- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие «Зайчик в гостях»: знакомим малышей с дикими животными через игру
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим в группе раннего возраста «Зайчик в гостях у ребят»
Грунина Татьяна Геннадьевна
Цель: Продолжать расширять знания детей об овощах.
Задачи: Учить детей различать и называть овощи по внешнему виду; Обогащать словарь за счет слов по теме; Вызвать желание заботиться о животных.
Ход (Сюрпризный момент)
(Раздается стук в дверь. Воспитатель идет к двери и возвращается с игрушкой.)
Вос- ль: Ребята посмотрите, кто к нам сегодня пришел в гости?
Дети: Зайчик
Вос-ль: Правильно. А зайчик принес с собой корзинку. Вы хотите посмотреть, что в ней лежит?
Дети: Да.
Вос-ль: Зайчик, а давай вместе с ребятами посмотрим, что в твоей корзинке.
(Воспитатель выкладывает на стол овощи)
Вос-ль: Вы узнали, что принес зайчик?
Дети: Это овощи.
Вос-ль: Молодцы, ребята.
(Воспитатель берет по одному овощу).
Вос-ль: Кто скажет, что это за овощ? (показывает морковку)
Дети: Это морковка.
Вос-ль: Правильно. Она сладкая, вкусная и полезная.
- А этот овощ как называется? Кто скажет? (показывает капусту)
Дети: Это капуста
Вос-ль: Какие вы молодцы, и капусту узнали. Она тоже вкусная и полезная.
- А вот этот овощ кто узнает? (показывает огурец)
Дети: Это огурец.
Вос-ль: Какие вы умные ребята. Все овощи знаете.
(Воспитатель подносит зайчика к уху).
Вос-ль: А вы знаете ребята, что зайчик к нам пришел с просьбой. Он пригласил к себе друзей, а не знает, чем их угостить. Поможем зайчику сделать салатик?
Дети: Да.
Пальчиковая гимнастика «Мы капусту режем» Мы капусту режем, режем Мы морковку трем, трем, трем. Мы салатик солим, солим, Мы капусту жмем, жмем, жмем.
Вос-ль: Молодцы ребята. Вы помогли своими ручками сделать зайчику салатик.
Вос-ль: Вам понравилось помогать зайчику?
Дети: Да.
Вос-ль: А кто мне назовет овощи, из которых мы делали салат?
Дети: Морковка, капуста.
Вос-ль: Правильно вы очень внимательные. Какие овощи зайчик принес к нам?
(Воспитатель берет по одному овощу, и, складывая их в корзину, задает вопрос детям)
Дети: Капусту, морковку, огурец.
Вос-ль: Вы очень помогли зайчику.
В конце занятия зайчик благодарит детей за помощь и обещает еще прийти к ним в гости.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272009-zajchik-v-gostjah-u-rebjat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.