Тест-2 класс

2 класс.

Входной тест. ФИ ______________________________________________

1.От какого числа надо отнять 5, чтобы получить 11?

а) 16 б) 6 в) 15

2. Найди среди данных чисел наименьшее однозначное: 20, 9, 10, 4, 19.

а) 20 в) 10 д) 19

б) 9 г) 4

3. Сравни: 4+9…17-3.

а) < б) > в) =

4. Представь число 14 в виде суммы разрядных слагаемых.

а) 11+3 б) 13+3 в) 12+2 г) 5+9

5.Разность 12 и 2 увеличь на 10.

а) 0 б) 20 в) 4

6. Подчеркни пример с наибольшим ответом:

а) 9+3 в) 7+6 д) 4+7

б) 8+8 г) 5+9 е) 5+8

7. Укажи примеры с ответом 4.

а) 14-10 в) 13-9 д) 11-7

б) 11-8 г) 12-7 е) 15-9

8. Подчеркни примеры без ошибок:

а) 6+6=12 в) 16-9=5 д) 11-9=3

б) 14-8=7 г) 8+5=13 е) 4+7= 11

10. Реши задачу:

В букете 3 белые гвоздики, а красных на 4 больше. Сколько всего гвоздик в букете?

а) 11 гвоздик б) 7 гвоздик в) 10 гвоздик

11. Укажи верное решение задачи:

На тарелке лежало 7 кусков белого хлеба и 3 куска чёрного. За обедом съели 6 кусков хлеба. Сколько кусков хлеба осталось?

а) 16 б) 4 в) 10

12. На сколько 2см меньше 1дм?

а) на 1см б) на 8см в) на 12см

13. Найди вычитаемое, если уменьшаемое равно 12, а разность равна 8.

а) 20 б) 4 в) 5

14. Найди первое слагаемое, если второе равно 5, а сумма равна 11.

а) 6 б) 16 в) 7

15. На сколько 6 десятков больше 1 десятка?

а) на 5 б) на 50 в) на 70

16. Уменьши 60 на 40:

а) 20 б) 2 в) 40

17. Запиши все числа 12, 4, 9, 20, 13,7,11, 17 в порядке возрастания.

18. Вычисли:

20-4= 15-6=

16+0= 15+4=

17-9= 1 7-3=

Подчеркни: красным – значение сумм, синим – значение разностей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/270811-test-2-klass