- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности «Зрачок глаза меняет размер в зависимости от освещённости»
893
0
Технологиялық қартасы / Технологическая карта
Вариативтік құрам-Вариативный компонент: «Опыты, эксперименты».
Тақырыбы-Тема: «Зрачок глаза меняет размер в зависимости от освещённости».
Мақсаты-Цель: Показать, как зрачок глаза меняет свой размер в зависимости от освещённости. Міндеттері-Задачи:Закрепить знания детей о строении глаза; уточнить правила безопасности при проведении эксперимента; развивать умение формулировать вывод, речь, логическое мышление; воспитывать интерес и желание расширять свой кругозор (подготовительная группа).
Познакомить детей со строением глаза; развивать интерес к экспериментированию; воспитывать бережное отношение к своему здоровью (старшая группа).
Құрал жабдық-Материал, оборудование: зеркало, картинка «Строение глаза».
Меңгерілетін сөздер-Словарная работа: освещённость, зрачок.
Билингвалдықкомпонент-Билингвальный компонент: көз – глаз, қарашық – зрачок.
Іс әрекет қезеңі Этапы деятельности | Тәрбиешінің іс әрекеті Действия воспитателя | Баланің іс әрекеті Действия детей |
Мотивационно – побудительный этап | Игровая мотивация: В гости пришёл Дед Знай. Он хочет узнать, знаем ли мы, как меняет свой размер зрачок глаза в зависимости от освещённости. Ребята, вы знаете? И я нет. Хотите узнать? | Проявляют интерес. Высказывают предположения. Да, хотим. |
Организационно – поисковый этап. | Рассказ о строение глаза, показ картинки «Строение глаза». В центре мы видим черную точку – это ЗРАЧОК. Он то расширяется, то сжимается. Вокруг зрачка – цветное колечко – это радужная оболочка – от него зависит цвет наших глаз. Опыт: Посмотрите в зеркало – определите цвет своих глаз. Какого цвета у вас глаза? Ткани глаз очень нежные, поэтому глаза хорошо защищены. Как защищены глаза? Что еще оберегает глаза? Брови, ресницы и веки нас не только для красоты. Они оберегают глаза от пыли, ветра и пота. Но чтобы сохранить глаза и зрение, этой защиты недостаточно. А зачем человеку слезы? Билингвальный компонент: көз – глаз, қарашық – зрачок. Физкультминутка для глаз «Далеко, близко». Выполнение эксперимента. Прежде чем выполнять эксперимент, назовите правила безопасности. -Как нужно обращаться с зеркалами? -Как сберечь глаза? Ребята, я вам предлагаю две минуты посидеть при ярком свете. При этом один глаз держать открытым, другой – закрытым. Затем рассмотрите в зеркале зрачок открытого глаза. Откройте глаз, который держали закрытым, рассмотрите его. -Есть ли разница в размере зрачка после того, как раскрыли глаз, или некоторое время спустя? Фиксирование результатов эксперимента. | Слушают, рассматривают. С помощью зеркала определяют цвет своих глаз. Отвечают на вопросы. Веки, ресницы защищают их. Брови. Тоже защищают глаза от пыли. Повторяют: көз – глаз, қарашық – зрачок. Делают физкультминутку для глаз. Называют правила безопасности. Аккуратно, чтобы не разбить. Не тереть их грязными руками. Предохранять их от попадания соринок, предметов. Выполняют эксперимент. Делают зарисовки. |
Рефлексивно – корригирующий этап | Что нового вы узнали на занятии? Понравилось ли вам выполнять эксперимент? Какой вывод мы сделали? | Делятся своими впечатлениями. При ярком свете зрачок глаза маленький, а при слабом освещении он расширяется. |
Воспроизводит: знает строение глаза, правила безопасности при проведении эксперимента, воспроизводит знакомые слова на казахском языке. Понимает: как зрачок глаза меняет свой размер в зависимости от освещённости.
Применяет: умение выполнять эксперимент, формулировать вывод и фиксировать результат; отвечает на вопросы полным ответом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/272190-konspekt-zanjatija-po-opytno-jeksperimentalno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- «Семьеведение: содержательные и методические основы преподавания в соответствии с ФГОС СОО»
- «Методы и техники обучения скорочтению»
- «Логопедическая работа по преодолению речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.