Игровая деятельность с кинетическим песком

«ИГРОВАЯ ДЕТЯТЕЛЬНОСТЬ С ПРИМЕНЕНИЕМ КИНЕТИЧЕСКОГО ПЕСКА»

Подготовила воспитатель группы комбинированной направленности МБДОУ №11

«Родничок» г.Тихорецка

Шевелева Наталья Викторовна

Игровая деятельность с кинетическим песком.

Кинетический песок – новинка для детского творчества.

Итак, что же такое кинетический песок?

Кинетический песок состоит на 98% из песка и на 2% - из полимера. Это позволяет песку сохранять форму намного легче, чем традиционному песку.

Кинетический песок совершенно не токсичен, легко чистится (одежду не пачкает, с пола и ковра его убрать легко), и трудно остановиться, когда начинаешь с ним играть. Он может очень здорово развлекать ребёнка долгое время.

Текстура кинетического песка настолько мягкая, что кажется шелковистой. Он бежит сквозь пальцы, он сухой, но лепится. И дети, и взрослые наслаждаются, перебирая его, наблюдая и ощущая, как он течёт через пальцы, а также приятно лепить из него разные формы и конструкции, это очень успокаивает. Он очень необычный на ощупь, словами ощущение передать трудно, нужно попробовать. Сочетает свойства массы для лепки и морского влажного песка.

Кинетический песок легко чистить, потому что он не прилипает. А ещё одно его огромное преимущество перед, например, массами для лепки - то, что он не сохнет и не теряет своих свой, закрывать его вовсе не обязательно.

Сколько случайно не закрытых высохших упаковок с пластилином (тестом для лепки) пришлось выбрасывать, наверное, каждому из родителей! Кинетический песок никогда не высыхает, так что, если он останется на столе открытым, он всё равно сохранит все свои необычные качества, будет в том же состоянии, как вы его оставили.

В отличие от других сенсорных игрушек для детей, кинетический песок не имеет запаха. По крайней мере, хороший кинетический песок, оригинальный. Некоторые недорогие аналоги могут немного пахнуть, но даже они пахнут не очень сильно. Из ковра этот песок легко очищается при помощи пылесоса.

Убедитесь, что у ребёнка руки полностью сухие перед использованием кинетического песка. Если у ребёнка руки мокрые, влажные, то песок будет прилипать к их рукам. Но, как только он высыхает, его легко стереть, просто потерев руки друг о друга. Всё чисто!

Проблемы детей, имеющих нарушения поведения, связанные с ними трудности обучения в настоящее время особенно актуальны. Постоянно возбужденные, невнимательные, гиперактивные дети требуют к себе внимания. Помочь детям с различными психологическим проблемами могут игры с кинетическим песком.

  Игра с песком - одно из самых любимых занятий детей. Но игра с песком - это не простое времяпрепровождение. Это много новых эмоций и развивающих игр. Ребенок сам тянется к песку, и надо только придать этой тяге творческую составляющую, и из обычного ковыряния в песке получается образовательный процесс.

«Здравствуй, песок»

Цель: знакомство со свойствами кинетического песка, сравнение с обычным песком.

Песок не сухой и не мокрый, а как будто живой, он движется. Давайте мы с ним поздороваемся и познакомимся. Опустите руки на поднос, сожмите песок в кулачках, разожмите кулачки, опять сожмите, разожмите. Понаблюдайте, как песок вытекает из ладошки как ручеек. Переверните руки тыльной стороной, положите на песок погладьте его. Что вы чувствуете? Этот песок такой же, как и в песочнице? А чем отличается?

"Песочный дождик"

Цель: регуляция мышечного напряжения, расслабление.

Ведущий: в нашей песочнице может идти необычный песочный дождик и дуть песочный ветер. Это очень приятно. Вы сами можете устроить такой дождик и ветер.

Инструкция: ребенок медленно, а затем быстро сыплет песок из своего кулачка в песочницу, на ладонь взрослого, на свою ладонь.

"Необыкновенные следы"

Цель: развитие тактильной чувствительности.

"Идут медвежата" - ребенок кулачками и ладонями с силой надавливает на песок.

"Прыгают зайцы" - кончиками пальцев ребенок ударяет по поверхности песка, двигаясь в разных направлениях.

"Ползут змейки" - ребенок расслабленными/напряженными пальцами рук делает поверхность песка волнистой (в разных направлениях).

"Бегут жучки-паучки" - ребенок двигает всеми пальцами, имитируя движение насекомых (можно полностью погружать руки в песок, встречаясь под песком руками друг с другом - "жучки здороваются").

"Хмуримся -смеемся"

Изучать эмоции при помощи песка – весело. Слепите овальную мордашку, сделайте ей носик и глазки, а брови и губы пусть ребенок сделает так, как попросите вы, чтобы изобразить радость или удивление, злость или растерянность. Покажите эмоции сами, а ребенок пусть их скопирует на песок.

«Мы делили торт ». Сделайте шикарный тортик из песка и попросите ребенка разделить его на всех членов семьи: поровну или по принципу «папе больше, маме меньше, малышу совсем чуть-чуть».

«Геометрия для самых маленьких». Фигурки из песка можно делать как отпечатки геометрическими формочками, а можно построить кубы, конусы, параллелепипеды 3D. Запоминая названия фигур, можно усложнять игру, прося называть те же фигуры уменьшительно-ласкательными именами или, наоборот, подчеркивая словами величину фигур: треугольник – треугольничек – треугольнище.

«Прятки»

Цель: развитие осязательного чувства ребенка и мелкой моторики рук; развитие сосредоточенности.

Дети очень любят искать спрятанные предметы.

Для этой игры взрослый прячет в кинетическом песке любые фигурки, пуговицы, маленькие игрушки. Ребенок должен найти определенную игрушку, найти все спрятанные игрушки, найти определенное количество спрятанных игрушек.

Например, для темы «Животные» задание может быть таким: найти 5 диких животных и 5 домашних.

«Угадай-ка»

Цель: продолжать знакомить со свойствами кинетического песка – держать форму; развитие внимательности; закреплять представление о свойстве кинетического песка – оставлять отпечатки.

На выровненном песке любыми предметами оставить отпечатки, это могут быть овощи, фрукты, машинки и т. д.

Благодаря свойству песка держать форму, любой предмет оставляет хорошо различимый след и угадать, что это за предметы не составит для ребенка труда.

После того, как ребенок угадал, можно поменяться с ним ролями, он-оставит отпечаток, а взрослый – угадает.

«Платочки»

Цель: продолжать закреплять представление о свойстве кинетического песка – сохранять отпечатки; развивать умение распределять рисунок в уголках и в центре квадрата, прямоугольника, способствовать активизации творческой активности.

Предложить ребенку украсить платочек для куклы, для примера показав, как украсил сам взрослый.

Украшать платочек можно с помощью печаток, стек, палочек.

Взрослый должен обращать внимание на расположение узоров.

«Кто выше?» Используйте для игры свойство кинетического песочка: формы, сооруженные из него, довольно прочны, но как только давление сверху достигло предела, постройка разрушается. Кто ловчее – вы или ваш ребенок? Чья башня будет выше и сломается позднее?

«Игра с отпечатками». Вдавливая различные предметы в песок, можно получить довольно четкие отпечатки. Дети могут поэкспериментировать с изображениями, которые получаются от различных игрушек. Другой вариант игры: кто-то делает отпечаток, а другой игрок пытается отгадать, что это такое.

 «Лепим буквы.» Кинетический песок идеально подходит для лепки букв и цифр. Это отличная возможность изучать буквы и звуки с Вашим ребенком. Можно лепить буквы и одновременно произносить звуки.

«Делаем скульптуры.»Тут все точно так же, как и с мокрым песком. Лепить из кинетического песка - сплошное удовольствие. Можно просить ребенка слепить различные предметы. Песок очень приятный на ощупь, так что дети могут очень долго ковыряться в песке и строить различные фигуры и строения

«Делаем штампы.» В кинетическом песке очень хорошо получаются различные штампы и оттиски. Очень хорошо получаются буквы и цифры. Мы использовали различные формы для выпечки, но Вы можете использовать любые предметы, которые оставляют красивый оттиск после себя. Песок очень просто отстает от любых поверхностей, так что можно не бояться, что Ваши предметы испачкаются.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/271675-igrovaja-dejatelnost-s-kineticheskim-peskom