- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Звезды и вселенная
Образовательная деятельность «Звезды и вселенная» в подготовительной группе
Воспитатель: Думинова Ольга Алексеевна
Цель: Сформировать представление о Вселенной.
Задачи:
1. Способствовать формированию знаний о Вселенной и солнечной системе.
2. Развитие фантазии, воображения; мыслительной и речевой деятельности, зрительного внимания и восприятия, развитие мелкой моторики рук.
Предварительная работа: первоначальное знакомство с Вселенной, Солнцем и солнечной системой.
Словарная работа - космические тела, миф, мрак, мерцающие, хрустальный, газ, миллион, миллиард, таинственный, увлекательный, необъятный, бесконечной, тусклый.
Оборудование.
Лист бумаги на каждого ребёнка, карандаш.
Карточка с зодиакальными созвездиями на каждого ребёнка.
Глубокая стеклянная тарелка, наполненная пшеном (звёзды)
Плоское блюдце, на нём 10 крупинок.
Ход занятия
1. Ребята, приглашаю вас совершить путешествие за пределы нашей планеты в далёкий и необъятный мир, полный увлекательных сказок и таинственных мифов. Для этого нужно сесть на стульчики, взяться за руки, закрыть глаза и сказать волшебные слова.
Если очень постараться, если очень захотеть,
Можно на небо подняться и до Солнца долететь
В пространстве космическом воздуха нет,
И кружат там 9 различных планет.
А солнце - звезда в самом центре системы
И притяжением связаны все мы.
Во Вселенной всё: звёзды, планеты, двигаются строго по своему пути и не сталкиваются. Слово космос обозначает порядок.
Если внимательно посмотреть на ночное небо, то можно заметить широкую светлую полосу, состоящую из множества далёких звёзд. Это млечный путь.
Как вы думаете, почему этот путь называют млечным, на какое слово походит слово млечный?
Существует такая легенда: древние люди, живущие очень-очень давно думали, что на небе живут боги. У одной богини по имени Гера родился сын Геркулес. Гера кормила его молоком и нечаянно пролила его. Струя молока разлилась по небу и превратилась в Млечный путь. Слово млечный значит молочный, белый от множества разных звёзд.
Звёзды, звёзды с давних пор
приковали вы навеки человека взор.
И ночной порою сидя возле жаркого костра,
Неотрывно в купол синий мог глядеть он до утра.
В старину люди думали, что звёзды - блестящие фонарики, подвешенные к хрустальному своду неба.
А как думаете вы, что такое звезда? Большая она или маленькая?
Каждая звезда Слайд 6 это очень-очень большой шар, состоящий из газа. Представьте, что наша планета Земля размером с горошину, то звезда в сравнении с ней это что :..(резиновый мяч).
Если вы внимательно посмотрите на небо, Слайд 7 то увидите, что есть звёзды большие - гиганты, а есть и : маленькие - карлики, есть звёзды яркие, а есть и :.. (тусклые). Бывают звёзды холодные и горячие. Самым ярким звёздам люди дали имена, послушайте какие у них необычные, сказочные названия: Альдебаран, Вега.
Подумайте и скажите Солнце горячая или холодная звезда?
Как вы думаете, ребята, а сколько звёзд во Вселенной? А давайте об этом спросим у Звездочёта.
"У вас на столе стоят 2 ёмкости с крупой, в одной десять крупинок, а в другой много, звёзд во Вселенной столько сколько крупинок в большой чашке. (Представьте что каждая крупинка это звёздочка, и они рассыпаны по небу)
Звёзды очень далеки от нас. Если до ближайшей из звёзд лететь на обычной космической ракете, то на путешествие не хватило бы жизни человека. Тут нужен особый космический корабль звездолёт, способный лететь с очень большой скоростью. Предлагаю вам прокатиться на звездолёте. Для этого надеваем космический костюм: застёгиваем скафандр, перчатки, на ноги - башмаки, на голову шлем. Заводим двигатель, взлетаем.
Руки ставим все вразлёт, получился звездолёт.
Мах крылом туда-сюда, скорость очень велика:
А теперь выходим, раздеваемся и занимаем свои места.
Когда смотришь на звёзды, сами собой в голове рождаются всякие сказки. Звёздное небо - это целая книга сказок. Звёзд на небе много и, чтобы разобраться в них, люди объединили их в группы и назвали созвездиями. Созвездиям люди в древние времена дали имена животных, богов и героев, так как узор из звёзд часто напоминал им силуэты животных, птиц и людей.
И глядел в молчании долгом человек в простор ночной.
То со страхом, то с восторгом, то с неясною мечтой
И тогда с мечтою вместе сказка зрела на устах.
О загадочных созвездьях, о неведомых мирах.
Однако созвездия не всегда похожи на те предметы и фигуры птиц и животных, именами которых они названы.
На что, например, похоже созвездие Большой медведицы? скорее похоже на ковш, а не на медведя. Четыре звезды образовали ковш, а три звезды - длинную ручку. Эти семь звёзд - самые яркие в созвездии. Существует множество неярких звёзд, которых практически не видно.
В древности люди верили в богов, живущих на небе. Самым главным из них был бог Зевс. Слайд 12. А самой красивой была богиня Гера. Про это созвездие люди придумали такую сказку. В семье одного царя родилась дочь по имени Каллисто, когда она выросла, то стала краше самой богини Геры. И тогда богиня рассердилась, что нашлась девушка прекраснее её, и превратила красавицу в безобразную медведицу. Жалко стало богу Зевсу красавицу Каллисто. Он взял её на небо и превратил в созвездие. Но поднимал медведицу за хвост, и поэтому она оказалась хвостатой.
А в малую медведи богиня Гера превратила любимую служанку Каллисто, которая не разлучается со своей госпожой и верно ей служит. В созвездии Малой Медведицы Слайд 15 самая яркая - Полярная звезда. Она находится на самом конце ручки ковша. Это звезда - компас, потому что она как стрелка на компасе всегда находится на севере. Это важно для моряков и путешественников, чтобы не заблудится во время плавания.
А есть ещё 12 особенных созвездий, которые расположены вокруг нашей земли. СлайдЛюди назвали их зодиаком. Слово Зодиак означает круг животных. И действительно, 11 созвездий из 12 носят названия живых существ. У каждого из нас, в зависимости от того в какой месяц мы родились, есть своё личное созвездие.
Хотите узнать своё созвездие? Тогда начнём по порядку. Будьте внимательны и отгадайте, какое из созвездий неживое? Начинается наш круг с созвездия овен.
1. Овен 21 марта-20 апреля. Как вы думаете, кто такой овен? Это баран.
2. Телец 21 апреля-20 мая. Это молодой бык.
3. Близнецы 21мая-21 июня. Названо в честь 2-х неразлучных братьев.
4. Рак 22 июня-22 июля. Как вы думаете, как называется это созвездие?
5. Лев 23 июля-23 августа. А это как называется? Всем известно это царь зверей, очень умный и сильный.
6. Дева 24 августа.-23 сентября. Красивая молодая девушка.
7. Весы 24 сентября - 23 октября. Прибор для взвешивания.
8. Скорпион 24 окт. - 22 нояб. Насекомое, похожее на паука или клеща.
9. Стрелец. 23 ноября. -21 декабря. Кентавр - человек от головы до пояса, а нижняя часть туловище коня с четырьмя ногами и крепкими копытами.
10. Козерог 22 дек. - 20 янв. Существо с телом козла и хвостом рыбы.
11. Водолей 21 января. - 20 февраля. Юноша, льющий воду из кувшина.
12. Рыбы 21 февраля - 20 марта. Богиня любви Афродита прогуливалась со своим сыном вдоль берега реки. Но тут появилось страшилище - стоглавое огнедышащее чудовище Тифон. Они были так испуганы его видом, что бросились в воду и обернулись в пару связанных рыб. Это и спасло их от чудовища. А лента - символ родственной связи.
Предлагаю вам встать в хоровод, превратиться в созвездия. Я буду называть движения, а вы их изобразите.
Встали в круг и славно пляшут с Козерогом Водолей,
Рыбы плавниками машут, овен в круг спешит скорей.
И Телец с ним будет рядом, он чечётку лихо бьёт.
Будет пляска до упада, Добрым будет хоровод.
Близнецы кружатся в танце, пятится за ними рак:
"Это что за странный танец? Круг иль пояс?" - Зодиак!
Лев и дева подружились, в хороводе закружились,
Прихватив с собой весы удивительной красы.
Скорпион вприсядку пляшет и Стрельцу клешнёю машет:
Этот славный хоровод солнце обойдёт за год.
Их 12 в хороводе, а на небе больше вроде?
Сколько ж всех созвездий? спросим!
Дорогие дошкольники, звёзды служат нам. Одним они указывают путь, для других они украшения неба, для учёных звёзды это тайна, которую нужно разгадать. Я надеюсь, что когда вы пойдёте в школу, то будете хорошо учиться и может быть, откроете новую планету, звезду или разгадаете какую-нибудь космическую тайну, всё в ваших руках, ребята. Я очень рад, что вы так много знаете о Космосе, звёздах, созвездиях. В благодарность за это я дарю вам ваши знаки зодиака, которые находятся на карте звёздного неба, где их не сложно найти.
Ну, что отправляемся на поиски наших созвездий. А вот они, выбирайте свои.
Вам понравилось наше путешествие в безграничный звёздный мир? Тогда по очереди возьмите звезду, расскажите, что вам понравилось в нашем путешествии, и прикрепите её на маленький кусочек неба. У нас получилось созвездие, как мы его назовём?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/271937-zvezdy-i-vselennaja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональное выгорание: понятие, причины, методы профилактики и коррекции»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Методические рекомендации по формированию и оценке дополнительных компонентов функциональной грамотности»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- Педагогика и методика преподавания физики
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.