- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весёлые приключения сундука
ВЕСЕЛЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ СУНДУКА
( с использованием модульного конструирования )
Описание материала: Данный сценарий развлечения рекомендован для детей старшего дошкольного возраста. Материал будет полезен для использования музыкальным руководителям и воспитателям ДОУ в качестве итогового мероприятия.
Задачи:
Обобщение знаний детей о транспортных средствах передвижения.
Развитие у детей фантазии, умения составлять из модулей транспортные средства передвижения
Расширение кругозора детей, любознательности, интереса к путешествиям.
Инвентарь и оборудование:
Сундук с глазами и ртом, колеса от машины, руль, указатель «Простоквашино – 100 м.» , «живая» корова, два ведра, атласные ленты, колеса от паровоза, труба с дымом, свисток, пальма, якорь, парус, бинокль.
Ведущая: Расскажу-ка я вам, ребята, одну забавную историю.
Жил-был Незнайка в сказочном Зеленом городе.
И был он страшно любопытным.
Входит Незнайка.
Однажды нашел он на чердаке дома старый сундук.
Незнайка: Вот это сундук! Какой огромный! Интересно, что в нем?
(чешет затылок) Как бы его открыть?
Ведущая: Долго старался Незнайка, и так, и сяк заглядывал, ничего у
него не получалось. Но вдруг в сундуке что-то щелкнуло и он
ожил.
Звучит таинственная музыка, сундук открывает глаза, рот в виде замка начинает двигаться.
Сундук:Я Сундук большой, огромный,
Простоял здесь много лет.
Но напрасно я мечтаю
Встретить зорьку и рассвет.
Никому я стал не нужен,
Все забыли про меня.
В тишине, средь паутины
Протекает жизнь моя!
Ведущая: Жалко стало Незнайке старинного сундука, и он решил ему
помочь.
Незнайка:Есть у меня друзья Винтик и Шпунтик. Они отличные мастера и
обязательно тебя выручат. Эй, Винтик, Шпунтик, идите сюда!
Винтик:Выходите по порядку,
Становитесь на зарядку!
Шпунтик:Начинай с зарядки день
Разгоняй движеньем лень!
Веселая зарядка («Солнышко лучистое»)
Незнайка:Привет Винтик и Шпунтик, идите сюда.
Есть у меня необычный сундук, давайте с ним поиграем. Надоело ему на одном месте стоять.
Винтик:Ничего, сейчас мы из него машину сделаем и поедем в путешествие.
Шпунтик:Незнайка, тащи сюда гаечный ключ, плоскогубцы и молоток.
Незнайка:Сейчас я мигом!
Винтик и Шпунтик приставляют колеса к сундуку.
Делают вид,что прикручивают гайки, стучат молотком.
Винтик:Готово!
Незнайка:Ура! Можно путешествовать!
Шпунтик:А куда же мы поедем?
Незнайка:Давайте поедем на дачу в Простоквашино, там мой друг дядя
Федор отдыхает.
Все залезают в сундук, Винтик держит в руках руль.
Винтик:Поехали!
Все дети поют песню «Веселых путешественников»
Ведущая ставит указатель «Простоквашино – 100 метров»
Шпунтик:Какая деревня красивая! Кругом лес, там поле и речка рядом! А
вот и дядя Федор с друзьями нас встречает.
Дядя Федор: Здравствуйте, ребята!
Дети:Здравствуйте, дядя Федор и Шарик с Матроскиным!
Матроскин:Привет, привет! Вы зачем к нам пожаловали?
Незнайка:Да вот, решили посмотреть как вы тут живете.
Матроскин: Как живем? Хорошо живем, только вот с Шариком не разговариваем.
Незнайка:А из-за чего?
Дядя Федор: Да все спорят, кто корову Мурку больше любит.
Незнайка:Да чего тут спорить. Давайте позовем ее и узнаем.
Хором: Мурка, иди сюда.
Под музыку выходит корова.
Матроскин:Ах, ты, моя любимая!
Шарик:Нет моя любимая.
Дядя Федор: Да не спорьте вы. Она вас обоих любит, правда, Мурка,
( корова кивает головой) и много молока нам дает. Надо ее подоить.
Игра «Подои корову».
Кто быстрее вытянет белые ленточки.
Ведущая:Молодцы, ребята, быстро подоили корову, теперь она танцевать захотела.
Танец коровы.
Матроскин:Идем, Мурка моя, я сеном душистым тебя накормлю.
Шарик: А я воды ключевой принесу.
Дядя Федор: Угощайтесь Муркиным молочком.
Дает чашки Незнайке, Винтику и Шпунтику.
Незнайка:Хорошо у вас в деревне.
Дядя Федор: Да хорошо. А мне тут недавно письмо от родителей пришло.
Незнайка:Ну и что они пишут?
Дядя Федор: Сейчас узнаем.
Разворачивает письмо, читает:
« Здравствуй, дорогой наш дядя Федор! Мы очень по тебе скучаем! А находимся мы на море. Здесь проходит музыкальный фестиваль. Жаль, что тебя с нами нет. Не грусти. Скоро увидимся. Твои родители: папа и мама. Привет с моря».
Сундук:А что такое море?
Незнайка:Ты не видел моря?
Сундук:Нет, не видел.
Незнайка: Море – это здорово!
Сундук:Вот бы его увидеть!
Дядя Федор: А мне мое Простоквашино больше нравится.
Незнайка:Винтик, Шпунтик, сундук моря не видел,
а на машине туда долго добираться.
Винтик:Это не беда. Мы из него сейчас поезд сделаем
и все вместе поедем на юг.
Винтик и Шпунтик делают поезд. Ставят трубу, колеса, прикрепляют к трубе дым. Все залезают в сундук. Шпунтик дает свисток. Все поют песню
«Паровозик из Ромашково»
Воспитатель меняет указатель на пальму.
Незнайка:Приехали!
Винтик:Ах, как здесь тепло, сколько цветов вокруг.
Танец с цветами.
Незнайка:Как приятно они пахнут.
Выбегают девочки.
А вы кто такие?
Девочки:Мы – артисты, приехали на музыкальный фестиваль и сейчас покажем свой веселый танец .
Танец «Чучело – мяучело»
Сундук:Так где же оно – море?
Незнайка:Да вот же оно большое и красивое.
А если плыть по нему долго, долго,
то можно попасть в жаркие страны.
Сундук:Ой как интересно!
Давайте поплывем!
Незнайка:Винтик и Шпунтик, на поезде мы далеко не уплывем.
Винтик:Сейчас мы из него кораблик сделаем.
Убирают колеса, прикрепляют якорь, ставят парус.
Шпунтик:Готово! Поплыли!
Незнайка:Ой, а меня-то забыли.
Винтик:Полный вперед!
Шпунтик:Есть полный вперед!
Звучит песня «Катерок»
Слышится шум моря.
Танец рыбок.
Золотая рыбка:Здравствуй кораблик! Куда путь держишь?
Сундук:Да вот с друзьями на море любуемся.
Золотая рыбка:А я рыбка не простая – волшебная.
Могу выполнить любое твое желание.
Сундук:Как хорошо путешествовать вместе с друзьями.
Хочу, чтобы всегда меня окружали друзья!
Незнайка:А я знаю где много друзей – в детском саду!
Золотая рыбка: Будь по- вашему!
Рыбки окружают сундук. Звучит волшебная музыка. Декорации юга убирают, Снимается оснащение корабля.
Ведущая:Вот мы и дома!
Сундук:Сколько здесь ребят!
Незнайка:Это все мои друзья! Мне с ними очень весело.
Танец «В траве сидел кузнечик»
Ведущая:Волшебный сундук, оставайся с нами.
Мы не дадим тебе грустить,
потому что дружба делает
Настоящие чудеса.
Песня «Настоящий друг»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/271204-vesjolye-prikljuchenija-sunduka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические классы: организация профильного обучения в школе»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Содержание и организация работы концертмейстера в дополнительном образовании детей»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.