Игрушки-монстры и их влияние на психику детей

Государственное бюджетное учреждение социального обслуживания

Московской области

«Клинский центр социальной помощи семье и детям «Семья»

__________________________________________________________________

Памятка для родителей

«Игрушки-монстры и их влияние на психику ребенка»

В настоящее время витрины детских магазинов завалены различными киборгами, чудищами и мутантами. Страшные игрушки, находящиеся на пике популярности, очень часто привлекают детей, но так ли они полезны для развития ребенка?

Маленьким детям до трех лет вообще не рекомендуется играть с монстрами. В данном возрасте у ребенка не сформирована психика, он не может четко определить границы между хорошим и плохим, добрым и злым. Чем больше агрессивных игрушек видит ребенок, тем больше они провоцируют его собственную агрессию. Ребенок всегда идентифицирует себя с куклой, в которую играет, ее облик накладывает отпечаток на сознание ребенка, ее устами он выражает свои чувства и мысли.

Игра – это ведущая деятельность дошкольника, определяющая развитие его интеллектуальных, физических и моральных сил; игра – это школа поведения, когда ребенок учится управлять своими поступками; игра – это школа морали (именно игра помогает пояснить ребенку, что такое хорошо, а что такое плохо).

Страшные игрушки могут негативно повлиять на формирование характера ребенка, его психику и психическое здоровье, вплоть до сексуальных отклонений. Опасность состоит также в искажении норм морального и нравственного воспитания. Эти игрушки оказывают непосредственное влияние на формирование черт характера: ребенок, копируя образ куклы, отождествляя себя с ней, может стать замкнутыми, недоверчивыми, злобными. Также игрушки-монстры будят в детях неконтролируемую агрессию, вызывают нарушения концентрации и распределения внимания, , могут быть причиной затруднений в построении отношений со сверстниками и взрослыми. Кроме того, страшные игрушки извращают чувство прекрасного, а значит препятствуют формированию у детей эстетического вкуса.

Куклы-монстры закладывают в психику ребенка возможность суицида в более старшем (как правило, подростковом) возрасте и беспечное отношение к смертельно опасным ситуациям, куклы-монстры отнимают у ребенка естественный инстинкт самосохранения, ощущение границы, перед которой нужно остановиться; искажают представление о красоте, у девочек провоцируют раннюю сексуальность; воспитывают в детях агрессию и ощущение того, что мы они имеют право ее проявлять; формируют депрессивное мировоззрение (ранние мысли о смерти, антикультуру и восприятие злобы как проявление силы и самодостаточности); куклы-монстры создают у ребенка впечатление, что страшные персонажи наполняют реальный мир (с точки зрения психологии, происходит перенос на отношения с людьми).

Психологов тревожит, что кукла все дальше уходит от образа человека: все больше появляется каких-то утрированных человечков, гуманоидов, существ-трансформеров, отдаленно напоминающих людей. Облик кукол все более расчеловечивается, и дети примеряют на себя образы монстров.

Какие же игрушки надо покупать детям?

Родителям следует знать, что игрушки предназначены не только для развлечения – ребенок на ней обязательно чему-то учиться.

У каждой игрушки свое время. На большинстве игрушек производитель ставит ограничение по возрасту, например, 6+. Психологи заявляют, что игрушка должна отвечать нескольким несложным критериям. Например, ребенок должен четко понимать ее назначение. Для этого она должна соответствовать его возрасту, быть внешне привлекательной, иметь спокойные, нейтральные тона. «Правильная» игрушка должна иметь прототип в реальной жизни, предоставлять возможность познавать окружающий мир, способствовать развитию социальных навыков.

Детям лучше всего покупать игрушки, олицетворяющие добро.

Что же делать в том случае, если ребенок все же настаивает на том, чтобы ему купили игрушечного монстра?

Прежде всего родителям стоит задуматься, что привлекает ребенка в такой игрушке. Для этого следует выяснить, как и в чьей компании он собирается с ней играть. Например, ответ: «Я буду ее бить!» свидетельствует о подавленной агрессии. Ее может вызвать неудовлетворенность основных психологических потребностей ребенка в любви и заботе, заниженная самооценка малыша.

Специалисты, работающие с детьми, считают, что нельзя совсем запрещать ребенку играть с теми игрушками, в которые играют их сверстники, – это будет способствовать отторжению ребенка от детского коллектива, что воспринимается очень болезненно. Однако время игры с игрушками, олицетворяющими собой различных монстров и персонажей потустороннего мира, должно быть ограничено.

Не стоит оставлять ребенка со страшными игрушками один на один. Во время игры он должен находиться под контролем родителей. Еще лучше – играть вместе с ребенком. Хранить страшные игрушки лучше не на видном месте в детской комнате, а приносить с собой непосредственно перед игрой. Если какая-то из игрушек вызывает у ребенка стойкий страх, от нее нужно избавиться совсем либо изолировать от ребенка на некоторое время.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/271710-igrushki-monstry-i-ih-vlijanie-na-psihiku-det