим предметом является география.

Содержание программы включает новые знания и новые образы.

Программа построена на основе меж предметной интеграции с историей, биологией, искусством, психологией, архитектурой.

Особенностью данного курса является то, что некоторые направления данного курса изучаются с использованием новейшей телекоммуникационной технологии. Живя в информационном обществе, дети должны иметь представление о различных информационных процессах, владеть основными элементами информационной культуры. Использование компьютерных технологий позволяет максимально учитывать индивидуальные особенности учащихся: задавать темп изучения материала, адаптировать учебные знания к возможностям ученика. Так же учащиеся получают удовлетворение познавательного интереса, возникает желание познавать мир.

Занятия данного курса влияют на осознанный выбор социально – экономического профиля обучения, на выбор в дальнейшем профессии, связанной с ветвью географии – туризмом и сервисом, его направлениями.

Цели и задачи программы

Общие цели:

в процессе изучения темы развиваются способности к самоопределению;

через практические занятия формируется ответственность за самостоятельный  выбор будущей профессии;

современной технологией, различными методами и формами необходимо вызвать интерес к предмету, желание изучать данную тему  в дальнейшем.

Цель программы:

Расширить географический кругозор, подготовить учащихся к восприятию школьного страноведческого курса раздела.

Общие задачи программы:

вызвать интерес к странам мира, культурному наследию через знакомство с культурными и природными достопримечательностями;

познакомиться с Программой ЮНЕСКО по охране Объектов Всемирного Наследия;

показать роль достопримечательностей в воспитании толерантности;

воспитывать уважение к людям другой нации, к особенностям их жизни;

расширить знания о столицах и крупнейших городах мира.

Столицы и крупные города мира играют огромную роль в жизни страны. В них сосредоточена большая часть населения страны. Города – это экономические, культурные и туристические центры страны. Они выполняют различные функции. Одна из них – это встречи туристов и представление ценностей своей страны – достопримечательностей природных и созданных руками человека.

Данный курс обеспечен информационным материалом: есть набор видеофильмов о достопримечательностях мира. Есть новые справочники “Страны мира”, “Столицы мира”, сетевая инновационная образовательная программа “Как прекрасен этот мир”, в которой представлены достопримечательности по странам мира. Весь информационный материал лежит в основе изучения данного факультативного курса.

В работе с данным содержанием возможны такие виды деятельности, как пресс – конференция, работа со статистическим материалом, заочные экскурсии, занятия в видеозале, заседание “круглого стола”. Занятия по основным вопросам темы проводятся в компьютерном классе.

Содержание программы направлено на передачу географических знаний для подготовки учащихся к выбору определенных профессий, связанных с туризмом и сервисом, международными услугами, экскурсиями.

Результатом успешного прохождения программы может служить участие в иллюстрированной викторине, экскурсия по достопримечательностям в роли гида.

Учащиеся должны знать (объяснять):

страны и столицы;

знаменитые и наиболее интересные достопримечательности.

Учащиеся должны уметь (называть, показывать):

уметь работать на компьютере;

работать с различными источниками информации;

ориентироваться по карте;

свободно рассказывать о достопримечательностях мира.

Ожидаемые результаты

Учащиеся, прошедшие данный курс, получат необходимые знания, умения и навыки для понимания и познания мира, для построения индивидуального самоопределения и успешного выбора профиля обучения. Постоянная работа с источниками информации, работа и общение в разновозрастных группах позволит сформировать ответственность и самостоятельность. Повысится интерес к предмету и желание познавать мир.

Требования к знаниям и умениям:

Учащиеся будут иметь представление:

о различных видах достопримечательностей;

о профессии гидов, экскурсоводов и других специальностях данной области;

об уровне жизни в различных государствах;

о традициях и обычаях населения стран мира;

о ценностях культуры данной страны.

Учащиеся должны знать:

формирование политической карты мира;

формы экономических отношений;

виды достопримечательностей;

примеры достопримечательностей под эгидой ЮНЕСКО.

Учащиеся должны уметь:

работать с различными источниками информации;

разбираться в вопросах определения достопримечательностей

работать на компьютере.

Учащиеся будут иметь опыт:

сотрудничества, взаимопомощи;

самостоятельного выбора будущей профессии;

общения в процессе учебной деятельности.

Тематическое планирование

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

I.  Технические средства обучения:

1)Компьютер;

Проектор;

II. Мультимедийный диск для 7,8,9,10 класса.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

О.В Крылова.Уроки географии.1990..

2. Весь мир: Страны. Флаги. Гербы. – Мн.: Харвест, 1999. (энциклопедический словарь)

3. По материкам и странам.Н.П.Смирнова,А.А.Шибанова.1981.

4. Максаковский В.П. Экономическая и социальная география мира.-  М.: Просвещение, 2001.

5. Максаковский В.П. Развитие и география международного туризма. / География в школе.

6. От пирамид до небоскребов. – Москва, Современник, 1997.

7. Родин И.О., Пименова Т.М. Все страны мира. – М.: Вече, 2003.

8. Страны и народы. – Москва, 2005.

9. Великие города мира.Энциклопедия.2012.

10. Книга « Великие тайны прошлого».1999.

Журналы:

- Географиявшколе.

-NATIONAL GEOGRAPHIC/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/270541-jelektivnyj-kurs-po-geografiistrany-miradlj